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巴中市2008年高中階段教育學(xué)校招生考試

[移動(dòng)版] 作者:佚名
  以上的例子充分地證明,失敗并不必然就是成功之母。失敗要成為成功之母是需要一些條件的,比如說(shuō)失敗的當(dāng)事人要能正確認(rèn)識(shí)失敗,合理評(píng)估自己。

美國(guó)一個(gè)非常著名的推銷(xiāo)員在談到他為什么會(huì)成功的時(shí)候,講過(guò)這樣一個(gè)故事,一次他在推銷(xiāo)《幼兒百科全書(shū)》時(shí)對(duì)一家人說(shuō),他的這套書(shū)能解答孩子們提出的任何問(wèn)題。然后他又對(duì)那家的孩子說(shuō):“小朋友,你隨便問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題,看我怎么從書(shū)上找到你想知道的答案。”這個(gè)小朋友的問(wèn)題是:“上帝坐的是什么牌子的車(chē)子?”這個(gè)推銷(xiāo)員說(shuō),當(dāng)時(shí)他是面紅耳赤,只能收拾起他的書(shū),灰溜溜地走了。

從這次經(jīng)歷,這個(gè)推銷(xiāo)員總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn),話(huà)不能說(shuō)得太滿(mǎn),牛皮不能吹得太爆,從而他走上了成功之路。

這個(gè)故事說(shuō)明了,如果你對(duì)于失敗能夠有個(gè)理性的分析.那么失敗為成功之母。

而在生活中,如果不能正確認(rèn)識(shí)失敗,不能合理評(píng)估自己,失敗只能帶來(lái)更大的失敗。

要想讓失敗成為成功之母,除了要對(duì)錯(cuò)誤有合理的分析之外,還要有從頭再來(lái)的勇氣和永不放棄的毅力。

項(xiàng)羽的對(duì)手劉邦,和項(xiàng)羽交手,從來(lái)沒(méi)有打勝過(guò)。最慘的時(shí)候,他的老爸老媽老婆孩子全都被項(xiàng)羽抓起來(lái)了,項(xiàng)羽還威脅說(shuō),如果你不投降,我就把你老爸煮了,當(dāng)飯吃。對(duì)此,劉邦的反應(yīng)是,我們是兄弟,我爸就是你爸,如果你要煮你爸,你就送一碗給我吃。

雖然劉邦的話(huà)有點(diǎn)耍無(wú)賴(lài)的意思,但正是他永不放棄的勇氣才讓他在一次次大敗之后又站了起來(lái),并最終成為一代強(qiáng)漢的開(kāi)國(guó)皇帝。

所以說(shuō)失敗不是成功之母,并不是讓否定這句名句,而是想告訴大家,如果對(duì)于這句話(huà)沒(méi)有一個(gè)正確的分析和運(yùn)用,很可能會(huì)讓這句話(huà)成為逃避失敗的借口,成為一塊不敢正視失敗的擋箭牌。

14.結(jié)合語(yǔ)境,解釋加點(diǎn)詞。(4分)

致命:  

擋箭牌:  

15.本文的中心論點(diǎn)是                 ,

為了證明此論點(diǎn),主要采取了         的論證方法。(4分)

16.失敗要成為成功之母需要哪些條件?(3分)

答:

17.結(jié)合全文理解,下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是( )。(3分)

A.論據(jù)“李自成占領(lǐng)北京后被殺”、“劉邦打敗項(xiàng)羽成為開(kāi)國(guó)之君”的作用是一樣的,都是為了證明“失敗和成功之間絕對(duì)沒(méi)有無(wú)法割裂的聯(lián)系”這一分論點(diǎn)的。

B.第三自然段中拿破侖的例子顯得多余,應(yīng)該刪去。

C.作者通過(guò)否定名句“失敗是成功之母”,告訴我們要獨(dú)立思考,要用批判的眼光來(lái)對(duì)待名言的道理。

D.“失敗是成功之母”作為格言被人們廣泛認(rèn)同,有兩個(gè)原因:一個(gè)是幾乎所有人都經(jīng)歷過(guò)失敗,另一個(gè)是在失敗之后需要用它來(lái)安慰自己破碎的心靈。

18.如果讓你與作者辯論,你堅(jiān)決捍衛(wèi)“失敗是成功之母”’的觀點(diǎn),請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述你的理由。(4分)

答:

(四)閱讀下面文字,完成19——24題。(20分)

送東陽(yáng)馬生序(節(jié)選)

余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無(wú)從致書(shū)以觀,每假借于藏書(shū)之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余,余因得遍觀群書(shū)。既加冠,益慕圣賢之道,又患無(wú)硯師、名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊,門(mén)人弟子填其室,

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