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益陽(yáng)市2015年普通初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試
語(yǔ)文參考答案及評(píng)分意見(jiàn)
一、積累與運(yùn)用（40分）
1．（3分） C 2．（3分） B 3．（3分） D 4．（3分） B 5．（3分） B
6．（3分）示例：大地的幸福，是能讓萬(wàn)物茁壯成長(zhǎng)（結(jié)構(gòu)一致、內(nèi)容相關(guān)2分，書(shū)寫(xiě)1分）
7．（10分，每空1分，錯(cuò)一字該句不得分）（1）天街小雨潤(rùn)如酥 （2）入則無(wú)法家拂士 （3）燕然未勒歸無(wú)計(jì) （4）卻話(huà)巴山夜雨時(shí) （5）一年一度秋風(fēng)勁 寥廓江天萬(wàn)里霜 （6）海內(nèi)存知己 （7）醉翁之意不在酒（8）出淤泥而不染 濯清漣而不妖
8．（3分） A
9．（9分）（1）（3分）推進(jìn)校園足球普及 （2）（3分）答案示例：①舉辦校園足球賽；②舉辦以足球文化為主題的晚會(huì)（演講會(huì)、朗誦會(huì)）；③組織足球夢(mèng)繪畫(huà)大賽；④聘請(qǐng)足球裁判或運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行足球知識(shí)講座。） （3）（3分）示例：媽媽?zhuān)咔蚰苠憻捝眢w，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志與團(tuán)隊(duì)精神，有利于我的成長(zhǎng)；再說(shuō)，身體好了，更能搞好學(xué)習(xí)。請(qǐng)您同意我繼續(xù)踢足球吧。（針對(duì)性強(qiáng)1分，表達(dá)清楚1分，文明得體1分）
二、閱讀（50分）
10．（2分）律詩(shī)（五言律詩(shī)） 11．（3分） B 12．（3分） D 13.（3分）D 14.（3分）A
15.（4分）（1）（2分）庭院中（的月光）宛如一泓積水那樣清澈透明，水中藻、荇縱橫交錯(cuò)，原來(lái)是綠竹和翠柏的影子。（準(zhǔn)確譯出比喻句、判斷句1分，語(yǔ)意正確1分）（2）（2分）這是所簡(jiǎn)陋的房子，只是因?yàn)槲业钠返旅篮茫ň筒粫?huì)感到簡(jiǎn)陋了）（準(zhǔn)確譯出“斯”、“馨”1分，語(yǔ)意連貫1分）
16.（2分）借景抒情 高潔傲岸（安貧樂(lè)道）
17．（2分）演習(xí)說(shuō)：游戲是未來(lái)生活的排演或演習(xí)（游戲是生活的演習(xí)）；自?shī)收f(shuō)：游戲是為了自我?jiàn)蕵?lè)，這是動(dòng)物天性的表現(xiàn)。
18．（2分）運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法。（1分）以河馬玩從水下吹起浮在水面上的樹(shù)葉及渡鴨 玩從雪坡上滑下的游戲?yàn)槔�，說(shuō)明動(dòng)物游戲是為了“自我?jiàn)蕵?lè)”。（1分）
19．（3分）示例一：學(xué)習(xí)說(shuō)（模仿說(shuō)）。小貓模仿貓媽媽爬樹(shù)、捉老鼠，借此提高自己的求生本領(lǐng)；黑猩猩用棍子做各種游戲，它們?cè)诮窈蟮纳钪斜隳芨炀毜厥褂霉髯�。示例二：鍛煉說(shuō)。狗玩摔跤、奔跑、追逐的游戲，意在鍛煉自己的身體；羚羊在陡峭的懸崖上玩跳躍游戲，是在鍛煉自己躲避敵害的能力。（假說(shuō)合理1分，舉例說(shuō)明2分）
20.（2分）增加深閱讀的比例，（1分）減掉附加在閱讀上的功利性、實(shí)用性目的。（1分）
21.（2分）舉例論證（1分）在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的大潮中，深閱讀不受待見(jiàn)，淺閱讀更勝一籌（1分）
22.（3分）“無(wú)用之書(shū)”是指不過(guò)分追求功利性與實(shí)用性，能使人受益終身的書(shū)。（1分）示例一：青少年正是讀書(shū)的黃金時(shí)期，我們應(yīng)該多讀“無(wú)用之書(shū)”，以拓寬視野、豐富精神和凈化心靈。如我讀了《魯賓孫漂流記》，魯賓孫勇敢、頑強(qiáng)、樂(lè)觀的精神激勵(lì)我面對(duì)并努力克服學(xué)習(xí)和生活上的一切困難。我將堅(jiān)持多讀“無(wú)用之書(shū)”。示例二：我們平時(shí)讀書(shū)，不愛(ài)讀文學(xué)名著，就連讀教材也是功利性太強(qiáng)，純粹為了應(yīng)付考試，讀了多年書(shū)，收獲很小。因此，我們要多讀“無(wú)用之書(shū)”。（理解“無(wú)用之書(shū)”1分，聯(lián)系實(shí)際談?wù)J識(shí)2分）
