一  朗讀課文，回答下列問題。

1.“我們是一列憂愁而又快樂的樹”，憂愁什么?快樂什么?

2.為什么“第一次的經驗不一定都愉快”但“使人回味無窮”?為什么“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”?

本題縮小口徑，抓住文章關鍵語句，引導探究，把握課文主旨。第1題，探究“憂愁什么”，要聯系上文內容。

1.憂愁的是，城市的污濁，損害著人們的健康，快樂的是，自己能為城市制造新鮮空氣，制造清新，夏日能獻出濃陰，黎明時能迎接太陽，迎來光明。

2.第一次的經驗有的愉快有的并不愉快，因為有的叫人難受，有的做起來很困難，有的甚至受驚嚇，如此等等。但是，無論愉快不愉快，感覺都是新鮮的，是從未體驗過的，特別富有刺激，給人的印象是不可磨滅的，所以使人回味無窮。生命中的第一次愈多，經歷也愈多，感受也愈多，生命也就愈益多姿多彩。

二  聯系自己的生活體驗，討論下列問題。

1.“神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們�！蹦隳芘e出其他的例子來說明這句話的意思嗎?

2.每人講述一件自己的“第一次”，看誰講的“第一次”最感人、最精彩。

3.為什么有的“第一次”不能嘗試?

本題聯系生活體驗，加深理解，在合作學習中互相啟發(fā)，又進行口語交際訓練。

1.可以從革命事業(yè)、國防事業(yè)、科學事業(yè)、教育事業(yè)等方面去想。

2.講述時記錄一下，打個分數，評起來就準確了。

3.有的“第一次”，是壞事，當然不能嘗試。如第一次吸毒，就絕對不能嘗試。一試，就毀了自己。課文講的“第一次”，不言而喻，都指好事。設題目的是防止課文的負面影響。