18.示例一：公民品格的培養(yǎng)首先要改變思維定式，既不能有心理的虛妄，也不能有過分自尊和自卑的情結(jié)，而是具有尊嚴(yán)和自信，這是每個中國人共同擔(dān)當(dāng)和努力的。
【解析】試題分析：此題屬于開放性試題，結(jié)合本文內(nèi)容，圍繞“如何改變或提高公民的意識”闡述即可。
【考點(diǎn)定位】對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層 級為探究F。
19.清貧，沉默寡言，慈愛，有家庭責(zé)任感。
【解析】試題分析：分析一個人的形象時，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的言行舉止來整體感知。概括時要做到既全面，又要突出重點(diǎn)。根據(jù)文中描寫父親的情節(jié)可知人物形象。
【考點(diǎn)定位】欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級為鑒賞評價D。
20.結(jié)構(gòu)上，“魚”是文章的線索，把等魚、剖魚、煮魚、吃魚、送魚等材料組成一個有機(jī)的整體。表現(xiàn)主題上：示例1：文章寫了作者兒時，全家人在家道清貧的情況下享受一次烹魚的過程，表達(dá)了對父母的深情懷念和對幸福的理解。示例2：文章運(yùn)用了象征手法“冬夜”象征清貧和苦難，而“魚”象征溫暖和幸福。
【解析】試題分析：此題考查學(xué)生對線索及作用的認(rèn)識，很顯然，本文的線索是“魚”，通過從賣魚到吃魚送魚的整個過程，寫出了一家人的幸福，在寒冷的冬天仍其樂融融。
【考點(diǎn)定位】分析文章的抒情線索。能力層級為分析綜合C。
21.（1）“咕嚕咕嚕”是擬聲詞，使讀者如聞其聲，寫出了孩子的期待，喜悅之情。“歌唱”使用了擬人的手法�！奥暡俊笔怯昧吮扔鞯男揶o，生動形象的寫出了等待魚被煮熟的幸福喜悅之情。（2）“成就”指父親賣魚后，給全家?guī)淼臍g樂和幸福。
【解析】試題分析：學(xué)生應(yīng)注意語言賞析的常見：分析某個加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。答題方法（1）了解用詞之美——動詞形容詞精辟準(zhǔn)確，把事物就得形象具體；使用成語，為文章增色；關(guān)鍵詞能為中心服務(wù)。還需要從修辭的角度分析。（2）掌握答題技巧：把握詞語的比喻
義、引申義、雙關(guān)義。結(jié)合上下文具體分析。
【考點(diǎn)定位】體會 重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。能力層級為鑒賞評價D。
22.這門課程教會了作者：在困境中更能感受到溫暖和幸福，這種溫暖和幸福因傳遞給其他處于困境中的人們而得以擴(kuò)大。感悟和思考：示例一：幸福不一定富有，幸福在于人與人之間心靈的靠近。示例二：幸福往往不在于占有，而在于付出。
【解析】試題分析：此題考查學(xué)生對文章主旨的把握，從“處理魚”的過程，一家人的幸福，讓人羨慕，從母親送魚的行為教會作者：把幸福分享給雖人。關(guān)于感悟：圍繞“什么是幸福”，結(jié)合本文內(nèi)容闡述即可。
【考點(diǎn)定位】欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級為鑒賞評價D。
23、【答案】參考例文：
我理解了媽媽的嘮叨
在我家干活最多的就是媽媽，洗衣、做飯、買菜、打掃衛(wèi)生……媽媽的勤勞是大家公認(rèn)的，但她那張愛嘮叨的嘴令人厭煩。
我一進(jìn)家門就是：“換換鞋，快去洗手”；吃飯之前再嘮叨一邊“洗手沒有？”這些話一天不知道要說幾百遍，有時我會頂撞她一句：“媽，你煩不煩！我都洗無數(shù)次了�！表斪策@一句不打緊，接下來就是媽媽長篇大論的洗手理由，不知這些“理論”她已經(jīng)重復(fù)多少遍了，我的耳朵里都磨出繭子了，可為了避免她更多的嘮叨，就只好忍著，耐著性子聽下去。
媽媽似乎是有潔癖，廚房里的煤氣灶和瓷磚總是擦得锃亮；她的床收拾得整整齊齊，星期天的大掃除總是要搞得天翻地覆。我則有種“天生雜亂的風(fēng)度”，媽媽對此深惡痛絕。常常會把我屋里的花瓶拿到我面前大聲訓(xùn)斥：“看看、看看，這水都發(fā)臭了，花都枯了，你怎么連管都不管……”邊嘮叨邊去澆水，順便還會從我的書桌下面摸出一兩雙臟襪子，又是一陣嘮叨之后才離開。第二天我則會發(fā)現(xiàn)干干凈凈的襪子已經(jīng)折疊好放在了我的枕邊。
每次吃飯的時候，總是那句話：“孩子多吃點(diǎn)菜，菜里有好多種維生素�！笨晌疫B頭也不抬，連個回應(yīng)都沒有。
睡覺前總是那句“晚上睡覺要蓋好，別著涼”這些話我不知都聽了多少遍。
一個星期天早上，其實(shí)我已經(jīng)睡醒了，媽媽還以為我睡得很香，她悄悄地把洗好的襪子放在我的床頭，然后躡手躡腳地離開了我的房間，輕輕地關(guān)上門。這時，爸爸也起床了，我聽到媽媽低聲地提醒爸爸：“聲音小點(diǎn)，聲音小點(diǎn)，孩子還沒睡夠呢。”
以前我總覺得媽媽的話說得太多了，可這一次我突然明白了媽媽的嘮叨里蘊(yùn)含著對我濃濃的愛。更令我感到幸福的是，近來備考期間，媽媽好像是怕我煩她嘮叨而影響情緒，總是話到嘴邊又咽下。在我即將進(jìn)入考場的一瞬間，我緊盯著媽媽那翕動幾次的嘴唇，真想說：“媽媽，現(xiàn)在我已經(jīng)理解了您的嘮叨，我不煩了！我能有您的嘮叨，是多么幸福啊！”
更令我感到幸福的是近來備考期間，媽媽好像是怕我煩她嘮叨而影響考試情緒，總是話到嘴邊又咽下。在我即將進(jìn)入考場的一瞬間，我突然回首，眼睛緊盯著媽媽那翕動幾次的嘴唇，真想說：媽媽，現(xiàn)在我已經(jīng)理解了您的嘮叨，我不煩了！
【解析】試題分析：題二：是半命題作文，可寫的內(nèi)容很多，成長的過程中，你在哪里生活最快樂，氫你認(rèn)為與眾不同的地方寫出來，注意語言優(yōu)美，富有特定的生活氣息，校園有校園語言，家庭有家庭語言，游戲廳有游戲廳的語言等。
【考點(diǎn)定位】按要求寫作。能力層級為表達(dá)運(yùn)用 E。
