《桃花源記》

1、解釋下列加線詞的古今詞義：

芳草鮮美 阡陌交通，雞犬相聞

率妻子邑人來此絕境 乃不知有漢，無論魏晉

2、解釋下列加線詞在不同的句中的用法：

武陵人捕魚為業(yè) 便舍船 處處志之 尋病終

不足為外人道也 屋舍儼然 尋向所志 尋向向志

忘路之遠近 聞之，欣然歸往 既出，得其船 不復(fù)出焉

漁人甚異之 復(fù)前行，欲窮其林 太守即遣人隨其往 復(fù)行數(shù)十步

3、解釋文中出現(xiàn)的幾個成語：

世外桃源 豁然開朗

無人問津 怡然自得

4、翻譯下列句子：

問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉

見漁人，乃大驚，問所從來，俱答之。

屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。

黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

不足為外人道也。

5、解釋加線詞的意思：

漁人甚異之 欣然歸往，未果。 欲窮其林 復(fù)前行

便要還家， 此中人語云 詣太守，說如此

既出，得其船，便扶向路 乃不知有漢 悉如外人 屋舍儼然

6、用原句回答問題：

①寫出描寫桃花林自然景色的語句：

②寫出描寫桃花源中人們和平勞動和幸福生活的語句： ， ， 。 ， ， ， ， 。 ， 。

③表現(xiàn)“村人”熱情待客的句子有： ， ； ， 。

④表現(xiàn)“村人”都來關(guān)心漁人的句子是： ， 。

⑤“村人”來桃花源的原因是： 。

⑥“村人” “不知有漢，無論魏晉”的原因是：

7、文章第2段，從三個方面指出了桃花源的“美好”，用自己的話概括：

①自然環(huán)境： ②社會環(huán)境： ③人們生活：

8、從文章第五段劉子驥尋訪桃源“未果”，它的作用是在說明什么？那么作者寫桃源社會的真實目的是什么呢？

9、第一段漁人是怎樣發(fā)現(xiàn)桃花源的？為什么會“甚異之”？這一段在全文中起什么作用？

10、最后兩段與哪一句呼應(yīng)？有什么作用？

11、課文描寫的情節(jié)，處處體現(xiàn)一個“奇”的特點，表現(xiàn)在如下方面：

第一“景”奇：如 等

第二“人”奇：如 等

第三“蹤”奇：如 等，

這樣寫有什么作用？

《口技》

1、解釋下列時間詞語：

少頃： 既兒： 是時： 一時： 未幾： 俄而：

2、解釋下列語句中的多義詞的用法：

婦撫兒乳 當(dāng)是時 以為妙絕 中間力拉崩倒之聲

兒含乳啼 問今是何世 群響畢絕 遂與外人間隔

微聞有鼠作作索索 眾妙畢備 手有百指

百千齊作 以為妙絕 不能指其一端

3、解釋句中加點的字詞：

滿坐寂然 會賓客大宴 不能名其一處也 施八尺屏障 雖人有百口

便有婦人驚覺欠伸 于廳事之東北角 奮袖出臂 兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走

4、翻譯下列句子：

凡所應(yīng)有，無所不有。

中間力拉崩倒之聲，曳屋許許聲

滿坐寂然，無敢嘩者。 眾妙畢備

雖人有百指，不能指其一端。

5、文中作者描寫口技者表演的高超技藝用了（ ）和（ ）相結(jié)合的表現(xiàn)手法。

6、描寫聲音的順序由（ ）而（ ），由（ ）而（ ）。

7、有關(guān)賓客的描寫，能否刪去？為什么？

8、課文第一句“京中有善口技者，”在全文起什么作用？

9、開頭和結(jié)尾都寫到表演者的道具是“一桌、一椅、一扇、一撫尺”是不是簡單的重復(fù)？為什么？

10、“滿坐