宇宙的未來的同步練習
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1、下列詞語的注音、解釋全正確的一項是（ ）
A 混沌（húndùn）:我國傳說中指宇宙形成以前模糊一團的景象�！ 擂危╣āngà）：（神色、態(tài)度）不自然。
B 詰問（jiéwèn）:反問 倚重（yǐzhòng):倚靠，器重。
C 三昧（sānwěi）:指心神專注而不散亂。 皮薩（písh�。�:一種意大利式餡餅。
D告罄（gàoxìng）:指能源枯竭�！ 『诙矗╤ēidòng）:一種特殊的天體。
2、下列詞語中沒有錯別字的一組是（ ）
A 別出心裁 映入眼簾 贊嘆不已 如煙似霧 B 明察秋毫 幅圓廣闊 輕而易舉 瞬息萬變
C 瞻養(yǎng)父母 歸根到底 晶瑩透明 模棱兩可 D 推陳出新 疏疏朗朗 因地治宜 臭名昭著
3、下列成語使用不當?shù)囊豁検牵?nbsp; ）
A 當前，發(fā)達國家的不合理生產方式和過量的消費方式是人類環(huán)境持續(xù)惡化的罪魁禍首。
B 熱力學概念乍聽起來有些深不可測，其實它們是我們所知道的最簡單而又給人印象最深的科學概念。
C 在任何方向上背景都一樣的事實，對于它們而言毫不足怪。
D 迄今為止，所有為世界末日設定的日期都杳無音訊地過去了。
4．依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是( )
�、侔雮�世紀以來，黨的三代領導集體對南水北調工程十分關心、高度重視，南水北調工程的建設，__________了新中國幾代工程技術人員的心血和智慧。
�、凇吧裰邸彼奶栐谶|闊的宇宙空間遨游了六天零十八小時，__________了大量珍貴的科學數(shù)據(jù)。于2003年1月15日晚7時多內蒙古中部成功著陸。
③據(jù)有關人士____________，在雙方簽定的合約中，阿里·哈恩必須率領中國人殺進2006年世界杯決賽圈。
A．凝結 搜集 透露 B．凝聚 收集 透露
C．凝聚 搜集 披露 D．凝結 收集 披露
5．下列句子中，沒有語病的一句是（ ）
A．“伊斯蘭祈禱團”也是一個恐怖組織，如果任其發(fā)展蔓延，勢必對東南亞不夠穩(wěn)定的社會局面構成威脅。
B．十六大報告進一步強調了實施科教興國戰(zhàn)略在現(xiàn)代化建設中的重要作用，提出了新時期教育工作的目標、任務、方針和要求，為開創(chuàng)教育事業(yè)的新局面指明了方向。
C．為了做好促進青年就業(yè)和再就業(yè)，各級共青團組織面臨的任務還很艱巨還有大量的工作要做。
D．“國家基礎教育資源庫”具有強大的開放性和兼容性，實現(xiàn)了國內外教育資源共享和國內教育資源庫建設新思路。
6．依次填入下列兩句中橫線處的語句，與上下文語意連貫的一組是（ ）
�、湃嫌袠蛉呌袠牵瑯蚴侵駱�，樓是木樓，__________，竹與竹撞擊，發(fā)出蕭蕭瑟瑟的聲音。
�、莆艺J為，一切已經成功的企業(yè)和成功的人士，都是創(chuàng)業(yè)者努力“顛覆”的目標，因此，要鼓勵大家去___________，而不是去敬仰和朝圣。
�、俸ｏL從山隙處吹過來，樓前植竹 �、跇乔爸仓瘢ｏL從山隙處吹過來
�、厶魬�(zhàn)微軟、挑戰(zhàn)聯(lián)想、挑戰(zhàn)海爾 ④挑戰(zhàn)海爾、挑戰(zhàn)聯(lián)想、挑戰(zhàn)微軟
A．①�、邸 ．② ④ C．①�、堋 ．②�、�
7、本文在論述過程中，常常用一些生動的比喻來說明事理。下列兩個比喻句各自說明了什么道理?
①“例如，如果你稍微改變一下你旋轉輪賭盤的方式，就會改變出來的數(shù)字。你在實際上不可能預言出來的數(shù)字，否則的話，物理學家就會在賭場發(fā)財�！�
答：
②“這有一點像是再投胎。如果有人聲稱一個新生的嬰兒是和某一死者等同，如果該嬰兒沒從他的以前的生命遺傳到任何特征或記憶，這種聲稱有什么意義呢?人們可以同樣地講，它是完全不同的生命�！�
答：
能力題：
8、下面這段話引自霍金2002年8月15日在浙江大學的公眾演講《膜的新奇世界》，讀后請用其中的原句提煉本段的要點，并同課文做比較閱讀，說說霍金在介紹深奧理論時喜歡采用什么方式來讓聽眾聽明白?
