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2013 年陜西省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試題及答案word

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2013 年陜西省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試題及答案

一、積累和運(yùn)用( 共6 小題,計(jì)17 分)

1.下列各組詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是(   ) ( 2 分)

A.迸發(fā)(bèng )   剎那(shà )    裸露(lòu )    嘯聚山林(xiào )

B.浸潤(rùn)(qīn )     蒼勁(jìng )   曙光(shǔ)    問(wèn)心無(wú)愧(kuì)

C.檔案(dǎng)  純粹(cuì)   對(duì)峙(zhì )    越俎代庖(cù)

D.啜泣(chuò )   寶藏(zàng)  禱告(dǎo )   茅塞頓開(kāi)(sè )

2 .下列各組詞語(yǔ)中,漢字書(shū)寫(xiě)全都正確的一組是(    ) ( 2 分)

A.驅(qū)弛   崇拜   計(jì)日而待    神彩奕奕

B.故障   和睦   蔚然成風(fēng)    斬釘截鐵

C.疏密   端詳   盡態(tài)極妍    天崖海角

D.簽署   渙發(fā)   遍稽群籍    成群接隊(duì)

3 .請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中,選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫(xiě)在橫線上。(2 分)

(1)歷史__ (蘊(yùn)藏 蘊(yùn)含 蘊(yùn)蓄)著興盛衰亡的深刻哲理,歷史圖片展《 復(fù)興之路》讓我們深切體會(huì)到:道路決定命運(yùn),發(fā)展才能自強(qiáng)。

(2)莫言認(rèn)為:創(chuàng)作必須和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,這樣才有可能寫(xiě)出人物栩栩如生、語(yǔ)言豐富多彩、結(jié)構(gòu)___ ( 別開(kāi)生面  別出心裁  別具匠心)的文學(xué)作品。

4 .經(jīng)典詩(shī)文默寫(xiě)(第(1 )——( 6 )題,任選五題。第(7 ) ——( 10 )題,任選一題)。( 6 分)

( 1 )右手秉遺穗,_____ 。(白居易《 觀刈麥》

( 2 )興,百姓苦;________ (張養(yǎng)浩《山坡羊 潼關(guān)懷古 )

( 3 )復(fù)行數(shù)十步,                  (陶淵明《 桃花源記》)

( 4 ) _____,洪波涌起  (曹操《 觀滄海》)

( 5 ) ________,小橋流水人家。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙 秋思》)

( 6 ) _______,卒獲有所聞。(宋濂《送東陽(yáng)馬生序》)

( 7 )我思念那東海,__________ !《 郭沫若《雷電頌》

( 8 )山尖全白了,________  。(老舍《 濟(jì)南的冬天》)

( 9 )  __________ ,現(xiàn)在卻常是憂郁。(普希金《假如;钇垓_了你》)

( 10 ) ________,沉默是今晚的康橋。ㄐ熘灸Α对賱e康橋》)

5.按照要求,完成下列的題目。(3分)

①人的生命只有一次青春。②現(xiàn)在,青春是用來(lái)奮斗的,將來(lái),青春是用來(lái)回憶的。③只有進(jìn)行了激情奮斗的青春,只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春,只有為人民做出了奉獻(xiàn)的青春,才會(huì)留下__ 、__ 、__ 的回憶。

(1)第①句有語(yǔ)病,請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在下面的橫線上。(1分)

___________                                            

(2)第②句有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤,請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在下面的橫線上。(1分)

___________                                            

(3)請(qǐng)將下面的詞語(yǔ)依次填寫(xiě)在第③句的橫線上。(只填序號(hào))(1分)

A.無(wú)悔     B.充實(shí)       C.持久

6.閱讀下面的文字,按要求填空。(2分)

有哪種勝利能與這場(chǎng)勝利相比?拿破侖的哪場(chǎng)勝利,奧斯特利茨哪天的陽(yáng)光能達(dá)到這一超人努力的光榮?這種勝利是精神力量所從未取得過(guò)的殊榮。一個(gè)窮困潦倒、殘疾而孤獨(dú)、生而痛苦、世界從未給予他歡樂(lè)的人,卻創(chuàng)造了歡樂(lè)獻(xiàn)給全世界!他用自己 的苦難鍛造歡樂(lè)。他以一句充滿豪情的話概括了他的一生,這句話今天已經(jīng)成了一切勇敢人的座右銘

“惟其痛苦,才有歡樂(lè)。”

上面的文字出自《____ 》,文中的“他”指_____ 。

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