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24.請為你班方隊撰寫一段校運動會入場式上經(jīng)過主席臺時的解說詞。（6分）
【要求】不得出現(xiàn)校名、人名及其相關(guān)的信息，不超過80字。
�。ù鸢福�22. (3分）
如：自強不息 茍且偷安 流水不腐
23.（3分）
傳統(tǒng)的現(xiàn)代派繪畫是抽象藝術(shù)。
它是由畢加索、慷定斯基、馬蒂斯以不同方式發(fā)展起來的。
它是以高度發(fā)達的審視技能以及對其他繪畫和藝術(shù)史的熟諳程度為先決條件的。
24.（略）
六、（本大題共4小題，共17分）（重慶卷）
20、在下列材料的橫線處依次填入恰當(dāng)?shù)?a href=/base/hu/ target=_blank class=infotextkey>標(biāo)點符號。（4分）
1995年，27歲的孫炯去北京參加全國優(yōu)秀導(dǎo)游考試①遇到一道考題②英國小說家J③希爾頓的小說④消失的地平線⑤里寫到的⑥香格里拉⑦源自哪種語言⑧法語、英語⑨還是喜馬拉雅山麓的一種方言⑩答案是最后一個。
21、從A句或B句中任選一句，仿照例句完成喻體部分。要求：兩個喻體的內(nèi)容構(gòu)成對比關(guān)系。（4分）
例句：濟南與青島有什么不相同的地方呢？假若濟南是穿肥袖馬褂的老先生，那么青島便是著摩登時裝的美少女。
A句：現(xiàn)實世界與網(wǎng)絡(luò)世界有什么不相同的地方呢？假若現(xiàn)實世界是 ，那么網(wǎng)絡(luò)世界便是 。
B句：語文與數(shù)學(xué)有什么不相同的地方呢？假若語文是 ，那么數(shù)學(xué)便是 。
23、兩個同學(xué)要去參加運動會，他們都邀請好友為其助陣。請分別擬出兩個同學(xué)的邀請語。要求：話語得體，符合規(guī)定的語言
表達方式。（4分）
（1）一位同學(xué)幽默地說： 。（2）一位同學(xué)含蓄地說： 。
�。ù鸢福�>20.（4分）
①， ②： ③· ④《⑤》 ⑥“⑦” ⑧？ ⑨， ⑩？
21.（4分）略 22.（5分）略
23.（4分）略
六、（15分）（廣東卷）
19．提取下面一段話的主要信息，寫出四個關(guān)鍵詞語。（4分）
從甲骨文到草書、行書的各種書法藝術(shù)，間接地反映了現(xiàn)實某些方面的屬性，將具體的形式集中概括為抽象的意象，通過視覺來啟發(fā)人們的想象力，調(diào)動人們的情感，使人們從意象中體味到其間所蘊含的美。這也就是一些講書法的文章里常說的“舍貌取神”――舍棄客觀事物的個體現(xiàn)象特征，而攝取其神髓。
20．科學(xué)家培根等人曾提出一種科學(xué)知識增長的模式（如下圖）。請你用簡潔的語言表述這一模式。（5分）
觀察（經(jīng)驗事實）歸納科學(xué)定律驗數(shù)（征文）科學(xué)理論 解釋和預(yù)見
21．北京、廣州等城市最近興起了一種名為“圖書漂流”的讀書活動。一些公共場所書架上的圖書貼著紙條，紙條上寫著“您可以隨意取閱，讀完后，請把它放回‘漂流書架’;您如果有想‘放漂’的圖書，也可隨時上架”。請你也“放漂”中國古代四大名著中的一本，寫一段話以引起讀者的閱讀興趣，并提醒他繼續(xù)參與“圖書漂流”活動。要求字數(shù)在90字以內(nèi)（含標(biāo)點符號）。（6分）
�。ù鸢福�19．書法、意象、體味、神髓
20．答題要點：在大量地觀察經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上歸納得出相關(guān)的科學(xué)定律，通過實踐檢驗形成科學(xué)理論，憑借科學(xué)理論指導(dǎo)可以演繹、推斷諸多現(xiàn)象，預(yù)見發(fā)展趨勢。
21．作答要點： �。�1）要注意抓住“放漂”一書最鮮明最突出的特點。如內(nèi)容的、主題的、語言的、手法的，等。
�。�2）為能有效吸引讀者興趣，語言上要注意簡潔、生動，有感染力�？煽紤]適當(dāng)運用一些修辭手法，如對偶、排比等。
�。�3）除了簡要評介圖書外，還應(yīng)有提醒其他讀者繼續(xù)參與該活動的內(nèi)容。
�。�4）注意按要求控制字數(shù)。
六、（13分）（浙江卷）
22．標(biāo)點符號往往能引發(fā)人們的聯(lián)想，例如：“省略號像一條漫長的人生道路，等著你去書寫它留下的空白。”請以一種標(biāo)點符號（省略號除外）為描述對象，寫一個比喻句，形象地闡發(fā)某種生活道理。（3分）
23．現(xiàn)在有一位你最喜歡的作家來學(xué)校舉辦文學(xué)講座。作為聽眾，請你完成下面兩題。（6分）
�。�1）同這位作家談?wù)勀阕x了他某一作品的感受。（不超過100個字）（4分）
�。�2）向這位作家提一個能引起師生興趣的問題。（2分）
24．閱讀下面的文字，回答問題。（4分）
如果說，書本凝聚著古往今來的知識積累，那么，樹木就壓縮著一去不返的逝水流年。如果說，書本是用文字承載著人類的智慧，那么樹木就是用 記錄著地球的歷史。因此，讀書，讓我們得以了解自己，了解人生；讀樹，讓我們懂得把握現(xiàn)在，把握明天。所以，讀樹與讀書一樣，是大有益處的事情。
（1）將文字中缺漏的詞語填入下面的空格中。（2分）
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