23．（4分）面對(duì)女兒的成長(zhǎng)，作者既喜又悲（悲喜交集）。（2分）喜的是女兒已經(jīng)長(zhǎng)大，可 以為父母分擔(dān)家庭的辛苦了，懂事了；（1分）悲的是女兒將走向成人世界，少了天真、熱情、好奇，“我家將少卻了一個(gè)黃金時(shí)代的幸福兒”。（1分）
24．（2分）對(duì)比
25．（3分）過(guò)渡，領(lǐng)啟下文。（2分）下文主要寫(xiě)阿寶長(zhǎng)大了，懂事了，“勸我早去，又勸我 遲歸”，能為“我”分擔(dān)生活的辛苦。照應(yīng)第①段“悲喜交集”中的“喜”，使文章銜接十分自然。（1分）
26．（4分）這是一個(gè)對(duì)兒女充滿(mǎn)著深?lèi)?ài)的父親形象。（2分）在生活上他對(duì)兒女們的關(guān)心無(wú)微 不至，如天天為阿寶洗臉，經(jīng)常為他們買(mǎi)禮物，天天陪他們講故事、做游戲、吃東西；（1分）他時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注兒女們的思想變化，關(guān)注他們的成長(zhǎng)。（1分）
27．（3分）示例一：我們要珍惜青少年時(shí)期的美好時(shí)光。（1分）青少年時(shí)代是人生最 美好的 時(shí)代，所以我們要珍惜青少年時(shí)代的幸福，多保留些率真和純潔。（2分）示例二：我們要學(xué)會(huì)感恩。（1分）父母對(duì)我們的疼愛(ài)是無(wú)處不在的。我們要把父母對(duì)我們的愛(ài)化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，練好本領(lǐng)，使自己成為一個(gè)有出息的人，將來(lái)報(bào)答父母之恩。（2分） 三、作文（60分） 作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
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一類(lèi)卷 （55-60分） |
一類(lèi)卷 （49-54分） |
一類(lèi)卷 （37-48分） |
一類(lèi)卷 （25-36分） |
一類(lèi)卷 （24分） | |
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內(nèi)容 |
文題統(tǒng)一，中心明確，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯。 |
文題統(tǒng)一，中心較明確，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯。 |
基本切題，有中心，內(nèi)容較充實(shí)，感情較真實(shí)。 |
不切題，內(nèi)容空洞，中心不明確，感情不夠真實(shí)。 |
完全離題，無(wú)中心無(wú)內(nèi)容，感情不真實(shí)。 |
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語(yǔ)言 |
語(yǔ)言準(zhǔn)確，流暢生動(dòng)，簡(jiǎn)潔得體。 |
語(yǔ)言通順，語(yǔ)病較少。 |
語(yǔ)句基本通順，病句較多。 |
語(yǔ)句不通順，病句和錯(cuò)別字較多。 |
語(yǔ)序混亂，錯(cuò)別字和病句多。 |
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結(jié)構(gòu) |
結(jié)構(gòu)完整，條理清楚，層次分明，詳略得當(dāng)。 |
結(jié)構(gòu)較完整，有一定的條理，詳略欠得當(dāng)。 |
結(jié)構(gòu)基本完整，條理與層次不夠清楚。 |
結(jié)構(gòu)零亂，條理不清楚或有頭無(wú)尾。 |
說(shuō)明：①?zèng)]有題目的扣2分。 ②錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分(重復(fù)不計(jì))，扣完3分為止。 ③字?jǐn)?shù)不夠，每少50個(gè)字扣1分。 ④書(shū)寫(xiě)潦草，無(wú)法辨認(rèn)，酌情扣分。