幻燈片1

幻燈片2

勃蘭克斯

幻燈片3

信息卡

勃蘭克斯，丹麥文學(xué)批評家，文學(xué)史家。出生于猶太血統(tǒng)的商人家庭。在哥本哈根大學(xué)攻讀法律、哲學(xué)、美學(xué)，受黑格爾影響較深。大學(xué)畢業(yè)后，到歐洲各地旅行，在法國結(jié)識了泰納。1871年回國在哥本哈根大學(xué)任教，講授《十九世紀(jì)文學(xué)主流》，評論了拿破侖稱帝前后到1848年法、德、英6個主要文學(xué)流派的作家。巨著基本上運(yùn)用泰納的種族、環(huán)境、時代三因素決定論來研究文學(xué)發(fā)展史，同時也注重作家的生平和心理狀態(tài)。1890年出版，轟動了丹麥思想界，也受到教會的猛烈攻擊。重要著作還有1888年發(fā)表的《波蘭印象記》和《俄國印象記》等。

幻燈片4

瞻(zhān)望：往遠(yuǎn)處看，往將來看。

攫(jué)�。郝訆Z。

臆(yì)測：主觀的推測。

饋(kuì)贈：贈送。

樂此不疲：因喜歡做某件事而不知疲倦。

幻燈片5

1．提問：作者把人生比作高塔，你認(rèn)為這樣的比喻恰當(dāng)嗎?為什么?

人生就如同爬山登塔，“無限風(fēng)光在險峰”，高塔的頂端肯定能看到最美的風(fēng)景。

幻燈片6

2．歸納概括描述的四個場面。

幻燈片7

四個場景

l 第一個場面是描述人類攀登高塔的情景

l 第二個場面描述深入挖掘，探尋地下坑道的情景

l 第三個場面描述一些人在廣闊的領(lǐng)域開拓進(jìn)取，開疆辟土，征服人群的情景。

l 第四個場面描述一些人在工場勞作的情景 .

幻燈片8

分析三類人的特點(diǎn)，體會作者的表達(dá)意念。

幻燈片9

一類人

l 挖掘坑道的人，他們的內(nèi)心世界復(fù)雜而簡單。他們有憂傷有快樂，甚至還有幼稚的幻想，就像阿基米德在臨死前那樣提出請求：“不要弄亂我畫的圓圈�！睘榱斯ぷ鳎瑸榱耸聵I(yè)而忘卻生命。

幻燈片10

二類人

l 征服廣闊領(lǐng)域的人，他們有寬闊的視野，豐富的經(jīng)驗，有征服欲，愛冒險，愛生命，精力充沛。頭腦活躍，是屬于開拓進(jìn)取的人。

幻燈片11

三類人

l 在工場勞作的人，他們雖然工作瑣碎，但持之以恒，或許會成為熟練的技術(shù)工人，或許會成為大師級別的人。要想成為后者，除了有天賦的才能以外，還要有刻苦鉆研的精神，超常的忍耐力和辛勤的勞動。

l     他們指那些發(fā)明家、工藝師、設(shè)計師之類的人。

幻燈片12

寫法探究

l 提問：作者只虛寫四種場景，三大人群，便表達(dá)了他對人生的深刻理解，這叫什么寫法?

幻燈片13

按說還可以描寫更多的人的生活場景。作者只是舉例性作簡單概述，突出這幾種人的特點(diǎn)和優(yōu)秀品質(zhì)，表達(dá)了他的人生志向。這是以小見大的寫法。即通過個別展現(xiàn)一般，寓深刻的道理于一系列形象之中。

幻燈片14

幻燈片15

布置作業(yè)

l 1．續(xù)寫第四、五種甚至更多人或更多的場面概括較為豐富的人生。

l     2．思考如何選擇自己的人生，樹立正確的人生觀。