2006年新疆區(qū)中考語文試題
考生須知：⒈本試卷滿分為120分，考試時間為120分鐘。
⒉本試卷分試卷和答題紙兩部分，其中試卷共8頁。所有答案一律寫在答題紙上，寫在試卷上無效。
⒊答題前，請認真讀題，看清題號和答題點，并在答題紙對應(yīng)的位置上按要求作答。
一、積累運用（1～3題每題3分，４題10分，5題5分，6題4分，共28分）
1.下列加點字注音完全正確的一項是：（ ）（3分）
A.熱忱（chéng） 淳樸（chún） 童稚（zhì） 鍥而不舍（qì）
B.和煦（xù） 豁亮（huò） 粗獷（kuàng） 惟妙惟肖（xiào）
C.拮據(jù)（jū） 發(fā)酵（jiào） 提防（dī） 參差不齊（cī）
D.汲�。╦í） 憎惡（è） 匿名（nì） 稱心如意（chèn）
⒉下列詞語書寫沒有錯誤的一項是：（ �。�3分）
A.洗禮 家景 斷章取意 化為烏有
B.雄渾 玄虛 川流不息 同舟共計
C.佇立 學(xué)藉 懷古傷今 尋根究底
D.誆騙 饋贈 相形見絀 汗流浹背
⒊下列句中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海ā 。?分）
A.詩人筆下的雨，被賦予了生命的靈性，她是溫柔親切的爰的使者，淅淅瀝瀝，綿綿密密的雨點是她探訪大地的殷勤腳步。
B.文學(xué)作品中人物的悲歡離合，喜怒哀樂和興衰榮辱，往往照射出時代和社會的世態(tài)人情與精神風(fēng)貌。
C.重要的書必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。
D.新的知識只能通過實地實驗而得到，不是由自我檢討或哲理的清談就可求到的。
⒋古詩文填空（每空1分，共10分）
⑴不以物喜， 。（范仲淹《岳陽樓記》）
⑵天時不如地利， 。（孟子《得道多助失道寡助》）
⑶ ，似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）
⑷ ，山色有無中。（王維《漢江臨眺》）
⑸結(jié)廬在人境，而無車馬喧。 ， 。（陶淵明《飲酒》）
⑹抽刀斷水 ，舉杯銷愁 。（李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》）
⑺請從不同的兩首古詩中各寫出一句與月有關(guān)的詩句：
A. B.
⒌為下面這則消息擬寫一個標題并說明它告訴我們哪些信息（至少4個方面）。（5分）
新華社北京10月12日電 北京時間10月12日9時許，我國自主研制的神舟六號載人飛船，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，準確進入預(yù)定軌道。這是我國第二次進行載人航天飛行，也是第一次將我國兩名航天員同時送上太空。
⑴標題：
⑵信息：a：
b：
c：
d：
⒍按下列示例，請把自己讀過的中外名著（包括當(dāng)代知名作家的作品），按序號要求填寫在答題卡對應(yīng)的位置上。（4分）
示例：
作家 作品名稱 主要內(nèi)容（30字以內(nèi)） 感受（30字以內(nèi)）
吳承恩 《西游記》 講述唐僧師徒四人西天取經(jīng)，斬妖除魔的故事。 不畏艱險，克服困難，戰(zhàn)勝妖鬼怪，終于取得了真經(jīng)。
① ② ③ ④
二、現(xiàn)代文閱讀（29分）
㈠閱讀下文，完成7～12題。（17分）
簡單生活
在梭羅寧靜的《瓦爾登湖》里，我找到三張散亂地放著的椅子，很簡陋，它給人留下深刻印象是因為梭羅的幾句話：我的屋子里有三張椅子，獨坐時用一張，交友用兩張，社交用三張。
三張椅子，梭羅的需要就這么簡單。
有趣的是我穿越歷史的目光又在居里夫人的會客廳看到一張簡單的餐桌和兩把簡樸的椅子。居里的父親曾經(jīng)要送他們一套豪華的家具，他們拒絕了，原因很簡單：有了沙發(fā)和軟椅，就需要人去打掃，在這方面花費時間未免太可惜了。為了不讓閑談的客人坐下來，他們沒有添置第三把椅子。
居里夫人后來說：“我在生活中，永遠是追求安靜的工作和簡單的家庭生活�！眱蓮堃巫�，讓他們有了事業(yè)上攜手共進的伴侶，沒有多余的椅子，使他們遠離了人事的侵擾和盛名的渲染，終于攀上科學(xué)的頂峰，閱盡另一種瑰麗的人生景觀。
