三、閱讀題（共30分）
閱讀下面兩篇文章，回答20—29題�！ �
（一）假如沒有灰塵
灰塵是人人討厭的東西，它有礙環(huán)境衛(wèi)生，危害人體健康。因此，古往今來，人們總是“時時勤拂拭，勿使染塵�！�。然而你可曾想到，人類的生息離不開灰塵。假如自然界真的沒有灰塵，我們將面臨怎樣的境地呢？
灰塵顆粒的直徑一般在萬分之一到百萬分之一毫米之間。人眼能看到的灰塵，是灰塵的龐然大物，細小的灰塵只有在高倍顯微鏡下才能看得見�；覊m的主要來源是土壤和巖石。它們經過風化作用后，分裂成細小的顆粒。這些顆粒和其他有機物顆粒一起在空中飄浮。它們在吸收太陽部分光線的同時向四周反射光線，如同無數(shù)個點光源。陽光經過灰塵的反射，強度大大削弱，因而變得柔和。假如大氣中沒有灰塵，強烈的陽光將使人無法睜開眼睛�！ �
有趣的是，塵粒還有個“怪脾氣”，容易反射波長較短的紫、藍、青三色光，而“喜歡”吸收波長較長的其他色光。由于下層大氣中的灰塵含量較高，我們在地面上看到的天空才是蔚藍色的。假如大氣中沒有灰塵，天空將變成白茫茫的一片�！ �
灰塵大多具有吸濕性能�？諝庵械乃魵猓仨氁栏皆诨覊m上，才能凝結成小水滴。這樣，當空氣中的水蒸氣達到飽和時，分散的水汽便依附著灰塵而形成穩(wěn)定的水滴，可以在空中長時間地飄浮。假如空中沒有灰塵，地面上的萬物都將是濕漉漉的。更嚴重的是，天空不可能有云霧，也不可能形成雨、雪來調節(jié)氣候，從地面上蒸發(fā)到上空的水也就不可能再回到地面上來。假如地球上的水越來越少，最后干涸，生物就不能生存。此外，由于這些小水滴對陽光的折射作用，才會有晚霞朝暉、閑云迷霧、彩虹日暈等氣象萬千的自然景色。假如空中沒有灰塵，大自然將多么單調�。 �
灰塵的作用告訴我們，任何事物都有它的兩面性，即使是一些被人們看成是“廢物”的東西，往往也有其不容忽視的存在價值。人們只有正確地認識它們，它們才能趨利避害、造福人類。
20. 灰塵的主要來源是和。（2分）
21. 為什么灰塵是人們討厭的東西？（2分）
22. 天空是蔚藍色的原因是什么？（3分）
23. 灰塵有什么作用？（4分）
24. 晚霞朝暉等自然現(xiàn)象是通過灰塵的什么作用形成的？（4分）
（二）系在風箏線上的回憶
① 時令正是仲春。大地掙脫了冬的糾纏，不覺之中已泛出幾分淡淡的鵝黃的綠意。仰望晴空，偶見數(shù)點風箏，裊裊娜娜地飄掛在天際，使我驀地憶起“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！�A矚望那長長的輕輕抖動的風箏線，竟絲絲縷縷牽出了我的童年�！ �
② 在鄉(xiāng)下，三月的剪剪輕風還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩子，摔打慣了，是不知道什么叫冷的。B何況又常把嬉笑系在風箏線上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，讓野氣的笑聲趕跑了。
③ 人們都說，男孩子手笨，女孩子手巧�？墒遣皇谴�，我們男孩子雖未能繡出花團錦簇的衣冠，卻從手中飛出過巧奪天工的風箏。C嘿，做風箏可不像女孩子學針線，有的是時間，有的是專人指教，我們男孩子可整天像賊攆一般忙得腳不沾地，常常趁放學之后的間隙，三五個湊在一處無人知曉的角隅，或干脆跑到野外去，因為家里的大人是不讓我們擺弄風箏的�！ �
④ 我們偷偷找來竹篾，且要綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細。我們把竹篾放到火堆上烤了，再彎成弓似的和轱轆似的等幾何形狀，拼在一起，悉心系好，就變成了形態(tài)各異的風箏的骨架。然后幾顆小腦袋抵在一起，嘰嘰喳喳商量一陣，就各出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上了斑斕的衣衫。這完全可以與女孩子織成的錦繡相媲美。然后用大團大團的線做放線，一頭系在風箏上，一頭纏在一個線拐子上。這些線來得可不易呢，是我們這些“男子漢”低三下四，求爺告奶，甚至向小姑娘一連串喊上十聲“好姐姐”才弄到手的�！ �
⑤ 好了！抬起你因做風箏而勾得酸了的頭，開始放吧。D咳！風箏！風箏！全是風箏！這些大大小小造型生動的風箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲滟的堤塘邊的冉冉升起——被底下幼稚的歡聲笑語吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白云。好似爭艷的奇葩，掛彩的氣球。我們的心醉了�！ �
⑥ 更叫絕的要數(shù)晚上。皓月高懸中天，大地一片靜謚。夜色朦朧。我們幾個小伙伴溜出來一嘰咕，便帶了心愛的風箏到村頭田邊。風箏紙是涂了閃金光的東西，還要想法把一段蠟頭或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飛時一點燃便像飛機尾翼上的信號燈。這通常極難放，因野外有風，蠟燭又不頂風，所以總是熄滅。但偶有做成功的，那風箏放起來就別有情趣，“信號燈”明滅閃爍，隨風箏飄飄灑灑，也把一顆顆童心送上神秘的高空，如醉如癡。
⑦ 風箏也有賭氣的時候，任你如何擺布，它總要往地上栽。這時的小伙伴決不會張飛似的環(huán)眼圓睜，一腳踏翻它的，而總是小心翼翼地檢查一番，找出毛病，對癥下藥。隨著歡呼聲，風箏重又飄然升起。當放到得意處，猛不防風箏也會斷線，搖頭晃腦地越飄越遠。我們拉著斷了的風箏線，不勝惋惜……
⑧ 韶光如流。雖說童年已悄然離去，可風箏這根若有若無的線，卻每每牽著我的童年。我常想撿回那逝去的童年�！ �
⑨ 啊，我的鵝黃色的童年！
25. “正是放風箏的好時光�！币痪�，是從原文中抽出來的，它原來的位置應該在A、B、C、D四處的處。（2分）
26. 根據(jù)語境解釋下列成語。（2分）
（1）巧奪天工：
（2）小心翼翼：
27. 本文回憶童年生活，主要圍繞風箏回憶了小時候____ ，___ 兩件事。（4分）
28. 請寫出關于風箏的一句完整詩句。（4分）_____ ，________ �！ �
29. 第⑤段寫到“我們的心醉了”，第⑥段寫到“如醉如癡”。結合示例，寫出一個完整的句子。（3分）
示例：造型生動的風箏在天空徐徐飛行，地上是大片大片的歡聲笑語，我們醉了；_ �！ �
