二0一五年綏化市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試

語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分說(shuō)明

一、知識(shí)積累及運(yùn)用（第1-5題，共25分）

L．（1）“︱”或“豎”：qiǎo

評(píng)分說(shuō)明：（2分）每空書寫正確得1分。

(2)“虛”應(yīng)改為“須”；“起”應(yīng)改為“啟”

評(píng)分說(shuō)明：（2分）每一組為1分，只找出未改正不得分。

(3)①來(lái) 評(píng)分說(shuō)明：（1分）選擇正確得1分．

(4)名詞  評(píng)分說(shuō)明（1分）填寫正確得1分。

(5)每一步的前行需要海浪的洗禮，需要陽(yáng)光的照耀，需要雨露的潤(rùn)澤，才能到達(dá)

成功的彼岸，嗅到花朵的莽芳。

評(píng)分說(shuō)明：（1分）修改正確得1分，只寫修改的部分也可得分，評(píng)分說(shuō)明：（1分）

(6) “，”應(yīng)寫在左下角四分之一格里。標(biāo)點(diǎn)、位置均正確方得1分。

2． D   評(píng)分說(shuō)明：（2分）選擇正確得2分．

3． C  評(píng)分說(shuō)明：（2分）選擇正確得2分．

4．(1)寤寐思服  (2)清榮峻茂   (3)燕然未勒歸無(wú)計(jì)   (4)布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂 

(5)示例一：感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心______示例二：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花

示例三：出淤泥而不染，濯清漣而不妖

(6) ①對(duì)比______②“獨(dú)字寫出了詞人獨(dú)處時(shí)的寂寞，伴著蕭條的春色和眼前時(shí)光的流逝，生出無(wú)限的悲涼，突出了詞人的凄涼寂寞之感。

評(píng)分說(shuō)明： （1) -(5)共7分，每空1分。錯(cuò)別字、漏字、添字，該空不得分．

(6)第①題填對(duì)得1分。     第②題答出表現(xiàn)了詩(shī)人獨(dú)處時(shí)的孤獨(dú)，寂寞、悲瓊等情感之意，得1分：能結(jié)合語(yǔ)境分析其在表情達(dá)意上的好處，得1分。

5．(1)愛(ài)的哲學(xué)   (2)①C②E   評(píng)分說(shuō)明：(3分)每小題1分．

第(1)題所答內(nèi)容必須和答案完全一致，否則不給分。第(2)題①②選擇正確各得1分。

二、語(yǔ)文與生活（第6-9題，共8分）

6．(1)馬   評(píng)分說(shuō)明：（1分）書寫正確，是簡(jiǎn)體楷書得l分。

(2)①想  ②秋  評(píng)分說(shuō)明：（1分）答對(duì)1個(gè)即可得1分。

7．示例：剪紙 泥塑 布藝 草藝 刺繡（蘇繡、湘繡）陶瓷（黑陶）等。

評(píng)分說(shuō)明：（2分）答對(duì)一種民間工藝得1分，答對(duì)兩種或兩種以上得2分。

8．(1)黃梅戲(2)示例：京劇 昆劇（昆曲）川劇 豫劇 越劇 吉?jiǎng)?nbsp;梆子戲等．

（“二人轉(zhuǎn)”不屬于劇種，答此不給分．）評(píng)分說(shuō)明：(2分)每空填寫正確得1分。

9.示例一：小明，你真是孝順的好孩子，你是踐行《弟子規(guī)》的典范，你傳承了中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。  示例二：小明，孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是《弟于規(guī)》的精髓之一，我們應(yīng)遵    從，但也應(yīng)活學(xué)活用。你應(yīng)該主動(dòng)和媽媽溝通，表明自己的想法，相信媽媽會(huì)尊重你的意見(jiàn)．

評(píng)分說(shuō)明：（2分）人稱正確、觀點(diǎn)鮮明，得1分；表意順暢，語(yǔ)氣委婉，得1分．

三、閱讀理解及分析（第10-26題，共37分）

（一）閱讀文言文，回答10-13題．（11分）

IO. D   評(píng)分說(shuō)明；（2分）選擇正確得2分．

11．(1)譯文：只是缺少像我們兩個(gè)這樣的閑人罷了。

(2)譯文：湖水被染成綠色之美，山嵐被籠上暮色之妙，都出現(xiàn)在朝日初升，夕陽(yáng)還未落山之際。（或湖水掛染成綠色之美，暮煙凝聚在山間之妙，都出現(xiàn)在朝日初升，夕陽(yáng)還未落山之際。）   評(píng)分說(shuō)明：（4分）每小題各2分，重點(diǎn)字詞譯對(duì)即可．

