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《齊桓晉文之事》課后練習解題指導

[移動版] 作者:唐伯牛
對課本上的課后練習作分析和解答,可以作為教師和學生的學習參考。分為三部分:課本源題、題目解析、參考答案,可以避免單純地為做題而做題的機械思維,有效地鞏固課本知識。

一[課本源題]熟讀課文,說說孟子是怎樣一步步地說服齊王“保民而王”的,并背誦課文最后一段。
[題目解析]此題實際上有兩方面的要求。一是要求學生熟讀課文,熟悉課文內(nèi)容。要求背誦的一段課文,集中反映了孟子的政治主張。學生熟讀成誦,有助于對課文內(nèi)容的理解。二是理清文章的思路,具體說說孟子是怎樣一步步說服齊王“保民而王”的,意在幫助學生正確理解孟子的政治主張。詳見“課文鑒賞說明”中的“結(jié)構(gòu)層次”。
二[課本源題]翻譯下列語句,并揣摩句中加點詞語的含義。
1.保民而王,莫之能御也。
2.我非愛其財而易之以羊也,宜乎百姓之謂我愛也。
3.無傷也,是乃仁術(shù)也,見牛未見羊也。
4.輿薪之不見,為不用明焉;百姓之不見保,為不用恩焉。
5.老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼:天下可運于掌。
6.以若所為,求若所欲,猶緣木而求魚也。
翻譯見“有關(guān)資料”中的“參考譯文”。各句中加點的詞語的含義,參考答案如下:
1.卸:抵御。
2.易:換。宜:應該、應當。
3.乃:是。
4.第一個“見”:看見。第二個“見”:被。
5.及:推及、推廣到。
6.緣:攀登、爬。
三[課本源題]辨析下列多義詞的義項。
愛齊國雖褊小,吾何愛一牛
吳廣素愛人(《陳涉世家》)
予獨愛蓮之出淤泥而不染(《愛蓮說》)
明舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)(《靜夜思》)
明足以察秋毫之末
愿夫子輔吾志,明以教我
明君制民之產(chǎn),必使仰足以事父母
道仲尼之徒無道桓文之事者
不足為外人道也(《桃花源記》)
得道者多助,失道者寡助(《孟子·公孫丑下》)
任重道遠
[題目解析]設計此題,是為了使學生通過具體句子中多義詞不同義項的辨析,掌握文言常用詞“愛”“明”“道”的意義。
[參考答案]愛1.吝惜。2.愛護。3.喜愛、喜歡。
明1.明亮。2.視力。3.清楚、明白。4.賢明的。
道1.述說、談論。2.說、講。3.道義、道理。4.路、道路。
四[課本源題]本文和《寡人之于國也》都談到“仁政”。到圖書館或上網(wǎng)搜集有關(guān)資料,然后與同學交流,說說你對孟子“仁政”思想的理解和看法。
[題目解析]此題為開放性練習,意在讓學生聯(lián)系第一冊學過的《寡人之于國也》,通過到圖書館或上網(wǎng)搜集有關(guān)資料,然后與同學交流,以加深對孟子“仁政”思想的理解和看法。此題沒有統(tǒng)一答案,學生只要能結(jié)合學過的課文和有關(guān)評論文章,說出自己的理解和感受即可,不必求之過深。
根據(jù)人民教育出版社《教師教學用書》整理
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