不便通話，9點后聯(lián)系。
�。ǚ弦蠹纯桑�
19．示例：
少一點大手大腳，多一點精打細算。
少一點取用無度，多一點細水長流。
少一點腹脹浪費，多一點勤儉節(jié)約。
（符合要求即可）
20．示例：
唐代詩壇的兩位泰斗——李白與杜甫，我更喜歡李白。喜歡他“黃河之水天上來”的才氣，喜歡他“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的骨氣，喜歡它“天生我材必有用”的傲氣。
六、（12分）（江西卷）
20.以“池中的獅、虎”為開頭，重組下面的句子。（可適當(dāng)增刪詞語，但不能增減信息）
天鵝在水中為王，是憑著一切足以締造太平世界的所有美德，如高尚、尊嚴、仁厚等等；而地上的獅、虎，空中的鷹、鷲就不是這樣，都只以善戰(zhàn)稱雄，以逞強行兇統(tǒng)治群眾。
答：地上的掰、虎
21.概括下面一項研究的結(jié)論。（不超過35個字）（4分）
對哥斯達黎加4 000余 人的一項研究發(fā)現(xiàn)，大約一半人具有讓“咖啡因”在體內(nèi)停留的遺傳特點，被認為是“‘咖啡因’代謝緩慢者”。這些人喝咖啡容易導(dǎo)致心臟病的發(fā)作。另一半人則 有相反的遺傳特點，這種特點使他們的身體能迅速對“咖啡因”進行代謝，喝咖啡反倒能幫助他們降低心臟病發(fā)作的危險。一位參與研究的人說，此項發(fā)現(xiàn)能解釋為 什么早先那些檢驗“咖啡因”對心血管系統(tǒng)影響的研究會出現(xiàn)不同的結(jié)果。
22.給“寫得好”加上一定的上下文，使它分別符合下面的表達要求。（可以只有上文或下文，字數(shù)不限）（4分）
例：表達的是“贊揚”：文章有氣勢，有文采，寫得好！
（1）表達的是“嘲諷”：
�。�2）表達的是“威脅”：
（答案）20.（4分）
空中的鷹、鷲，都只以善戰(zhàn)稱雄，以逞強行兇統(tǒng)治群眾；而天鵝就不是這樣，它在水中為王，是憑著一切足以締造太平世界的所有美德，如高尚、尊嚴、仁厚等等。
21.（4分）
“咖啡因”導(dǎo)致或降低心臟病發(fā)作的危險，取決于兩種相反的遺傳特點。
22.（4分）
示例：
�。�1） 這篇文章是寫得好，好得連作者自己都看不懂。
�。�2） 他指著舉報自己的人說:“你的舉報信寫得好，我們走著瞧！”
六、文章賞析(16分)（湖南卷）
20．從下列題目中任選一個，寫300字左右的文章賞析。(16分)
(1)簡析《在山陰道上》謀篇布局的技巧
(2)簡析《在山陰道上》聯(lián)想的巧妙運用
(3)簡析《在山陰道上》景物描寫的特色
(答案）20．(略)
六、（12分）（湖北卷）
20．提取下列材料中的要點，整合成一個單句，解釋“端午節(jié)”。（不超過35字）（4分）
�、俣宋绻�(jié)是我國民間的一個傳統(tǒng)節(jié)日，又是稱端陽節(jié)。
�、诙宋绻�(jié)的時間是在每年的廈歷五月初五這一天。
�、鄱宋绻�(jié)的起源說法不一，但大多認為源于紀念投汩羅江自沉的戰(zhàn)國時楚國愛國詩人屈原。
�、苓^端午節(jié)人們通常要賽龍舟，今年湖北就舉行了龍舟競賽渡活動，香港、澳門也派了代表隊參加。
�、葸^端午節(jié)時南方各省區(qū)人們通常要吃粽子，這是用箸葉包裹糯米而煮成的一種食品。
端午節(jié)是
21．學(xué)校舉行課本劇匯報演出，請你結(jié)合劇情內(nèi)容為主持人寫兩段串聯(lián)詞，將下面三個節(jié)目串聯(lián)起來。要求銜接自然，簡明得體，每段不超過40字。（4分）
第一個節(jié)目《雷雨》演出結(jié)束
串聯(lián)詞（1）：
下面請觀看第二個節(jié)目《羅密歐與朱麗葉》，由高二（1）班演出。
串聯(lián)詞（2）：
下面請欣賞高二（4）班演出的《西廂記。長亭送別》。
22．《三楚中學(xué)報》設(shè)有四個版面，請在版面名稱之后填寫體現(xiàn)版面宗旨的句子。要求第二版與第一版、第四版與第三版字數(shù)相同，結(jié)構(gòu)一致。（4分）
第 次 版面名稱
版面宗旨
第一版 校園新聞
聚焦學(xué)校大事 發(fā)布熱點新聞
第二版 班級采風(fēng)
第三版 校際鏈接
信息交流 匯四面八方新資訊
第四版 文學(xué)園地
�。ù鸢福�20．（端午節(jié)是）我國夏歷五月初五以吃粽子、賽龍舟等形式紀念屈原的一個民間傳統(tǒng)節(jié)日。
21．示例一：（1）舊中國的雷雨令我們震撼。讓我們走出雷雨，穿越時空，去聆聽一曲愛情與自由的贊歌。（2）羅密歐與朱麗葉已經(jīng)離我們遠去。遙望十里長亭，崔鶯鶯與張生正向我們走來。
示例二：（1）雷雨震蕩，埋葬了舊中國一個錯亂的時代；愛情悲壯，譜寫出意大利文藝復(fù)興的贊歌。
（2）千古悲劇，朱麗葉血濺斷魂墓；十里長亭，崔鶯鶯小灑黃花地。
22．第二版：關(guān)注班級動態(tài) 展示青春風(fēng)采
第四版：詩情抒寫 賞千姿百態(tài)美文章
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