潛江市、天門市、仙桃市、江漢油田2015年初中畢業(yè)生學業(yè)考試卷
語文試卷參考答案及評分說明
一、（共12分,每小題2分）
1. D 2. A 3. B 4. C 5．A 6．A
二、(共20分)
7．B（2分） 8．C（2分） 9．B（2分）
10．（1）示例：①從此，（大人）指定物品讓他作詩，（他能）立即寫好（或：立刻完成）。 ②從此，（大人）指著東西讓他作詩，他立刻（或：立即）就能完成（或：寫好）。（2分。表達不順暢扣1分，一個關(guān)鍵詞未譯對扣1分，扣完2分為止。）
（2）示例：①現(xiàn)在已經(jīng)穿上短襖，下身也會暖和的，所以不需要（或：不須要）再做夾褲哇。 ②現(xiàn)在已經(jīng)穿上短襖，下身也應(yīng)當暖和的，所以不須要（或：不需要）了。（2分。表達不順暢扣1分，一個關(guān)鍵詞未譯對扣1分，扣完2分為止。）
11．（1）望（或：看、觀、岳、山）（1分）
（2）示例：①表明了詩人要攀登泰山極頂，也要攀登人生頂峰的決心。 ②表明了詩人不怕困難，敢于攀登，俯視一切的決心。（2分。意對即可。）
12.（1）白露未已 （2）山島竦峙 （3）人不知而不慍 （4）聞?wù)f雞鳴見日升（5）滿眼風光北固樓 （6）心曠神怡 寵辱偕忘(7分。每空1分,見錯則該空無分。)
三、(共25分)
（一）說明文閱讀（10分）
13.通過引入信息化……通過建設(shè)社區(qū)的“智能快遞站”為消費者服務(wù)。（2分）
14. 手機查詢——輸入密碼——開門取件。（2分。抓住要點，意對即可；環(huán)節(jié)顛倒則無分。）
15.不能。（1分）示例：加點文字表明本段內(nèi)容是根據(jù)預(yù)先推測得來的，刪除后就無依據(jù)來源了，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。（2分。言之有理即可。）
16.示例：①可24小時為居民服務(wù)，減少交通擁堵。 ②未來可變成獨立的智能賬戶，在家便可完成業(yè)務(wù)操作。 ③加入攝像頭，能減少糾紛。④可消化我國高速增長的巨量快遞，提升物流效率。 ⑤具有很強的擴展性，成為高價值社區(qū)入口。 ⑥可全天候服務(wù)，存取方便快捷。 ⑦價格低廉實惠，人力成本降 低。 ⑧潛在需求大，市場前景好（市場前景廣闊）。（3分。答出三條，意近即可。）
（二）記敘文閱讀（15分）
17. ①呵護 ②不懈 ③驚嘆（3分）
18. 示例：①“我”與母親對待水仙的態(tài)度、言行形成對比。 ②“我”對水仙前后不同的認識、理解形成對比。 ③春天時節(jié)打蔫的水仙與窗臺上其它郁郁蔥蔥的盆花形成對比。 ④水仙春天時節(jié)打蔫與最終綻放出美麗之花形成對比。 ⑤水仙最終開出美麗之花與“我”所料結(jié)果形成對比。 ⑥“我”的養(yǎng)護和母親呵護所致水仙不同命運形成對比。（4分。答出兩條，每條2分，言之有理即可。）
19.（1）示例：①運用比喻，生動形象地突出了水仙花出人意料地綻放及其超凡脫俗之美，同時表達出“我”的驚嘆贊美之情。 ②運用擬人，用“恣意”一詞生動形象地寫出了水仙花任意、任性的特點，表現(xiàn)了它要展現(xiàn)自我價值的姿態(tài)和愿望，表達了作者驚嘆贊美之情。（2分。答出其中一種手法1分，講明效果1分，意近即可。）
（2）示例：①表明時間之長久。 ②表現(xiàn)主人之執(zhí)著。 ③表明水仙花得以綻放來之不易。 ④反映了水仙在母親呵護下的不懈努力。（2分。答出兩條，言之有理即可。）
20. 示例：①“少一些抱怨，多一些坦然；少一些嫉恨，多一些珍愛；少一些冷漠，多一些感動” 這一觀點引起了我的共鳴。因為我覺得現(xiàn)實生活中有不少人就因缺乏這“三少三多”而導致愛心的缺失。 ②“珍惜生命里所有的好，讓生命極致綻放，一次，又一次，再一次……” 這一觀點引起了我的共鳴。因為只有珍惜生命中“所有的好”，才能讓自己內(nèi)心更陽光，精神更健康，懂得珍惜，懂得感恩。 ③“我們的身邊是不是也有一個疼愛自己的人在守候？”讀到此句，我不由得想到，在家有細心照料的父母，在校有精心培育的老師，他們時刻呵護著我們，讓我們茁壯成長，我們永遠感謝他們。（4分。抓其它觀點也可，原句長短不限。引出觀點1分，闡 明理由3分，言之有理即可。）
