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東陽馬生君則在太學(xué)已二年,流輩甚稱其賢。余朝京師,生以鄉(xiāng)人子謁余。撰長(zhǎng)書以為贄,辭甚暢達(dá)。與之論辯,言和而色夷。自謂少時(shí)用心于學(xué)甚勞。是可謂善學(xué)者矣。其將歸見其親也,余故道為學(xué)之難以告之。
1. 解釋下列加點(diǎn)的詞。
⑴媵人持湯沃灌( �。�
⑵同舍生皆被綺繡( �。�
⑶以是人多以書假余( )
2. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。
3. 找出表現(xiàn)作者幼時(shí)守信用的句子。
4. 作者將自己求學(xué)時(shí)的“勤且艱”告訴馬生,用意是什么?
同步練習(xí)二參考答案
一、sì yè jūn xiù yìng xǐ yùn chì duō
二、①取得,這里指買到②借③快步走④言辭臉色⑤詢問⑥掛在腰間⑦氣味,這里指香氣⑧低下⑨等待⑩拜見
三、
文段(一)
1. ①古:我 今:剩下的、多出的
②古:借 今:與“真”相對(duì),虛偽的、不真實(shí)的、偽造的
③古:跑 今:人或鳥獸的腳交互向前移動(dòng)
④古:交往 今:①人或動(dòng)物在水里行動(dòng)②各處從容地行走
2. ①時(shí)常向藏有書籍的人家去借,親手用筆抄寫,計(jì)算著約定的日子按期歸還。
②又擔(dān)心沒有與大師、名人交往。曾經(jīng)跑到百里以外捧著經(jīng)書向同鄉(xiāng)有道德學(xué)問的前輩請(qǐng)教。
③所以我雖然愚笨,但終于能夠有所收獲。
3. “家貧……不敢稍逾約”
4. “德隆望尊”“獲有所聞”
5. 借書筆錄
文段(二)
1. 艱難(謙恭)求學(xué) 誠(chéng)實(shí)待君
2. (1)擔(dān)心(2)周到(3)全,都(或通“俱”)(4)善惡
3. (1)等到他(老師)高興了,就又去請(qǐng)教。
(2)確實(shí)是這樣,你沒有欺騙我。
4. 示例1:從〔甲〕文中我得到的啟示是虛心求教才能學(xué)有所得。
示例2:從〔乙〕文中我得到的啟示是只有坦誠(chéng)相待才能得到別人的理解和信任。
文段(三)
1. ⑴熱水 ⑵通“披” ⑶因?yàn)?/p>
2. 因?yàn)閮?nèi)心有足以快樂的事,不覺得吃的穿的不如別人。
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3. 計(jì)日以還 不敢稍逾約
4. 用自己的切身體會(huì)勉勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí)。