（13）把羊趕回家，把圈門扎好。父親回來了。父親說，趕緊，咱家的騾子沒回來，得去找。你去蘆草溝，我去黑山子。
（14）我的心突突突，驟然間狂跳不已。又沒回來，王八蛋，又野到哪兒去了!一邊罵，我一邊狂奔，看著即將暮色四合的山野，我急得都快哭了。
（15）雨后的蘆草溝水汽濕重，我一邊瞪大眼睛往四下里尋覓，一邊張開耳孔，極細致地聽。我家的騾子愛打響鼻，如果它看到我來了，或許會友好地暗示一下子。但是，沒有。巨大的寂靜，壓得人有些喘不過氣來。
（16）連遠山上最后一抹亮色也消失了，咕咚一聲，村莊 掉入到無底的黑夜里。我朝空空的山谷喊了一嗓子，我也不知道是想喊我家的騾子，還是想壯壯膽子，但回響傳來，聲調(diào)古怪而尖利，仿佛是另一個什么可怕的東西朝我喊了一嗓子，我有點害 怕。不找了，活該它！我三步并作兩步開始從溝岔里往出退，起先是大步流星，后來干脆變成了跑。窸窸窣窣的聲響里，仿佛是萬千怪獸，跟在我后邊，不遠不近，甩也甩不掉。
（17）我一口氣跑回家里。院子里，母親在喂豬，父親就著燈光，在磨鐮刀。我拖著哭腔，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地向父親稟告：沒有，蘆草溝我都找遍了，就是沒看見咱家的騾子。我咬緊牙關(guān)，撒了個謊。父親頭也沒抬，只簡單回了一句：哦，你說騾子啊，它早自個兒回來了，飯在炕上，你去吃吧。
（18）仿佛什么也沒有發(fā)生過。之后，母親出來進去，一趟一趟地為豬添食，把一面鍋刮得咣當(dāng)亂響。父親則依舊埋著頭，嚯——嚯——節(jié)奏鏗鏘地磨著他的鐮刀。
（19）只剩下氣喘吁吁的我。
（20）直到現(xiàn)在，我在夢境里，依舊在不停地尋找著。不是我家少了只羊，就是騾子跑得沒了蹤影。有時候，內(nèi)容會稍稍變換到高考上，同學(xué)們倏忽間都進了考場，而我，卻無論如何也找不到屬于自己的那個考場；或者，答著答著，突然沒了筆，怎么找也找不著。然后，畫面一轉(zhuǎn)，又回到了村莊里，李神七的媳婦走出家門，面色凝重地對我說，我沒見你家的羊。
（21）那，我家的羊呢？我家的羊在哪里？我一急，趕緊跑啊，找啊，直到嚇醒自己。
____（選自《文苑·經(jīng)典美文》2015年第3期，有刪改）
6．下列對文章內(nèi)容理解有誤的一項是（）（3分）
A．文章主要寫“我”尋找羊和騾子的事情。
B．找騾子時，“我”沒找遍蘆草溝就回來了。
C．直到現(xiàn)在，“我”仍沒找到“我”家的羊。
D．“我”的尋找從現(xiàn)實延伸到夢境里。
7．結(jié)合語境，品味下列語句，說說加點詞語在表達上的妙處。（4分）
（1）又沒回來，王八蛋，又野到哪兒去了！
_________________
（2）連遠山上最后一抹亮色也消失了，咕咚一聲，村莊掉入到無底的黑夜里。
________________
8．第（18）（19）段中，父母明明都在家里，作者卻說“只剩下氣喘吁吁的我”，這樣寫有什么用意？結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（4分）
____________
9．本文中“我”在“尋找”，許多文學(xué)作品也寫到“尋找”，如《孤獨之旅》《小王子》等，這引發(fā)了你對“尋找”的哪些思考？結(jié)合本文，聯(lián)系你讀過的課文或其他作品，加以闡述。（8分）
__________________
（二）（12分）
幸好還有莊子
流沙河
（1）莊子認(rèn)為到他那個時代為止，天下大亂是因為社會有了文明。他的整個理論是批判社會文明，批判進步，因此歷代統(tǒng)治者沒有支持莊子理論的 ，莊子不合他們的口味。