【乙】參考譯文：然而杭州人游覽西湖，卻僅在上午十一時(shí)到下午五時(shí)這一段時(shí)間之  內(nèi)。其實(shí)湖水被染成綠色之美，暮煙凝聚在山間之妙，都出現(xiàn)在朝日初升，夕陽(yáng)還未落山之際，（有了它們）西湖才把濃媚的姿態(tài)發(fā)揮到了極點(diǎn)。月景之美，更是難以形容。那花的姿態(tài)，柳的柔情，山的容顏，水的情意，更是別有情趣韻味．這種快樂(lè)只留給山僧和游客享用，怎么能夠?qū)δ切┓卜蛩鬃邮稣f(shuō)呢！

12．①用比喻的修辭．把“月光”比喻成“積水”把“竹柏的影子”比喻成“藻荇”。

②生動(dòng)形象地寫出了一個(gè)空明澄澈，疏影搖曳，似真似幻的美妙境界．

評(píng)分說(shuō)明：（2分）答出①得1分；答出②得1分．

13．①蘇軾借月抒發(fā)了自己仕途失意的寂寞、自我排遣的曠達(dá)。（或賞月的欣喜、漫步的

悠閑、貶謫的悲涼、人生的感慨。）

②袁宏道借月表達(dá)了獨(dú)到的審美情趣，從而表達(dá)出作者不與世俗同流臺(tái)污、獨(dú)以自然山水為樂(lè)的情感。

③示例：生活中遇到困難、失意時(shí)要做—個(gè)積極向上、樂(lè)觀豁達(dá)的人。

評(píng)分說(shuō)明：（3分）以上三點(diǎn)．第①點(diǎn)中答出“失落”、“曠達(dá)”之意即可得1分；第②點(diǎn)中答出不與世俗同流合污得0.5分，欣賞山水之樂(lè)得0、5分．第③點(diǎn)意對(duì) 即可得1分。

（二）閱讀《我們生活中的那只“羊”》一文，回答14-17題。（8分）

14．羊是吉祥的象征；羊是美的化身；羊代表著公正。

評(píng)分說(shuō)明：答對(duì)得2分，答對(duì)兩方面得1分，只答一方面不得分。

15．邏輯順序。首先、其次、第三。

評(píng)分說(shuō)明：順序1分：關(guān)鍵詞語(yǔ)全對(duì)得l分，答錯(cuò)或答不全不得分。

16．作比較的說(shuō)明方法。以人生產(chǎn)的疼痛和羊生產(chǎn)的順滑作比較，突出說(shuō)明了人們以羊?yàn)槊赖脑�因。（或突出了人們以羊�(yàn)槊赖脑�因是源于古人�?duì)羊生產(chǎn)過(guò)程的崇拜�；蛉藗冎�所以以羊?yàn)槊�，源于古人�?duì)羊生產(chǎn)過(guò)程的崇拜�！保┮鈱�(duì)即可。

評(píng)分說(shuō)明：說(shuō)明方法1分；解說(shuō)作用1分。

17．這種說(shuō)法毫無(wú)道理。首先，“羊”通“祥”，寓意吉樣，羊是吉祥的象征。其次，羊是美的化身，按《說(shuō)文解字》解釋：“美，甘也，從羊從大。羊在六畜主給膳也。美與善同意�！币虼�，羊是美與善的化身。“羊年厄運(yùn)”的說(shuō)法是毫無(wú)依據(jù)的。

評(píng)分說(shuō)明：觀點(diǎn)鮮明，結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)明得2分．只有觀點(diǎn)，沒(méi)有說(shuō)明不得分；只有說(shuō)明沒(méi)有觀點(diǎn)得1分。

（三）閱讀《格布上的花》一文，回答18-22題。(10分)

18．生動(dòng)形象，新穎別致。運(yùn)用比喻的修辭手法，把好日子壞日子比喻成花格子布，把有愛(ài)的日子比喻成；具有美感，能引起讀者閱讀興趣。

評(píng)分說(shuō)明：（2分）答出修辭手法及作用得1分；答出引起讀者閱讀興趣得1分。

19．運(yùn)用設(shè)問(wèn)手法，引起讀者注意，激發(fā)讀者思考。用三個(gè)排比句分別答了不同的人好壞日子的標(biāo)準(zhǔn)也不同，引出“什么是好日子和壞日子的界限，為下文主旨的出現(xiàn)做鋪墊。評(píng)分說(shuō)明：（2分）答出設(shè)問(wèn)手法得1分；表達(dá)效果各0.5分。