梭羅純粹，居里夫婦高尚，在生命的質(zhì)量上都是常人無可企及的。他們都沒有多余的椅子。
淡泊以明志，寧靜以致遠，這句話做起來時你會發(fā)現(xiàn)它太抽象了。我們要從細小的事情做起，比如減掉多余的椅子，不讓“身外之物”有落座的機會。椅子以舒適為標準，過于豪華，就變成一種裝潢了，結(jié)果不是人坐椅子，椅子成為盤踞你生活的一種累贅了。
生活如椅子，刪繁就簡，撤掉多余的部分，你的生活就簡樸、簡潔、簡練而且豐富、深邃了。坐上庸俗和卑劣，就坐不下偉大和崇高；坐上虛偽和暴戾，純真和善良就無處落座；坐上自私和冷酷，愛心和熱情就無法容納……有了多余的椅子，你就會想到與之協(xié)調(diào)的華麗房子，想到許多人苦心鉆營的位子，想到那輕飄飄而又沉甸甸的票……于是你忙忙碌碌，心情也沉甸甸的，沒有了坐下來的輕松和歡樂。
泰戈爾說，翅膀下掛著沉甸甸的金錢是飛不高遠的。同樣，有了多余的椅子，你不但不能飛翔，連靜坐沉思的樂趣也消逝了。
有時候我們的生活簡單得只需一把椅子，供心靈坐坐。
（選自《中華散文》，王清銘/文，略有改動）
⒎貫串這篇文章的線索是 （2分）
⒏下列各項中都有“多余的椅子”
A.沒有多余的椅子，使他們遠離了人事的侵擾和盛名的負累。
B.他們都沒有多余的椅子。
C.我們要從細小的事情做起，比如減掉多余的椅子，不讓“身外之物”有落座的機會。
D.同樣，有了多余的椅子，你不但不能飛翔，連靜坐深思的樂趣也消失了。
⑴選出其含義與其它三項不同的一項：（ ）（2分）
⑵分別說明它們的含義。（2分）
⑴
⑵
⒐“居里的父親曾經(jīng)要送他們一套豪華的家具，他們拒絕了�！痹谙铝性蚍治鲋�，與原文陳述不相符合的一項是：（ ）（2分）
A.有了沙發(fā)和軟椅，就需要人去打掃，在這方面花費時間未免太可惜了。
B.為了不讓閑談的客人坐下來。
C.為了不讓物質(zhì)生活沖淡他們銳意進取攀上科學(xué)頂峰的決心。
D.在生活中，他們永遠追求安靜的工作和簡單的家庭生活。
⒑與“淡泊以明志，寧靜以致遠”有關(guān)的一位名人是：（ ）（2分）
A.諸葛亮 B.孔子 C.陶淵明 D.魯迅
⒒請按照“簡單是生活的一種境界，簡單是生命的一種超越”的句式，再寫出兩個句子。（4分）
⑴
⑵
⒓試結(jié)合文章內(nèi)容闡釋文章標題“簡單生活”的含義。（3分）
答：
㈡閱讀下文，完成13～16題。（12分）
森林中的“環(huán)保衛(wèi)士”
孫銘
在原始森林中，如果沒有土壤生物充當(dāng)“清道夫”將森林產(chǎn)生的廢物，如枯枝殘葉、動物尸體和糞便等消化、分解掉，森林很快會被殘留物所充塞，新鮮的水分和空氣達不到植物的根系，森林的更新就會停止，最終會導(dǎo)致森林的死亡。
直接以殘留物為食的土壤動物是蚯蚓和白蟻。在土壤中不斷蠕動的蚯蚓吸取植物碎葉，經(jīng)消化排出體外的糞便使土壤更肥沃。白蟻大多數(shù)聚居在森林中，靠吃死去樹木的組織為生，因為白蟻胃中的原生物可以消化木材的纖維。
其他土壤動物，如千足蟲、螨、跳蟲、土鱉等，咀嚼、磨碎那些被土壤微生物軟化后的枯枝落葉，使細枝碎葉覆蓋的面積擴大，又為微生物提供了一個更廣闊的生存空間。細菌又以碎粒為食，吸收其中的糖分和淀粉，釋放出的二氧化碳，經(jīng)土壤回到空氣中，被植物吸收去完成光和合作。
凡土壤動物吃剩的或細菌不能分解的物質(zhì)都由真菌來完成最后的“清理”。真菌的菌絲分泌酶和酸能消化、分解殘留物，最后吸收這些被預(yù)先消化和分解的物質(zhì)。真菌數(shù)量龐大，涉及面積較廣，是森林里最重要的“清道夫”。
科學(xué)家曾計算過，在一茶匙森林土壤中有億個細菌，幾百萬真菌、原生物和藻類等。就是這些不起眼的“環(huán)保衛(wèi)士”，對森林的生長、死亡、再生長，擔(dān)負著重大的責(zé)任。
（《上海老年報》4月4日）
⒔與原文意思不一致的一項是：（ �。�2分）
A.在原始森林中，如果沒有土壤生物充當(dāng)“清道夫”，最終會導(dǎo)致森林的死亡。
