二、閱讀理解：（24分）
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊，定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
1．《童趣》節(jié)選自清代文學(xué)家 所著的《 》(2分)
2．解釋下列加點的詞。(4分)
①昂首觀之，項為之強（ ） ②明察秋毫（ ）
③鞭數(shù)十，驅(qū)之別院（ ） ④方出神 （ ）
３．用“/”劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。（4分）
①私 擬 作 群 鶴 舞 空。 ②昂 首 觀 之，項 為 之 強。
4．翻譯句子(4分)
①私擬作群鶴舞于空中
②故時有物外之趣。
５．在文中用直線畫出表現(xiàn)作者內(nèi)心感受的句子。(3分)
６．文中出現(xiàn)了好幾個成語，請寫出三個來。（3分)
７．學(xué)習(xí)本文，你認為作者是什么樣的人?在哪方面值得你學(xué)習(xí)?(4分)
三、寫作：（50分）
同學(xué)們，不知不覺上中學(xué)已有一個多月了。你的學(xué)習(xí)生活都在悄然地發(fā)生著變化，這些變化也許使你快樂、使你興奮、使你充滿信心，也許使你困惑、使你憂慮、使你不知所措。那就用你的筆將這份快樂或者是困惑傾訴一下吧！
（相信你對中學(xué)的生活和學(xué)習(xí)又有了更真切的關(guān)注和更深入的思考了。請把你上中學(xué)后最深切的感受寫出來吧！）
題目：上了中學(xué)以后
要求：（1）字數(shù)不少于400字。文體不限，詩歌除外。
（2）寫真事，訴真情，內(nèi)容完整，字跡清晰。
（3）文中涉及真實人名或班級請用“××”代替。