（2）莊子說社會發(fā)展只有越來越壞，因為人類走上了一條錯誤的道路。文明制度把人搞壞了，把大自然搞壞了。他說野馬完全是自由的，吃草喝水，快活的時候用頸部互相摩擦，不愉快打斗的時候就用蹄子踢對方。馬的苦難就是從人類的文明開始，人類抓了野馬馴化成家馬，使它們離開了草原，離開故鄉(xiāng)。之后又用各種東西捆起它們，加上馬鞍，還有籠頭，用鞭子打，使馬的本性被扭曲，慢慢變 壞了。人用各種辦法管束馬，馬也有各種辦法反抗。它會咬人踢人，偷偷把嚼子吐了，偷偷地攻擊人。馬一旦落到這樣的境遇，就失去了自然的天性。
（3）這里表面說的是馬，其實說的是人，人都是在各種社會關(guān)系和制度的約束之下的，人不得不遵守這些規(guī)章，所以從人類進入文明開始就有了兩面派。莊子認(rèn)為原始人絕對沒有兩面派，他們喜歡就喜歡，不喜歡就不喜歡�；ハ嚅_玩笑，吃飽了拍著肚子，跳舞唱歌，歡樂是人的本性。但是進入社會之后，人類就被管束，所以有了郁悶，有了神經(jīng)衰弱。
（4）莊子還講過一個故事：一個老頭在種菜，需要灌溉用水，就挖了一條又深又窄的梯溝到井里。他就這樣下到井里去，用一個陶甕，把水灌滿，然后再抱上來。有一次，孔子的學(xué)生子貢說，大爺你怎么這么笨？你應(yīng)該與時俱進，新發(fā)明了一種機械，叫桔槔，就是運用杠桿原理來提水的，這樣功效大大提高，你也不累。老頭笑了，說：“難道我連這個還不知道嗎？可使用了機械之后就有了機心，人會變得奸詐，世界之所以變得混亂就是你這樣的人太多了�！�
（5）莊子連用桔槔提水都反對，確實有些不近情理。但是莊子的確認(rèn)為文明是人類的災(zāi)難。我也有一些擔(dān)憂，我們的社會雖然在不斷進步，吃得好穿得漂亮了，但是社會走上了這條發(fā)展的道路究竟要走到哪里去？
（6）國外一位學(xué)者說人類這樣發(fā)展，很可能就像劍齒虎的道路。劍齒虎最初牙齒十分鋒利，后來這個特長不斷發(fā)展，到哪里都取得勝利，但是這樣使它的基因失去控制，牙齒越來越長，最后造成了劍齒虎的滅亡。
（7）人類萬年來的文明建設(shè)，焉知不是發(fā)展到劍齒虎的錯誤道路上去呢？而且現(xiàn)在人類的發(fā)展之路還沒有回頭反省的跡象。因此莊子的批判不失其片面深刻的意義。不必完全相信，但是仍然能啟發(fā)我們思考：這樣下去怎么辦？
（8）先秦諸子唯一對人類命運做悲觀推測的就是莊子，所以不被人喜歡。但是我想，幸好我們中國歷史上還有一個莊子，不時給我們敲打一下，讓我們反省。
____（選自《讀者參考叢書（113）》，有刪改）
10．下列說法與文意不相符的一項是（ ）（3分）
A．莊子對抓了野馬馴化成家馬的行為是反對的。
B．莊子認(rèn)為人類社會的發(fā)展應(yīng)該更加文明進步。
C．作者用劍齒虎的例子表達對當(dāng)今社會發(fā)展道路的擔(dān)憂。
D．作者認(rèn)為莊子對人類發(fā)展道路的批判是有意義的。
11．作者為什么認(rèn)為莊子反對用桔槔提水“確實有些不近情理”？結(jié)合上下文說明原因。（4分）
12．下面兩則材料中人物的生活態(tài)度是否符合文章第（3）段畫線句中莊子的思想？聯(lián)系兩篇課文簡要評述。（5分）
【材料一】環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。（陶淵明《五柳先生傳》）
【材料二】余則缊袍敝 衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（宋濂《送東陽馬生序》）
三、古詩文閱讀（17分）
閱讀下面古詩文，完成13～17題。
李白傳（節(jié)選）
【元】 辛文房
白浮游四方，欲登華山，乘醉跨驢，經(jīng)縣治，宰①不知，怒引至庭下曰：“汝何人，敢無禮？”白供狀不書姓名，曰：“曾令龍巾拭吐御手調(diào)羹貴妃捧硯力士脫靴。天子門前，尚容走馬，華陰縣里，不得騎驢？”宰驚愧，拜謝曰：“不知翰林至此�！卑组L笑而去。
