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正反解讀高中課文系列——雨巷

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《雨巷》

【課文故事】

我用殘損的手掌

1942年,詩(shī)人戴望舒因?yàn)樵趫?bào)紙上編發(fā)宣傳抗戰(zhàn)的詩(shī)歌,被日本憲兵逮捕。在獄中,他受盡折磨,但始終沒(méi)有屈服�!段矣脷垞p的手掌》就作于那個(gè)時(shí)候。   

這首詩(shī),是詩(shī)人在侵略者的鐵窗下獻(xiàn)給祖國(guó)母親的歌。“我用殘損的手掌/摸索這廣大的土地”,在敵人的黑牢里,詩(shī)人由“殘損的手掌”展開(kāi)想像,讓它去摸索心目中的祖國(guó)地圖。“廣大的土地”象征祖國(guó),“殘損的手掌”既是寫(xiě)實(shí),又表明了詩(shī)人堅(jiān)貞不屈的意志。“這一角已變成灰燼,/那一角只是血和泥”,“灰燼”“血”“泥”是對(duì)淪陷區(qū)凄涼景象的概括。侵略者的燒殺搶掠,使大地上處處廢墟,人民流離失所。詩(shī)人的手掌是殘損的,祖國(guó)的土地也支離破碎,詩(shī)人與祖國(guó)有著共同的命運(yùn)。

【課文正解】

在雨巷里飄溢的那些意象

戴望舒的《雨巷》用舒緩、低沉而又優(yōu)美的旋律和節(jié)奏,給我們演繹出了天籟般的音律,是那樣的綿長(zhǎng)而魅惑;同時(shí),他又用優(yōu)美、凄婉的諸多意象,給我們描繪了一幅白墻黑瓦、曲折悠長(zhǎng)、梅雨淅瀝的江南小巷圖,是那樣的朦朧而幽怨、芬芳而淡雅。因此,讀著他的《雨巷》,就如同走進(jìn)一條通往心靈之門(mén)的寂寥雨巷,既能聆聽(tīng)到彳亍前行的足音,又能聞到丁香飄過(guò)的馥馥芳香。

《雨巷》是詩(shī)人在孤寂中咀嚼著大革命失敗后的幻滅與痛苦的寫(xiě)照,是詩(shī)人迷惘情緒和朦朧希望的交融。因此,全詩(shī)就是詩(shī)人失望和希望、幻滅和追求的詠嘆調(diào)。他把自己的情感融化在那條寂寥而悠長(zhǎng)的雨巷中,于是,這條雨巷也就成了詩(shī)人承載痛苦、失落、迷惘、期待、憂傷、彷徨、再期待的情感圣地,成了他內(nèi)心深處難以抹去的意象。

在這寂寥的雨巷,他打著油紙傘孑然前行,一個(gè)細(xì)雨滴答在油紙傘上的冷漠、凄清、迷離的意境,帶給了這個(gè)風(fēng)雨中獨(dú)立消魂的人兒以復(fù)古、懷舊、神秘、迷蒙的情愫,因此說(shuō),這冷雨,這油紙傘,成了他情感的助催器,讓他陡然間滋生了一種希望,希望能逢著一個(gè)丁香一樣的,結(jié)著愁怨的姑娘。

而這通往心靈之門(mén)的幽深雨巷、神秘的油紙傘、蒙蒙的細(xì)雨,無(wú)疑為他營(yíng)造了一個(gè)天設(shè)地造的朦朧意境,于是,期待中的故事終于發(fā)生了,一個(gè)有丁香一樣高潔的姑娘,帶著美好的理想和愿望飄然而至;一個(gè)有著丁香一樣哀怨彷徨的姑娘,帶著理想難以實(shí)現(xiàn)的無(wú)奈又飄然離去,消失在頹圮的籬墻。

這確實(shí)是令人意料不到的,他苦悶的心靈才剛剛得到一絲的慰藉,這個(gè)有著丁香一樣美麗姿態(tài)和顏色,具有高潔而芬芳的姑娘卻帶著美麗、高潔、冷艷、愁怨和哀婉情愫,如仙女般飄然而過(guò),僅留給他新的失落與新的期待。

由此,我們不難發(fā)現(xiàn),《雨巷》之所以膾炙人口,戴望舒之所以被人贊譽(yù)為“雨巷詩(shī)人”;“雨巷”之所以成了迷惘與幽怨的代名詞,“丁香姑娘”之所以成了冷艷、哀婉、希望的化身,都是因作者巧妙地將法國(guó)象征主義手法和中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌意象進(jìn)行了完美的結(jié)合。

恍然大悟中,我們自然有了一種醍醐灌頂般的感覺(jué),原來(lái)在這條通往心靈之門(mén)的迷夢(mèng)般的“雨巷”里,我們既可把“丁香姑娘”看作是詩(shī)人理想愛(ài)人的化身,也可把她看成是詩(shī)人理想的象征;我們既可把“雨巷”看作是現(xiàn)實(shí)生活中江南梅雨季節(jié)的一條小巷,也可把它看作是詩(shī)人所處的社會(huì)生活環(huán)境的象征;我們既可把“雨巷”中兩個(gè)青年男女不期而遇而又失之交臂的故事看作是一個(gè)真實(shí)的愛(ài)情故事的再現(xiàn),也可把它看作是作者追求理想而不得這一精神歷程的象征;我們既可把雨巷中“頹圮的籬墻”看作是愛(ài)情的失敗,也可把它看作是理想破滅的象征;我們既可把詩(shī)人在詩(shī)中所抒發(fā)的感情看作是詩(shī)人對(duì)愛(ài)情失敗的詠嘆,也可把它看作是詩(shī)人對(duì)于理想破滅的悲悼。

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