四、（共10分）21．（1）將尾巴變作一根旗桿，豎在土地廟后面。（1分。意對即可。） （2）情節(jié)示例：①得知“弼馬溫”就是個養(yǎng)馬的官位，打出天門去了 ②偷吃蟠桃 ③定住七衣仙女 ④哄騙赤腳大仙 ⑤偷吃仙宮玉液瓊漿 ⑥吃光太上老君金丹 ⑦煉成火眼金睛，蹬倒八卦爐 ⑧摔倒太上老君 ⑨偷走仙酒和八珍百味 ⑩勇斗神兵天將等（2分。答出兩個，意對即可。）性格示例：嫉惡如仇，叛逆反抗，桀驁不訓，敢作敢當，勇敢無畏（2分。答出兩條，意對即可。）
22．（1）（2分。只考慮每聯(lián)最后一個字的平仄，其它平仄可放寬限制。添字、減字無分；組合不恰當，上下聯(lián)結(jié)構(gòu)、詞性不對稱無分；上、下聯(lián)顛倒無分。）
示例如下（其它合理答案也可）：
①羊筆如花寫就輝煌歲月 春風似剪裁成錦繡江山
②如花羊筆寫就輝煌歲月 似剪春風裁成錦繡江山
③春風似剪裁成江山錦繡 羊筆如花寫就歲月輝煌
④似剪春風裁成江山錦繡 如花羊筆寫就歲月輝煌
⑤輝煌歲月如花羊筆寫就 錦繡江山似剪春風裁成
⑥歲月輝煌如花羊筆寫就 江山錦繡似剪春風裁成
（2）示例：①對父母（長輩）：您又辛苦了一年！祝您羊年天天喜洋洋，牙好胃好身體好�。ㄗＤ蚰昙椋Ｈ鐤|海，壽比南山！） ②對老師：金馬辭舊歲，銀羊賀新春。祝老師合家歡樂，羊年鴻發(fā)，陽光健康�。�2分。符合特定場合和對象；含有“羊”字或與“羊”同音、諧音的字；不超過30字。）
（3）示例：①我喜歡A，這是一個變體、象形的“羊”字，猶如一只真實的羊站立面前，形象生動，富有創(chuàng)意。 ②我喜歡B，這是草書的“羊”字，運筆流暢，灑脫奔放，富有動感。 ③我喜歡C，這是正楷的“羊”字，工整端莊，方正穩(wěn)重，美觀易認。（1分。言之有理即可。只答“我喜歡×”不給分。）
五、（共53分）
23．書寫（3分。根據(jù)作文卷面評分。）書寫美觀，卷面整潔(3分)；書寫規(guī)范，卷面較整潔(2分)；書寫認真，卷面不整潔(1分)；書寫不認真，卷面不整潔(0分)。
24．寫作（50分）
一等：45～50分 內(nèi)容充實，語言生動，感情真摯，結(jié)構(gòu)精巧�；蛱卣魍怀�，順序得當。
二等：38～44分 內(nèi)容具體，語言通暢，感情真實，結(jié)構(gòu)完整�；蛱卣髅黠@，順序較得當。
三等：30～37分 內(nèi)容平淡，語言較通順，感情較真實，結(jié)構(gòu)較完整�；蛴悬c特征，有一定順序。
四等：19～29分 內(nèi)容失真，語言貧乏，缺乏情感體驗，結(jié)構(gòu)混亂�；蛱卣鞑幻�，順序雜亂。
五等：18分以下 有以下三種情況之一者均為五等：①特別差的；②確認是抄襲的；③少于300字（詩歌少于12行）的。
另有構(gòu)思巧妙、立意新穎、見解獨到之一者，可不受其他因素的影響，獎勵2～3分；已得滿分者，不再加獎勵分。應(yīng)大力鼓勵寫作優(yōu)生，特優(yōu)者可打滿分，滿分作文比例應(yīng)達3‰。
操作上的幾點說明：
1. 網(wǎng)絡(luò)閱卷作文“雙評”誤差值統(tǒng)一設(shè)定為8分。在掃描語文答題卡時，由現(xiàn)場負責人隨機抽取5～6篇作文預(yù)先復(fù)印，供作文閱卷教師（保證人手一整套作文）試評時使用。
2．在正式評卷前，由閱卷組長將復(fù)印的作文分發(fā)給作文閱卷教師進行試評（包括分類、打分），然后統(tǒng)一定標。
3. 以38分為切入分，要求：扣題、完篇、通暢。然后據(jù)此酌情上下浮動。
4. 300字及以下的作文，結(jié)構(gòu)是完整的，語言很有特色，15～18分。結(jié)構(gòu)不完整的，8分以下。
5. 作文閱卷教師應(yīng)事先閱讀卷中選文，熟悉內(nèi)容，凡發(fā)現(xiàn)考生抄襲本卷中的選文，完全相同的評0分；略有改動的評3分；改動較多的最高評5分。
6. 文體為詩歌，扣題，且符合詩歌要素，篇幅不少于12行的 ，在切入分（38分）以上。有意境，有意蘊，音韻和諧，瑯瑯上口的，在45分以上。無中心，只是散文的分行，評分在四等及以下。
7. 未補充題目的扣2分。如果審題失誤，所補題目不符合限制的要求而導致考生重要信息暴露的，則在三等以下酌情評分。
附作文題：
歡迎您（只能填寫你所處或你曾生活過的縣市、央企名稱，如：潛江、天門、仙桃、江漢油田、洪湖等。）