祿山反，明皇在蜀，永王璘節(jié)度東南，白時臥廬山，辟②為僚佐。璘起兵反，白逃還彭澤。璘敗，累系潯陽獄。初，白游并州，見郭子儀，奇之，曾救其死罪。至是，郭子儀請官以贖，詔長流夜郎。
與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛③
【唐】李白
一為遷客去長沙，西望長安不見家。
黃鶴樓上聽吹笛，江城五月落梅花④。
【注釋】①宰：指縣令。②辟：召，征召。③本詩是李白流放夜郎經(jīng)過武昌時游黃鶴樓所作。④落梅花：古代有笛曲《梅花落》，詩人這里有意用作“落梅花”。
13．從《古代漢語詞典》提供的部分義項中，為下列句中加點詞選擇意思正確的一項。（4分）
（1）怒引至庭下曰（____）____A．引導(dǎo)，誘導(dǎo)____B．拉，拽____C．引用
（2）拜謝曰（____）____A．認(rèn)錯，道歉____B．辭別，離開____C．感謝，酬謝
（3）白時臥廬山（____）____A．睡覺____B．倒伏____C．隱居
（4）累系潯陽獄（____）____A．連接，維系____B．拘囚____C．留意，掛念
14．用“／”給文中畫線句斷句。（限斷3處）（3分）
曾令龍巾拭吐御手調(diào)羹貴妃捧硯力士脫靴。
15．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（3分）
初，白游并州，見郭子儀，奇之，曾救其死罪。
16．下列句中的“望”字，與詩中“西望長安不見家”的“望”字情感相近的一項是（____）（3分）
A．西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）
B．不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）
C．何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）
D．望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。（毛澤東《沁園春·雪》）
17．詩歌末句，詩人借想象之景，表現(xiàn)凄涼、感傷的心境。結(jié)合所選詩文，分析產(chǎn)生這種心境的原因。（4分）
_______________________________
四、語言 運用（70分）
18．根據(jù)要求，完成任務(wù)。（10分）
小甌在溫州江心嶼看到一處石頭上的題字，很喜歡，便拍下照片（見圖1）與家人分享。請你以小甌的身份，參考圖2，從下面選項中選擇一位親人向他（她）介紹。$3
A．爺爺 B．上小學(xué)的妹妹
要求：①根據(jù)選擇的對象，得體、清晰地介紹；②至少包含內(nèi)容、字體特點兩方面；③正確書寫漢字，準(zhǔn)確使用標(biāo)點，規(guī)范運用語言；④120字左右；⑤不得出現(xiàn)真實的校名、人名等。
__________________________
19．根據(jù)要求作文。（60分）
月懸高空，朗 照千年。照關(guān)山萬里，照庭院籬墻；照書中古人，照眼前你我。
請以“月亮離我有多遠？”為題目，寫一篇文章。
要求：①文體自選；②不少于600字（寫成詩歌不少于16行）；③不得套寫、抄襲（包括本卷中的材料）；④不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等。
【提示】
（1）圍繞題目，你 可以敘事，可以發(fā)表看法，也可以抒情。
（2）你可以依照題目有自己的發(fā)揮，也可以借助下列圖片打開思路。
