要求：（1）除詩歌、戲劇外，體裁不限。
（2）表達真情實感，不得套寫、抄襲。
（3）文中不得出現與考生有關的真實的地名、校名、人名等信息。
（4）字數在600字左右。
2016年齊齊哈爾市初中學業(yè)考試語文試題參考答案及評分說明
一、知識積累及運用（第1-8題，共30分〉
1. C 評分說明：（2分)。
2. （1）“蓮”改為“漣”“奇”改為“崎”
評分說明：（2分）每一組為1分，只找出來未改正的不得分。
（2)：評分說明：（1分）
3. B評分說明：（2分）
4. D評分說明：（2分）
5. 示例：互助友愛、碧綠的池塘像眸子一樣閃亮
評分說明：（2分）要求仿照原句的修辭手法和句式，語意也要連貫，意思對即可。
6. (1〉格式方面的： ①通知不應使用應“祝敬語”，應刪去。
② 應在落款下面的相應位置寫明時間。
(2)內容方面的：①應該交代競賽的具體時間。
②應該交代競賽的具體地點。
評分說明： (4分〉每空1分，指出錯誤或改正均得分。
7. (1)隨風直到夜郎西（2）芳草萋萋鸚鵡洲（3）衡陽雁去無留意(4)黑云壓城城欲摧（5）烽火連三月，家書抵萬金（6)逝者如斯夫，不舍晝夜 （7）示例：①綠樹村邊合，青山郭外斜②野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰③幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥④接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅
評分說明：（10分）毎空1分，錯別字、漏字、添宇均不得分。
8. (1)夏洛蒂•勃朗特 羅切斯持
評分說明> （2分〉每空1分，錯別字、漏字、添字均不得分。
(2)挫折和磨難：①簡•愛自幼父母雙亡：②寄住在舅媽家，受盡舅媽和表哥的虐待；③被送往寄宿學校，受到校長和老師的嚴厲懲罰④在桑菲爾德莊園做家庭教師時，贏得東家的尊敬和愛戀，不料在舉行婚禮時卻橫生技節(jié)，婚亊受阻后 離開自己所愛的人遠走他鄉(xiāng)。
性格品質：勇敢堅強，有反抗精神，有獨立的人格和強烈的自尊。
評分說明：（3分）笫一問能答出兩點即可得2分，第二問能答出兩種性格品質即可得1分，意思對即可。
9.示例：尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家好！中華傳統(tǒng)文化源遠流長， 古典詩詞是其中的瑰寶。誦讀古詩詞會陶冶情操，豐富文化底蘊，提高國學素養(yǎng)，使中國傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大，讓我們以飽滿的熱情投入到這次比賽當中吧!(或下面我宣布XX中學八年級“吸取國學精華，傳承中華文化”經典詩詞朗誦比賽現在開始!)
評分說明： (3分〉稱呼1分，內容上清楚、連貫1分，不偏離話題得1分，符合要求即可。
10. 示例：小紅，請你不要難過，雖然這次比賽成績不太理想，但你的勇氣和實力己經得到大家的認可，同時這也是對國學的一次學習，相信以后你會取得更好的成 績，加油！
評分說明：（2分）稱呼1分，內容1分，言之有理即可。
三、閱讀理解及分析 （第11-28題，共35分〉
（一）閱讀文言文《河中石獸》,回答11-15 題。(共11分）
11. (1) 閱：經過，過了 （2) 竟：終于，到底 評分說明：（2分〉每小題1分。
12. 山門/圮于河 評分說明：（1分）
13. (1)你們這些人不能推究亊物的道理，這不是木片，怎么能被大水帶走呢？(2)大家信服地認為（這話）是精當確切的言論。
評分說明：（4分）毎小題2分，重點詞語“爾輩”“物理”漏譯或錯譯扣1分。
14.本文記敘了人們尋找石獸的經過及其令人悚訝的結局，而且從悟出了天下事 “但知其一，不知其二者多矣”，不可“據理臆斷”的道理。
評分說明：（2分）主要內容1分，道理1分，言之成理即可。
15. 廟僧和講學家都犯了脫離實際、主觀臆斷的錯誤，老河兵則從實際經驗出發(fā)，綜合考慮各方面因素，因此能提出正確看法。
評分說明：（2分）笫一問1分，笫二問1分，意思對即可。
(二〉閱讀《調好你的“食物鐘”》，回答16-19題。(共8分）
16. ①從大家熟悉的“生物鐘”寫起，便于讀者接受和理解，能激發(fā)讀者閱讀興趣； ②同時引出本文的說明對象。
評分說明：（2分）每點1分，意思對即可。
17. 笫④段主要運用了舉例子的說明方法，具體說明了經常不吃早餐會干擾食物鐘，也會給健康造成肜響。 評分說明：（2分）說明方法1分，作用1分。
18. 不能刪去，“幾乎”表示十分接近，在這里起限制作用.說明了食物鐘日常的運作程序與生物鐘差不多保持—致，刪去后表示兩者的運作程序充全保持問步， 與實際不符，這體現了說明文語言的準確性。 評分說明：（2分）結合文章內容說明理由1分，指出說明文語言的準確性1分。
19．示例：①堅持吃早餐②不過度節(jié)食③不暴飲暴食 評分說明：（2分）答對兩點給1分，答對三點給2分，符合文意及要求即可。
(三）《傳統(tǒng)讀書教有是成功的》 —文，回答20-23題。（共7分）
20. 傳統(tǒng)讀書教育是成功的。評分說明：（1分〉
21. 笫⑤段運用了道理論證(引用論證）的論證方法。引用了朱光潛先生的話論證了古代讀書還重朗讀的優(yōu)良傳統(tǒng)，進一步證明傳統(tǒng)讀書教育是成功的，這樣使論證更有權威性和說服力。評分說明：（2分）論證方法1分，作用1分。
22. 笫⑧段不能刪去，在結構上，承接上文④⑤兩段，提出“古代讀書更重獲得學養(yǎng)”的觀點；在內容上，通過舉例論證和道理論證，再次證明了本文“傳統(tǒng)讀書教育是成功的”這一中心論點。這樣使論證更充分、更嚴密、更完整。
評分說明：（2分）結構作用1分，內容作用1分，言之成理印可。
23. 評分說明：（2分）讀書習慣或讀書方法1分，聯(lián)系實際1分。
(四）閱讀《最美人瑞這樣走來》一文，回答24—28題。(共9分）
