邵陽(yáng)市2017年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試題卷
語(yǔ)文
一、積累與運(yùn)用（共2 8 分）
1.閱讀下面的文字，按要求答題。（6 分）
秋天的美多少帶點(diǎn)蕭瑟.之意，就像宋人吳文英寫的詞，“何處合成愁，離人心上秋”，一般人認(rèn)為秋天的心情會(huì)有些愁惱sù殺。其實(shí)，秋天是成熟的季節(jié)，何嘗沒有清lǎng圓滿的啟示呢？在這風(fēng)云滔滔的人世，在秋天這樣美麗清明的季節(jié)，要在空山的落葉中尋找朋友的足跡，是多么困難�。�
——《朗讀者》
（1）根據(jù)拼音寫漢字。（2 分）
sù（ ）殺 清lǎng（ ）
（2）給加點(diǎn)字注音。（2分）
蕭瑟（ ） 愁惱（ ）
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（3）“成”第五筆筆畫名稱是___。（1 分）
（4）朗讀以上文字時(shí)語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)應(yīng)為____ 。（1 分）
A.平緩輕柔 B.急促高亢
2.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（2分）
A.對(duì)于戲劇人物的評(píng)論，他洋洋灑灑、鴻篇巨制幾千字，令人敬佩。
B.小林滔滔不絕、倚.馬.萬(wàn).言.的演講贏得了陣陣掌聲。
C.中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，不是一蹴而就的，還需要億萬(wàn)中華兒女長(zhǎng)期地艱苦奮斗。
D.元旦晚會(huì)上，學(xué)校老師和同學(xué)們歡聚一堂、載歌載舞，共享天倫之樂。
3.下列語(yǔ)句中沒有語(yǔ)病的一句是（ �。�2 分）
A.許多名人的經(jīng)歷告訴我們，成功與失敗不是上天賦予的，而是個(gè)人努力的結(jié)果。
B.崀山的知名度在不斷提高，具有湘西南特色的旅游項(xiàng)目日益受到眾多外地游客。
C.通過觀看電影《摔跤吧，爸爸》，使我重新認(rèn)識(shí)了“虎爸狼媽”的必要性。
D.生活有多么廣闊，語(yǔ)文世界就有多么廣闊。
4.下列句子組成語(yǔ)段，順序排列正確的一項(xiàng)是（ �。�2分）
①這些經(jīng)典作品，經(jīng)過時(shí)間的淘汰與篩選，其中有著最偉大的思想、最豐富的內(nèi)容、最高尚的品格，是人類迄今為止所能達(dá)到的巔峰。
②一個(gè)人能夠獲得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取決于這種循環(huán)往復(fù)的閱讀。
③閱讀是一種循環(huán)往復(fù)的過程。
④對(duì)于這些舉世公認(rèn)的中西社科、文學(xué)名著，我們自然要盡情揣摩，反復(fù)精讀，把握其內(nèi)涵與要旨。
⑤這種循環(huán)往復(fù)，就是人們常說的精讀。
A.④②①③⑤ B.③⑤①④② C.②③⑤①④ D.③⑤①②④
5.下列文學(xué)文化常識(shí)有錯(cuò)的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.《詩(shī)經(jīng)》也稱“詩(shī)三百”，是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分。
B.有人用魯迅的兩部小說集嵌入了悼念他的挽聯(lián)中，
上聯(lián)：譯著尚未成功，驚聞殞星，中國(guó)何人領(lǐng)野草
下聯(lián)：先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨
C.《馬說》《傷仲永》《醉翁亭記》《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》都是“唐宋八大家”的作品。
D.“櫻桃桑葚與菖蒲，更買雄黃酒一壺”，描寫的是端午節(jié)。
6.古詩(shī)文默寫填空。（6分）
（1）念天地之悠悠，__ 。（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）
（2）沉舟側(cè)畔千帆過，_ 。（劉禹錫《酬樂天初逢席上見贈(zèng)》）
（3）孔子曾對(duì)“學(xué)”與“思”兩者的關(guān)系做過辯證的論述，他說“_ ，思而不學(xué)則殆”。
（4）李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中采用寓情于景的手法，既點(diǎn)明了時(shí)令又表達(dá)了漂泊之感和落寞之情的兩句是“楊花落盡子規(guī)啼，___ ”。
（5）品讀古代的優(yōu)秀詩(shī)文，古人的高貴心靈，博大胸懷常常令人感動(dòng)：陶淵明不為五斗米折腰，回歸田園，“采菊東籬下，_ ；文天祥忠心感天動(dòng)地，“人生自古誰(shuí)無死？___ ”。
7.名著閱讀。（2 分）
他短小臃腫，外表結(jié)實(shí)，生就運(yùn)動(dòng)家般的骨骼，一張土紅色的寬大的臉，到晚年皮膚才變得病態(tài)，耳聾，額角隆起，寬廣無比。烏黑的頭發(fā)，異乎尋常的濃密，好似梳子從未在上面光臨過，到處逆立，賽似“梅杜薩頭的亂蛇”。
①此語(yǔ)段出自羅曼·羅蘭的《巨人三傳》，文段中的“他”是__ （人物）。
②文段選自的作品突出表現(xiàn)了“他”怎樣的精神？
______
8.綜合實(shí)踐。（6 分）
材料一2017年1月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》，要求堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值的引領(lǐng)，堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，創(chuàng)新性發(fā)展，堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，傳承中華文化基因，不忘本來、吸收外來、面向未來，汲取中國(guó)智慧、弘揚(yáng)中國(guó)精神、傳播中國(guó)價(jià)值，不斷增強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生命力和影響力。
材料二
（雙翹） （翻蓮）
（1）請(qǐng)根據(jù)你的理解，簡(jiǎn)要概括以上文字的主要信息。（2分）
__________
（2）班里將舉辦一次有關(guān)傳統(tǒng)文化的活動(dòng)，你是主持人，請(qǐng)為本次活動(dòng)準(zhǔn)備幾句簡(jiǎn)短的開場(chǎng)白，要求講明活動(dòng)的意義，并至少運(yùn)用一種修辭手法。（2 分）
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（3）上圖是梅蘭芳在《霸王別姬》中用“雙翹”和“翻蓮”兩種手勢(shì)表達(dá)了虞姬聽到楚歌時(shí)復(fù)雜的感情。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)京劇的了解，任選一個(gè)角度進(jìn)行探究。（2分）
探究的問題：______
