董三兒笑嘻嘻地對(duì)經(jīng)理說(shuō)，你老人家看這些活兒，我們哥們兒要養(yǎng)家糊口，蹬倒騎驢也賺個(gè)三十五十的，是不是給俺定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)？
物業(yè)公司經(jīng)理手里有小金庫(kù)，拍了板子說(shuō)一天六十元，中午管一葷兩素盒飯。沒(méi)有工錢給董三兒時(shí)，就用鋼管彎頭水嘴子等充抵，都是從總公司領(lǐng)來(lái)的消耗品。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就延續(xù)了下來(lái)。董三兒熟悉家屬區(qū)的管路系統(tǒng)，就像掰著自己的手指頭。董三兒聽(tīng)從指揮隨叫隨到，一個(gè)普通員工也能指使，從來(lái)沒(méi)有怨言和二話，滿心滿意樂(lè)呵呵的樣子。
2011年秋天，供熱系統(tǒng)年久失修癱瘓了，公司招標(biāo)請(qǐng)有關(guān)公司維修。董三兒穿著工裝來(lái)
報(bào)名。招標(biāo)人員問(wèn)：“你來(lái)干什么？”董三兒說(shuō)：“俺來(lái)投標(biāo)。”招標(biāo)負(fù)責(zé)人說(shuō)：“別胡鬧，你投標(biāo)也不能給你�！倍齼�?jiǎn)枺骸盀樯丁！闭袠?biāo)人說(shuō)：“啥也不為，就是不行。”董三兒訕訕地離開(kāi)了。后來(lái)一家維修公司中標(biāo)，這家公司做了充分準(zhǔn)備，了解整個(gè)供熱的運(yùn)行系統(tǒng)。
作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)了董三兒，公司負(fù)責(zé)安全人員好奇。董三兒說(shuō)，招標(biāo)時(shí)我授權(quán)別人去投標(biāo)。
負(fù)責(zé)安全的人想起來(lái)，說(shuō)：“有一個(gè)法人代表叫董浩然�！�
董三兒說(shuō)：“俺就是董浩然�！�
14．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括董三兒的形象特點(diǎn)。（4分）
15．文中多處運(yùn)用對(duì)比手法，請(qǐng)任意找出三處。（3分）
16．請(qǐng)簡(jiǎn)要回答最后一自然段的作用。（3分）
17．從這篇小說(shuō)中你獲得了哪些啟示？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（4分）
六、語(yǔ)言運(yùn)用（10分）
18．閱讀下列有關(guān)某鄉(xiāng)鎮(zhèn)兒童自理能力和健康狀況的調(diào)查表，并按要求回答問(wèn)題。（3分）
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自理能力 |
健康狀況 | |||||||||||
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營(yíng)養(yǎng)狀況 |
視力情況 | ||||||||||||
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強(qiáng) |
一般 |
較差點(diǎn) |
良好 |
一般 |
1．2以上 |
1．2以下 | |||||||
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非留守兒童 |
28．4% |
64．9% |
6．7% |
84．2% |
15．8% |
65．3% |
34．7% | ||||||
|
留守兒童 |
64．5% |
33．6% |
1．9% |
39．9% |
60．1% |
94．8% |
5．2% | ||||||
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可得出什么結(jié)論？
____▲
19．近段時(shí)間，隨處可聽(tīng)見(jiàn)“光盤”一詞，所謂“光盤”，就是吃光餐桌上的飯菜。陽(yáng)光中學(xué)為配合“光盤”行動(dòng)，準(zhǔn)備在校內(nèi)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，請(qǐng)你按要求完成下列兩項(xiàng)任務(wù)。（7分）
（1）圍繞“光盤”行動(dòng)寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。要求：主題鮮明，語(yǔ)言生動(dòng)，必須出現(xiàn)“光盤”一詞，16字以內(nèi)。（3分）
