說法，符合原文意思的一項(xiàng)是：
A．對(duì)文藝作品的欣賞，通常是從對(duì)作品的細(xì)節(jié)的感受開始的，并通過細(xì)節(jié)感受的積累獲得美感享受。
B．文藝作品細(xì)節(jié)的失真都是由于作品的作者、編導(dǎo)者缺乏生活常識(shí)造成的。
C．許多文藝作品的中青年編導(dǎo)在編導(dǎo)作品時(shí)，對(duì)作品的立意缺乏真誠(chéng)。
D．要想在作品中表現(xiàn)深刻的主題，就必須在創(chuàng)作中不違背生活的邏輯。
10.讀杜牧《長(zhǎng)安秋望》，結(jié)合課文中的學(xué)到的文學(xué)理論談?wù)勂渌囆g(shù)特點(diǎn)。
 　　　　長(zhǎng)安秋望
 　樓倚霜樹外，鏡天無一毫。
    南山與秋色，  氣象兩相高。

 一C、（A滓zǐB箴zhēn D 嚼jiáo）二D、（A循——徇B接——截C布——部）
3、B   4、C   5、D   6、示例：①杜甫：茅屋中一聲嘆息，滾滾心潮憫蒼生；岳陽樓兩行濁淚，綿綿博愛憂黎元。②馬丁•路德•金：那是一個(gè)關(guān)于尊嚴(yán)的夢(mèng)想，那是一個(gè)關(guān)于平等的夢(mèng)想，那是一個(gè)關(guān)于人權(quán)的夢(mèng)想，你用你的夢(mèng)想點(diǎn)燃了世界的夢(mèng)想。
7．A（A項(xiàng)是較空泛的觀點(diǎn)，本文所舉材料未直接論證它。） 8．C（A、B、D的錯(cuò)誤與C項(xiàng)對(duì)照即可看出。） 9．D（A項(xiàng)不是本文論述的內(nèi)容；B、C項(xiàng)表述不夠全面。）
10．A（A可在文章第一段中找到依據(jù)；B導(dǎo)致作品細(xì)節(jié)失真的原因，不僅是缺乏生活常識(shí)，還包括缺乏歷史知識(shí)、文化常識(shí)等；C“立意缺乏真誠(chéng)”錯(cuò)，應(yīng)為“缺乏必要的知識(shí)”；D文章未論及此問題。）
10、以實(shí)托虛是本詩的一大特點(diǎn)。秋色是難以描寫的，秋高之勢(shì)更難形容盡致，但作者卻用具體有形的南山，襯托出了抽象虛泛的秋色，通過“氣象兩相高”一句，使人不但能具體感受到“秋色”之“高”，而且，連它的氣勢(shì)、精神也展露無遺。特點(diǎn)之二是此詩如一首寫意畫，在寫出長(zhǎng)安高秋景色的同時(shí)，寫出了詩人的精神性格，同時(shí)在躍動(dòng)的氣勢(shì)中結(jié)束，留下了充分的想像余地，這體現(xiàn)了藝術(shù)上的由實(shí)見虛、虛實(shí)結(jié)合。

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