②他遇著驕陽(yáng)的春天，他也許開(kāi)出滿樹(shù)的繁花，蜂蝶圍繞著他飄翔喧鬧，小鳥(niǎo)在他枝頭欣賞唱歌，他聽(tīng)見(jiàn)黃鶯清吟，杜鵑啼血，也許還聽(tīng)見(jiàn)梟梟的怪鳴。他長(zhǎng)到最茂盛的中年，他伸出他如蓋的濃陰，來(lái)蔭庇樹(shù)下的幽花芳草，他結(jié)出累累的果實(shí)，來(lái)呈現(xiàn)大地?zé)o盡的甜美與芳馨。秋風(fēng)起了，將他葉子，由濃綠吹到緋紅，秋陽(yáng)下他另有一番的莊嚴(yán)燦爛，不是開(kāi)花的驕傲，也不是結(jié)果的快樂(lè)，而是成功后的寧?kù)o和怡悅！終于有一天，冬天的朔風(fēng)，把他黃葉干枝，卷落吹抖，他無(wú)力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地莊嚴(yán)地伸出臂兒來(lái)接引他，他一聲不響地落在她的懷里。他消融了，歸化了，他說(shuō)不上快樂(lè)，也沒(méi)有悲哀！
③也許有一天，他再?gòu)牡叵碌墓手�，破裂了出�?lái)，又長(zhǎng)成一棵小樹(shù)，再穿過(guò)叢莽的嚴(yán)遮，再來(lái)聽(tīng)黃鶯的歌唱，然而我不敢說(shuō)來(lái)生，也不敢信來(lái)生。宇宙是一個(gè)大生命，我們是宇宙大氣中之一息。江流入海，葉落歸根，我們是大生命中之一葉，大生命之一滴。在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，多么渺小，而一滴一葉的活動(dòng)生長(zhǎng)合成了整個(gè)宇宙的進(jìn)化運(yùn)行。
④要記住：不是每一道江流都能入海，不流動(dòng)的便成了死湖。不是第一粒種子都能成樹(shù)，不生長(zhǎng)的便成了空殼！生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)和痛苦是相生相成的。等于水道要經(jīng)過(guò)不同的兩岸，樹(shù)要經(jīng)過(guò)常變的四時(shí)，有快樂(lè)中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。
4．閱讀第②自然段，說(shuō)一說(shuō)一棵小樹(shù)經(jīng)歷了哪幾種生命狀態(tài)？(3分）
5．作者說(shuō)“在快樂(lè)中我們要感謝生命，在痛苦中，我們也要感謝生命”，表達(dá)了作者怎樣的生命態(tài)度？（3分）
6．怎樣理解“不是每一粒種子都能成樹(shù)，不生長(zhǎng)的便成了空殼”?(4分）
7．對(duì)選文的理解不正確的一項(xiàng)是（ �。�。（3分）
A．文中以小樹(shù)比喻生命，暗示了生命誕生、成長(zhǎng)發(fā)展、創(chuàng)造輝煌、生命消失的人生歷程。
B．選文語(yǔ)言優(yōu)美，哲理性強(qiáng)，抒發(fā)了作者對(duì)生命的獨(dú)特感悟。
C、“在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，多么渺小”,“我不敢說(shuō)來(lái)生，也不敢信來(lái)生”等句子，表達(dá)了作者對(duì)生命的傷感、卑觀情緒，告誡我們要珍惜生命。
D、“生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)和痛苦是相生相成的”告訴我們生命的真諦就是痛并快樂(lè)著。作者從辯證的角度談了快樂(lè)和痛苦是相生相伴，不可分離的道理。
8．你認(rèn)為生命像什么？結(jié)合提供的范例及自己的生活感悟，談?wù)効捶�。�?分）
示例：生命是一朵花，花開(kāi)時(shí)是美好的，花落時(shí)也是美好的。我要把生命的花瓣一瓣一瓣地撒在人生旅途上。
（二）閱讀下面文字，完成9一13題。（15分）
打開(kāi)中國(guó)地圖，把目光聚焦到華夏大地的腹心區(qū)域，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在四川東北部的連綿山嶺之中，有一片被稱為“華夏中央公園”的土地，在1.23萬(wàn)平方公里的區(qū)域內(nèi)居然擁有米倉(cāng)山、鎮(zhèn)龍山、天馬山、空山四個(gè)國(guó)家森林公園和光霧山、諾水河兩個(gè)國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)。這就是巴中——一塊神奇而美麗的綠色土地。
巴中是全國(guó)第二大蘇區(qū)，當(dāng)年川陜革命根據(jù)地的首府。在這塊土地上，留下了1300塊名紅軍石刻標(biāo)語(yǔ)，安埋有30多名紅軍師團(tuán)級(jí)干部和3800名紅軍烈士遺骨，樹(shù)