B.蚯引的糞便使土壤更肥沃。
C.白蟻胃中的原生質(zhì)可以消化木材的纖維。
D.真菌是森林里最重要的“清道夫”。
⒕按照文意寫出下列兩類土壤生物名稱。（4分）
⑴土壤動物：
⑵土壤微生物：
⒖土壤生物被稱為森林中的“環(huán)保衛(wèi)士”其根本原因是：
（2分）
⒗森林中的“環(huán)保衛(wèi)士”分工協(xié)作，形成一條完整的工作鏈，請把缺失的環(huán)節(jié)補充出來。（4分）
蚯蚓在土壤中吸取植物碎葉——白蟻在森林中啃食死去的樹木一一①——千足蟲、螨、跳蟲、土鱉咀嚼，磨碎被軟化后的枯枝落葉形成碎粒——②一一真菌來完成最后的“清理”。
三、文言詩文閱讀（18分）
㈠閱讀文言文，完成17-20題。（12分）
送東陽馬生序（節(jié)選）
宋濂
余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當(dāng)余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
⒘下列句子朗讀節(jié)奏有錯誤的一項是：（ ）（2分）
A.余/因得/遍觀群書
B.嘗趨百里外/從鄉(xiāng)之先達/執(zhí)經(jīng)叩問
C.又患/無碩師/名人與游
D.不知/口體之奉/不若人也
⒙解釋下列句中加點詞語的意思。（4分）
A.余幼時即嗜學(xué) �。ā 。�
B.腰白玉之環(huán) �。ā 。�
C.俟其欣悅，則又請焉（ �。�
D.媵人持湯沃灌 （ �。�
⒚翻譯下列句子。（4分）
⑴既加冠，益慕圣賢之道。
譯：
⑵故余雖愚，卒獲有所聞。
譯：
⒛宋濂之所以成功，除了他“嗜學(xué)”、“遍觀群書”、“執(zhí)經(jīng)叩問”等因素外，更重要的原因是什么?（2分）
答：
㈡古詩欣賞，完成21-23題（每小題2分，共6分）
題破山寺后禪院
常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲徑通幽處，禪房花木深。
山光悅鳥性，潭影空人心。
萬籟此都寂，但余鐘磬音。
21.下列是對本詩的分析，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海ā 。?分）
A.這是一首寫景抒懷的五言律詩，表達了作者親近自然，追求寧靜的思想情懷。
B.這是一首敘事、寫景、抒懷的五言律詩，表達了作者熱愛自然，追求清幽勝境的心情。
C.這是一首寫景的五言律詩，表現(xiàn)了作者置身寂靜、清幽、空靈的勝景中，心靈受到感染與陶冶的一種心境。
D.這是一首敘事與寫景相結(jié)合的五言律詩，表達了作者的一種人生感悟。
22.對“山光悅鳥性，潭影空人心”兩句點評不當(dāng)?shù)囊豁検牵海ā 。?分）
A.這兩句是本詩最大的亮點，是全詩的最高境界，有此兩句境界全出。
B.山光水色，曲徑花木使鳥兒怡然自得，使人們心中的雜念消除凈盡，靈魂得到凈化與升華。
C.互文互義、相得益彰。
D.“悅鳥性”與“空人心”形成對比，鳥性之悅為人心之空作了鋪墊。
23.“萬籟此都寂”與“但余鐘磬音”是否矛盾，為什么?（2分）
答：
四、作文（45分）
24.請在下面兩題中任選一題，按要求作文。
要求：①除詩歌、戲劇外，文體自選，文章不少于500字。
②文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
③不得抄襲試卷中的閱讀材料。
㈠每個人的內(nèi)心都是一個豐富的世界，有喜悅，有憤怒，有憂傷，有快樂……身體的變化，生活的酸甜苦辣，世界的紛繁復(fù)雜，有多少事有多少想法藏在人的心里，有多少解不開的疙瘩……
請以“心事”為話題，自擬題目，寫一篇文章。
㈡人生離不開希望，沒有希望的日子生活會暗淡無光。希望隨處可見，父母眼神飽含著希望，師長叮囑時寄托著希望，朋友交往中浸透著希望；希望因人而異，有的希望自己學(xué)業(yè)有成，有的希望家庭幸福，有的希望得到別人的理解……希望伴隨著人的一生，只要守住心中的希望，成功離我們很近；只要擁有美好的希望，幸福就在我們的心里。
請以“希望”為話題，寫一篇文章。
