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東陽馬生君則在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余。撰長書以為贄，辭甚暢達(dá)。與之論辯，言和而色夷。自謂少時用心于學(xué)甚勞。是可謂善學(xué)者矣。其將歸見其親也，余故道為學(xué)之難以告之。

1. 解釋下列加點的詞。

⑴媵人持湯沃灌（　�。�

⑵同舍生皆被綺繡（　�。�

⑶以是人多以書假余（　�。�

2. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

3. 找出表現(xiàn)作者幼時守信用的句子。

4. 作者將自己求學(xué)時的“勤且艱”告訴馬生，用意是什么？ 

 

同步練習(xí)二參考答案

一、sì    yè    jūn    xiù    yìng    xǐ    yùn    chì    duō   

二、①取得，這里指買到②借③快步走④言辭臉色⑤詢問⑥掛在腰間⑦氣味，這里指香氣⑧低下⑨等待⑩拜見

三、

文段（一）

1. ①古：我    今：剩下的、多出的   

②古：借          今：與“真”相對，虛偽的、不真實的、偽造的

③古：跑          今：人或鳥獸的腳交互向前移動

④古：交往        今：①人或動物在水里行動②各處從容地行走

2. ①時常向藏有書籍的人家去借，親手用筆抄寫，計算著約定的日子按期歸還。

②又擔(dān)心沒有與大師、名人交往。曾經(jīng)跑到百里以外捧著經(jīng)書向同鄉(xiāng)有道德學(xué)問的前輩請教。

③所以我雖然愚笨，但終于能夠有所收獲。

3. “家貧……不敢稍逾約”

4. “德隆望尊”“獲有所聞”

5. 借書筆錄

文段（二）

1. 艱難（謙恭）求學(xué)      誠實待君

2. （1）擔(dān)心（2）周到（3）全，都（或通“俱”）（4）善惡

3. （1）等到他（老師）高興了，就又去請教。

（2）確實是這樣，你沒有欺騙我。

4. 示例1：從〔甲〕文中我得到的啟示是虛心求教才能學(xué)有所得。

示例2：從〔乙〕文中我得到的啟示是只有坦誠相待才能得到別人的理解和信任。

文段（三）

1. ⑴熱水 ⑵通“披” ⑶因為

2. 因為內(nèi)心有足以快樂的事，不覺得吃的穿的不如別人。

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3. 計日以還     不敢稍逾約

4. 用自己的切身體會勉勵馬生勤奮學(xué)習(xí)。

 

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