20.①起強(qiáng)調(diào)作用，使文章脈絡(luò)清晰。②承上啟下，引出文章主旨（中心思想）。

評(píng)分說(shuō)明：(2分)答出一點(diǎn)得1分。

21．①內(nèi)容上：深化主題，告訴我們生活中有愛(ài)，人生就會(huì)如花一樣絢爛多彩。

②結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)題目，收束全文。

評(píng)分說(shuō)明：（2分）內(nèi)容、結(jié)構(gòu)各1分。

22．示例：記得第一次去城里上學(xué)。早晨，媽媽和我去車站。車子剛要啟動(dòng)，媽媽從車外遞給我-個(gè)大包裹，趔趔趄趄地。我才想起昨晚媽螞半夜未眠。車子漸行漸遠(yuǎn)，媽媽的身影越來(lái)越小。我把大包裹緊緊地抱在胸前，淚水慢慢地流下來(lái)。

評(píng)分說(shuō)明：(2分)思想積極向上，事例敘述完整，語(yǔ)言優(yōu)美流暢，字?jǐn)?shù)符合要求，即可得分。

（四）閱讀《為“小人物”的杰出喝彩》一文，回答23-28題。（8分）

23．①為普通^的杰出喝彩。②為“小人物”的杰出喝彩。

評(píng)分說(shuō)明：（2分）答①或②均可得2分。

24．舉例論證；具體有力地論證了“小人物”的杰出同樣令人動(dòng)容的觀點(diǎn)。

評(píng)分說(shuō)明：（2分）論證方法正確1分，作用意對(duì)即可得1分。

25．布帶哥陳斌強(qiáng)是普普通通的農(nóng)村教師。他為了照顧患老年癡呆癥的母親，用布帶把母親綁在自己身后，用摩托車馱著母親上班，堅(jiān)持五年如一日，成為2012年感動(dòng)中國(guó)人物。

評(píng)分說(shuō)明：（2分）敘事完整，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。寫出是小人物獲得贊譽(yù)的事例即可。

26．①首先舉例論證了通往杰出的路不止一條，②然后揭示現(xiàn)實(shí)社會(huì)中某些人對(duì)杰出人物的誤判和誤讀，批評(píng)他們的錯(cuò)誤思想和做法，③接著重申觀點(diǎn)，④最后照應(yīng)題目，明確論點(diǎn)。評(píng)分說(shuō)明：（2分）按順序每答出一點(diǎn)得0.5分，

四、寫作表達(dá)（第27題，共50分）

27．評(píng)價(jià)等級(jí)及賦分標(biāo)準(zhǔn)

等級(jí)	內(nèi)容	語(yǔ)言	結(jié)構(gòu)
一等 (46分-50分)	立意新預(yù) 選材不俗 內(nèi)容充實(shí) 感情真摯	語(yǔ)言流暢 用詞準(zhǔn)確 表達(dá)生動(dòng)	結(jié)構(gòu)精巧 層次清晰
二等 （41分-45分）	題意符合 中心明確 內(nèi)容具體 感情真摯	語(yǔ)言通順 用詞準(zhǔn)確 表達(dá)明白	結(jié)構(gòu)完整 層次分明
三等 (36分-40分)	題意基本符合 中心基本明確 內(nèi)容比較具體 感情比較真實(shí)	語(yǔ)言較通順 語(yǔ)病常出現(xiàn) 表達(dá)較清楚	結(jié)構(gòu)較完整 層次較清楚
四等 (31分-35分)	主題不太合適 中心不太明確 內(nèi)容不夠具體 感情不夠真實(shí)	語(yǔ)言大體通順 語(yǔ)病出現(xiàn)較多 表達(dá)比較含糊	段落可以劃分 條理不夠清楚
五等 (21分-30分)	文不對(duì)題 詞不達(dá)意 內(nèi)容空洞 感情匱乏	語(yǔ)句不通 用詞不當(dāng) 表達(dá)不清	結(jié)構(gòu)混亂 層次不清
六等 （1分-20分）	作文不符合寫作要求。如：內(nèi)容透露考生學(xué)技、姓名等真實(shí)信息：文體超出要求：字?jǐn)?shù)少千300字等等。
七等 （0分）	題意違法、違紀(jì)；沒(méi)有文字等等。
注：對(duì)于套寫、抄襲的作文，適度降等。

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