C整個(gè)洄游過(guò)程大約歷時(shí)一年，路途長(zhǎng)達(dá)3000余公里。
D其壽命為50年左右，一般雄性11歲，雌性14歲才開(kāi)始生殖。
三、古詩(shī)文閱讀（19分）
閱讀下面三則古詩(shī)文，完成14—21題。
（一）送客詩(shī)
嚴(yán)維
明月雙溪水，清風(fēng)八詠樓。
昔年為客處，今日送君游。
注釋：嚴(yán)維：唐代詩(shī)人，浙江紹興人，年輕時(shí)曾在金華安正書(shū)院習(xí)文。
14．詩(shī)中用高度概括的語(yǔ)言寫(xiě)出了金華哪兩處名勝？（2分）
15．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)金華具有怎樣的思想感情？（2分）
（二）愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞。本在冀州之南，河陽(yáng)之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”
遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一返焉。
河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子！雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫。子子孫孫，無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。
操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無(wú)隴斷焉。
16．請(qǐng)解釋下面卡片中加點(diǎn)詞的詞義。（3分）
文言文閱讀積累卡片
詞
序號(hào)
例句
詞義
亡
①
河曲智叟亡以應(yīng)
�、�
出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡
�、�
今亡亦死，舉大計(jì)亦死
17．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分）
寒暑易節(jié)，始一返焉。
18．讀了這則寓言故事后，你從中得到了什么啟示？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā＃?分）
（三）鄭板橋開(kāi)倉(cāng)濟(jì)民
鄭燮，號(hào)板橋，清乾隆元年進(jìn)士，以畫(huà)竹，蘭為長(zhǎng)。曾任范縣令，愛(ài)民如子。室無(wú)賄咯，案無(wú)留牘。公之余輒與文士暢飲詠詩(shī)，至有忘其為長(zhǎng)吏者。遷濰縣，值歲荒，人相食。燮開(kāi)倉(cāng)賑濟(jì)，或阻之，燮曰：“此何時(shí)，若輾轉(zhuǎn)申報(bào)，民豈得活乎?上有譴，我任之。”即發(fā)谷與民，活萬(wàn)余人。去任之日，父老沿途送之。
19．選出下列句中加點(diǎn)詞的意思理解有誤的一項(xiàng)。（ ）（2分）
A值歲荒，人相食（遇，遇到）
B燮開(kāi)倉(cāng)賑濟(jì)，或阻之（或者）
C去任之日，父老沿途送之（離開(kāi)）
D至有忘其為長(zhǎng)吏者（他，指鄭板橋）
20．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分）
即發(fā)谷與民，活萬(wàn)余人。
21．閱讀本文和下列鏈接材料，探究鄭板橋是一個(gè)怎樣的人。（3分）
【相關(guān)材料】
材料一：鄭板橋辭官后，“一肩明月，兩袖清風(fēng)”，只帶著一條黃狗和一盆蘭花回鄉(xiāng)隱居。
——摘自《百度百科網(wǎng)》
材料二：衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。 些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。
——鄭板橋《濰縣署中畫(huà)竹呈年伯包大中丞括》
四、寫(xiě)作（50分）
22．在緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中，保留自己的一份興趣和愛(ài)好，我們的生活會(huì)更美好；在尋常的家庭生活中，營(yíng)造溫馨和諧的氛圍，我們的生活會(huì)更美好；在人生的旅途中，擁有一份快樂(lè)的心情，我們的生活會(huì)更美好……請(qǐng)以“___________，讓生活更美好”為題目，寫(xiě)一篇文章。
要求：
（1）請(qǐng)根據(jù)自己的理解把題目補(bǔ)充完整，如“愛(ài)”、“閱讀”、“擁有快樂(lè)”……
（2）除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字。
（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名。