（2）在初二年級(jí)舉辦演講活動(dòng)，邀請(qǐng)春蕾中學(xué)的 李 老師參加。下面是張衛(wèi)海同學(xué)寫的請(qǐng)柬，在格式和語(yǔ)言上有四處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并改正。（4分）
請(qǐng)柬
尊敬的 李 老師：
為發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)同學(xué)們的節(jié)約意識(shí)，我們年級(jí)將于 6月20日 在學(xué)校階梯教室舉辦以“我與節(jié)約”的演講活動(dòng)，特邀請(qǐng)您參加，務(wù)必按時(shí)到會(huì)。
2013年6月10日
陽(yáng)光中學(xué)初二年級(jí)學(xué)生 張衛(wèi)海
① __▲ ②__ ▲
③__ ▲ ④__ ▲
七、作文（40分）
20．請(qǐng)以“姍姍而來(lái)的 ”為題目寫一篇作文。
要求：（1）先將題目補(bǔ)充完整再作文；
（2）自定立意，自選文體（詩(shī)歌除外）；
（3）要有真情實(shí)感；
（4）不得抄襲、套作，不少于600寫；
（5）不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。
瀘州市二O一三年高中階段學(xué)校招生考試
語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（10分，每題2分）
1．D（A熾chì B蚱zhà C咤zhà）
2．C(粗制濫造)
3．A（天倫之樂(lè)：指家庭親人之間團(tuán)聚的歡樂(lè)。適用范圍只能是親人之間，不可用于同學(xué)、朋友之中。）
4．B（A，“使得”缺主語(yǔ)。C，“原因是……”和“是……造成的”兩種句式雜糅。 D，“加大”不能和“起點(diǎn)”搭配。）
5.A（《孔乙己》選自《吶喊》）
二、古詩(shī)文默寫（6分）
6．（6分）
（1）域民不以封疆之界 （2）會(huì)當(dāng)凌絕頂 （3）野渡無(wú)人舟自橫
（4）起舞弄清影 （5）有暗香盈袖 （6）士不可以不弘毅
三、詩(shī)詞品讀（8分）
7．（4分）詞人把流水喻為美人流轉(zhuǎn)的眼波，把山巒喻為美人蹙集的眉峰，將無(wú)情的山水化作有情，極言浙東山水的美麗可愛(ài)。（一點(diǎn)1分，共4分）
8．（4分）惜春之情和送別之情以及對(duì)朋友的祝福之情。（前兩點(diǎn)任意回答一點(diǎn)2分，最后一點(diǎn)2分，共4分）
四、文言文閱讀（14分）
9．（11分）（1）（3分）及：趕得上，比得上；孰：仔細(xì)；刺：指責(zé)。
（2）（2分）D
（3）（6分）
①我的妻子認(rèn)為我美的原因，是偏愛(ài)我。（“美”“私”各1分，原因判斷句式正確1分）
②能夠在公共場(chǎng)所議論（我的過(guò)失），（并能）傳到我的耳朵里的人，得下等獎(jiǎng)賞。（“謗譏”“聞”各1分，句意通順1分）
10．（3分）楊朱之弟楊布衣素衣而出/天雨/解素衣/衣緇衣而反/其狗不知/迎而吠之/楊布怒/將擊之。楊朱曰：“子毋擊矣，子亦猶是。曩者使女狗白而出，黑而來(lái)，子豈能毋怪哉？”（錯(cuò)1-2扣1分，錯(cuò)3-4處扣2分，錯(cuò)5處及以上不得分）
五、現(xiàn)代文閱讀（22分）
11．（3分）整體呈蛋形（或倒置的氣球形）；底部寬大，頂部狹��；頂部是削平的凹形的；白色并點(diǎn)綴著其它顏色的花紋。（任意回答三點(diǎn)即可得3分，語(yǔ)言不簡(jiǎn)潔酌情扣分）
12．（3分）答案示例：比較說(shuō)明，如“這種物質(zhì)，比天鵝的絨毛還要軟，比冬天的火爐還要暖和“，說(shuō)明了紅色的絲具有的松軟舒適性和保暖性的特點(diǎn)（說(shuō)明方法1分，作用2分，其它方法還有打比方、舉例子等）
13．（2分）B（A項(xiàng)“上百道工序”無(wú)中生有。C項(xiàng)織巢程序缺做袋子一項(xiàng)且順序有錯(cuò)誤。D項(xiàng)“雜亂無(wú)章、毫無(wú)規(guī)則“說(shuō)法張冠李戴，“再也織不出美麗的綢緞”理解錯(cuò)誤。）
14．（4分）身材高大，衣著臟舊；對(duì)人熱情；做活兒不偷懶不嫌臟，認(rèn)真負(fù)責(zé)；對(duì)別人的指使不抱怨；喜歡干水暖維修工作；有自己的目標(biāo)和追求；（任意答四點(diǎn)即可，一點(diǎn)1分）
15．（3分）企業(yè)員工身在曹營(yíng)心在漢和董三兒對(duì)他們的羨慕對(duì)比；企業(yè)員工偷懶和董三兒積極熱情對(duì)比；企業(yè)員工怠工、停工、罷工和董三兒不嫌臟什么活兒都能做的對(duì)比。（三點(diǎn)，一點(diǎn)1分）
