19．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分）
①及郡下，詣太守，說如此。
②南陽劉驊之，善史傳，隱于陽岐。
20．下列關(guān)于甲乙兩文的表述，錯誤的一項是（    ）（3分）
A．陶淵明筆下的桃花源是一一個虛構(gòu)的理想社會，寄托了作者的理想。
B．甲文中“欣然規(guī)往”，可見劉子驥熱衷游歷山水，向往歸隱山林。
C．乙文中劉鱗之超然退隱，是因為桓沖說他沒有用處才憤然離開的。
D．乙文中的劉轔之隱于陽岐，性格高潔率真，不慕名利，超凡脫俗。
（二）古詩閱讀（7分）
使至塞上
王維
單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。
21．請從煉字的角度賞析“直"“圓”的妙處。（4分）
 
 
 
22．下列對本詩的理解和分析，錯誤的一項是（    ）（3分）
A．首聯(lián)點題，交代地點和事由，表現(xiàn)了關(guān)塞迢迢，山高路遠，烘托了孤寂心境。
B．頷聯(lián)“征蓬”“歸雁”的意象，或是實寫所見景物，更是即景生情，以景物自比。
C．整首詩采用“起承轉(zhuǎn)合”的結(jié)構(gòu)，布局精巧；領(lǐng)聯(lián)采用對仗的手法，韻律和諧。
D．“候騎”是等候在此的土兵，表現(xiàn)了邊塞將士對詩人的歡迎，讓人倍感溫暖。
四、綜合性學習（10分）
端午節(jié)，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。九年級（1）班決定圍繞節(jié)日開展以“了解中國傳統(tǒng)節(jié)日一端午節(jié)”為主題的語文綜合性學習活動，請完成以下任務(wù)。
23．下列有關(guān)端午節(jié)的表述，正確的一項是（    ）（3分）
A．端午節(jié)，又叫端陽節(jié)、重五節(jié)、寒食節(jié)，每年的農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)。
B．相傳楚人因不舍屈原離世，便劃船追趕拯救，后來演變成了賽龍舟的習俗。
C．為了驅(qū)毒辟邪，人們常在端午節(jié)這天將艾草掛在門口，或?qū)⑻曳麙煸陂T上。
D．端午節(jié)人們通常要玩龍燈吃粽子，到了唐宋，粽子成了端午節(jié)必備食品。
24．根據(jù)下面的提示，將對應(yīng)的中國傳統(tǒng)節(jié)日名稱填在橫線上。（3分）

 
 
 
 
25．請從下面兩幅圖畫中任選一幅，簡述其內(nèi)容。（70字以內(nèi)）（4分）
 
 
 
 
 
 
五、寫作（60分）
26．請以“畢業(yè)前夕"為題，按要求作文。（60分）
要求：①角度自選，立意自定；
②不少于600字，除詩歌外，文體不限；
③不能出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等；
④不得抄襲和套作。

參考答案
1．B    2．C    3．A    4．C    5．D    6．A
7．①歸雁洛陽邊  ②陰陽割昏曉  ③而無車馬喧  ④恨別鳥驚心  ⑤塞上燕脂凝夜紫  ⑥直掛云帆濟滄海  ⑦斗折蛇行 明滅可見  ⑧學而不思則罔 思而不學則殆  ⑨了卻君王天下事 贏得生前身后名
8．B
9．內(nèi)容上：‘一寸一寸’‘一點一點’數(shù)量詞疊用，動態(tài)地寫出了出風吹過，春天慢慢到來的細膩過程。表現(xiàn)了人們用心感受春天慢慢到來時的急切心情，抒發(fā)了作者對輕柔春風的喜愛之情。
結(jié)構(gòu)上：引出下文，后文描寫春風過處，萬物的變化過程都是‘一寸一寸’‘一點一點’展開的。
10．春風柔和，春雨濕潤，不舍離開；沐浴在春雨里，人們像享受甘霖一樣享受著雨的滋潤，不忍離開；春雨貴如油，表現(xiàn)了村民對春雨的喜愛而不愿離開，村民們由春雨想象到了豐收的景象，寄托了人們對生活的希望。
11．視覺：如第⑤段中“麥田脫去葉片，上的灰白，伸展開蜷縮的腰肢，將深綠色在田野里鋪展'這句話從視角的角度，運用擬人的修辭手法，“脫去’和‘伸展’生動傳神地寫出了麥田的顏色由灰白到深綠的過程，展現(xiàn)了生機勃勃，抒發(fā)了作者對春風的喜愛之情。
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24．元宵節(jié)（上元節(jié)） 重陽節(jié)七夕節(jié)（乞巧節(jié)）
25．一艘龍形的船上，一男子在船頭擊鼓，其他男子一邊劃船一邊喊號子，這就是端午節(jié)賽龍舟的場面。

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