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資料簡介:

幻燈片1


幻燈片2


勃蘭克斯


幻燈片3


信息卡


勃蘭克斯,丹麥文學(xué)批評家,文學(xué)史家。出生于猶太血統(tǒng)的商人家庭。在哥本哈根大學(xué)攻讀法律、哲學(xué)、美學(xué),受黑格爾影響較深。大學(xué)畢業(yè)后,到歐洲各地旅行,在法國結(jié)識了泰納。1871年回國在哥本哈根大學(xué)任教,講授《十九世紀文學(xué)主流》,評論了拿破侖稱帝前后到1848年法、德、英6個主要文學(xué)流派的作家。巨著基本上運用泰納的種族、環(huán)境、時代三因素決定論來研究文學(xué)發(fā)展史,同時也注重作家的生平和心理狀態(tài)。1890年出版,轟動了丹麥思想界,也受到教會的猛烈攻擊。重要著作還有1888年發(fā)表的《波蘭印象記》和《俄國印象記》等。


幻燈片4


瞻(zhān)望:往遠處看,往將來看。


攫(jué)�。郝訆Z。


臆(yì)測:主觀的推測。


饋(kuì)贈:贈送。


樂此不疲:因喜歡做某件事而不知疲倦。



幻燈片5


1.提問:作者把人生比作高塔,你認為這樣的比喻恰當嗎?為什么?


人生就如同爬山登塔,“無限風(fēng)光在險峰”,高塔的頂端肯定能看到最美的風(fēng)景。


幻燈片6


2.歸納概括描述的四個場面。


幻燈片7


四個場景


l 第一個場面是描述人類攀登高塔的情景


l 第二個場面描述深入挖掘,探尋地下坑道的情景


l 第三個場面描述一些人在廣闊的領(lǐng)域開拓進取,開疆辟土,征服人群的情景。


l 第四個場面描述一些人在工場勞作的情景 .



幻燈片8


分析三類人的特點,體會作者的表達意念。


幻燈片9


一類人


l 挖掘坑道的人,他們的內(nèi)心世界復(fù)雜而簡單。他們有憂傷有快樂,甚至還有幼稚的幻想,就像阿基米德在臨死前那樣提出請求:“不要弄亂我畫的圓圈�!睘榱斯ぷ鳎瑸榱耸聵I(yè)而忘卻生命。



幻燈片10


二類人


l 征服廣闊領(lǐng)域的人,他們有寬闊的視野,豐富的經(jīng)驗,有征服欲,愛冒險,愛生命,精力充沛。頭腦活躍,是屬于開拓進取的人。



幻燈片11


三類人


l 在工場勞作的人,他們雖然工作瑣碎,但持之以恒,或許會成為熟練的技術(shù)工人,或許會成為大師級別的人。要想成為后者,除了有天賦的才能以外,還要有刻苦鉆研的精神,超常的忍耐力和辛勤的勞動。


l     他們指那些發(fā)明家、工藝師、設(shè)計師之類的人。



幻燈片12


寫法探究


l 提問:作者只虛寫四種場景,三大人群,便表達了他對人生的深刻理解,這叫什么寫法?



幻燈片13


按說還可以描寫更多的人的生活場景。作者只是舉例性作簡單概述,突出這幾種人的特點和優(yōu)秀品質(zhì),表達了他的人生志向。這是以小見大的寫法。即通過個別展現(xiàn)一般,寓深刻的道理于一系列形象之中。


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幻燈片15


布置作業(yè)


l 1.續(xù)寫第四、五種甚至更多人或更多的場面概括較為豐富的人生。


l     2.思考如何選擇自己的人生,樹立正確的人生觀。

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