16．（3分）結(jié)構(gòu)上有出人意料的作用；使董三兒形象更加豐滿；使主題得到了升華。（三點(diǎn)，一點(diǎn)1分。如學(xué)生答成“余味無(wú)窮，有韻味，意蘊(yùn)豐厚”等也可給1分）
17．（4分）對(duì)工作要積極、要熱愛(ài)；機(jī)會(huì)總是垂青有準(zhǔn)備的人；當(dāng)事不如意時(shí)不要怨天尤人；有志者事竟成。（任意回答兩點(diǎn)即可得4分，其它答案言之成理亦可）
六、語(yǔ)言運(yùn)用（10分）
18．（3分）答案示例：留守兒童的自理能力普遍較強(qiáng)，視力較好，但營(yíng)養(yǎng)狀況較差。
19．（7分）
（1）答案示例：光盤行動(dòng)，拒絕舌尖上的浪費(fèi)；光盤行動(dòng)，拒絕中國(guó)式“剩宴”；光盤行動(dòng)，我們一馬當(dāng)先��；“光盤”光榮，不“光”可恥；吃多吃少，光盤正好。（3分，圍繞“光盤”寫1分，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)1分，具有宣傳性、鼓動(dòng)性1分）
（2）
①?zèng)]有開(kāi)會(huì)的具體時(shí)間，應(yīng)在“6月20日”后加上具體時(shí)間
②成分殘缺，在“我與節(jié)約”的后面加上“為話題”
③“務(wù)必”不得體，可改為“請(qǐng)您”
④時(shí)間和簽名寫反了，將“2013年6月10日”放在最后一行。
（一點(diǎn)1分，修改正確即可給1分，只指出錯(cuò)誤沒(méi)有改正每處給0.5分，共4分）
七、作文（40分）
20．作文等級(jí)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
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基礎(chǔ)等級(jí)30分 |
一等（30—25） |
二等（24—20） |
三等（19—15） |
四等（14—0） |
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切合題意 中心突出 語(yǔ)言流暢、優(yōu)美 字體工整 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范 |
符合題意 中心明確 語(yǔ)言通暢 字跡清楚 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用較規(guī)范 |
基本符合題意 中心基本明確 語(yǔ)言基本通順 字體潦草 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不夠規(guī)范 |
偏離題意 中心不明或立意不當(dāng) 語(yǔ)病多 字跡難辨 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范 | |
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發(fā)展等級(jí)10分 |
作文在下列任何一個(gè)方面較為突出即可評(píng)相應(yīng)等級(jí)分 | |||
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有一定深度 |
有文采 |
有新意 有創(chuàng)新 | ||
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較能透過(guò)現(xiàn)象觸及本質(zhì) |
①詞語(yǔ)較生動(dòng)，句式較靈活 ②善于運(yùn)用修辭方法 |
①角度新穎，材料新鮮 ②構(gòu)思精巧，聯(lián)想和想象較為獨(dú)特 ③表達(dá)有一定個(gè)性特征 | ||
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一等（10-8分） |
二等（7-6分） |
三等（5-4分） |
四等（3—0分） | |
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沒(méi)有補(bǔ)充題目扣2分。 錯(cuò)別字每錯(cuò)3個(gè)扣1分（重復(fù)錯(cuò)誤不計(jì)），最多扣3分。 字?jǐn)?shù)每少50字扣2分，最多扣4分； 基礎(chǔ)等級(jí)在四等的作文，發(fā)展等級(jí)不評(píng)分。 | ||||