“按照我的意見，膜世界啟始的更遠為吸引人的解釋是，它作為真空中的起伏而自發(fā)產生。膜的產生有點像沸騰水中蒸氣泡的形成。水液體中包含億萬個H2O分子，它們在最靠近的鄰居之間耦合，并且擠在一起。當水被加熱上去，分子運動得更加快，并且相互彈開。這些碰撞偶然賦予分子如此高的速度，使得它們中的一群能擺脫它們的鍵，形成熱水圍繞著的蒸氣小泡泡。泡泡將以隨機的方式長大或縮小，這時液體中來的更多的分子參與到蒸氣中去，或者相反的過程。大多數(shù)小蒸氣泡將會重新塌縮成液體，但是有一些會長大到一定的臨界尺度，超過該尺度泡泡幾乎肯定會繼續(xù)成長。我們在沸騰時觀察到的正是這些巨大的膨脹的泡泡�！�
答：
9.課文中霍金對宇宙未來的預言，你怎么看?
答：
10 、霍金的中國學生吳忠超教授這樣介紹史蒂芬·霍金：在相對論和引力論領域，霍金是繼愛因斯坦之后最偉大的代表人物。他的第一項工作是和彭羅斯一起證明了廣義相對論的奇性定理；第二項工作是創(chuàng)立了黑洞物理理論，其中有黑洞的無毛定理和黑洞視界面積增加定理；第三項工作是研究極早期宇宙和宇宙的創(chuàng)生，其量子宇宙學使人們單獨地從科學定律即能預言出宇宙中的一切。而他所有這些成就都是在他患盧伽雷病(肌肉萎縮性側面硬化病)后的40年間所做的。在科學史上有許多殘疾科學家，但是像霍金這樣殘疾到這種程度的則絕無僅有——21歲就患病，幾十年被禁錮在特制的輪椅上，全身只有三個手指能活動，不能講話，與人交談要靠計算機合成語言，有了新的想法也只能通過三個手指“敲擊”進語言合成器里保存……可就是這樣一個重度殘疾的人，卻把研究的目標直指浩瀚的宇宙。
在《果殼中的宇宙》一書中，霍金引用了莎士比亞戲劇《哈姆雷特》里一句充滿詩意的臺詞：“我即使被關在果殼里，仍自以為是無限空間之王!”這句臺詞形象地道出了霍金的崇高精神追求，使人們親眼看到了“果殼”中的那個挑戰(zhàn)命運的不屈的靈魂。他曾說：“只要有智慧和精神在，沒有什么能打倒自己。身體的健康固然重要，心靈的健康也會給你無窮的力量�！痹谏倌昊艚鸬男闹�，崇拜的不是歌星或球星，而是貝特朗·羅素，一位不知疲倦的思想家、哲學家和科學家。
那么你呢?你怎么看待霍金?十年前，一家青少年調查機構調查出我國中學生最崇拜的人物是歌星劉德華、影星劉曉慶、球星貝利，“三星高照”。你又怎樣看待這一現(xiàn)象?
答：
11、讀下列與作者有關的短文，然后思考問題。
霍金是一位偉大的科學家。人們對他的敬重，不僅在于他在理論物理方面的巨大貢獻，還在于他對人類的這些貢獻，是在身患絕癥，全身癱瘓的情況下作出來的。一見到霍金的名字，不禁使人想到了高士其。
對于現(xiàn)在的青少年來說，高士其的名字很可能是陌生的，但對于上世紀五六十年代的青少年來說，高士其可是一個響當當?shù)拿��！案呤科洹比齻�字頻頻出現(xiàn)在報刊電臺和中小學的課本上，如果要說偶像，高士其可是那個時代許多青少年心目中的偶像。
霍金與高士其，兩人何其相似乃爾！
其一，他們都是科學家。
其二，他們都是身患絕癥，全身癱瘓的科學家。
1927年，高士其入芝加哥大學醫(yī)學研究院攻讀細菌學，次年，在實驗時不慎，受甲型腦炎病毒感染，留下嚴重后遺癥，后來病情不斷加重，造成全身癱瘓。那一年，高士其23歲。
1962年，霍金從英國牛津大學畢業(yè)到劍橋大學讀研究生，也是在“次年”，體檢時，被確診患上了 “肌萎縮性脊髓索硬化”這一無法治愈的疾病，后來，身體每況愈下，以致全身癱瘓。那一年，霍金才21歲。
其三，他們的科學研究，都是在身體致殘以后，在常人難以想象的極為艱難的情況進行的。
高士其致殘后，他仍以超人的毅力，堅持學完了細菌學博士研究生的全部課程。回國后，他的工作的重心轉到了科普創(chuàng)作上。他的手癱瘓后，筆握不住了，甚至連說話也困難，即使在這種情況下，他仍然堅持創(chuàng)作。他先打好腹稿，然后艱難地發(fā)出模糊的喉音‘嗯嗯、喔喔’，一個字一個字地口述，由秘書、妻子和護士記錄整理。有時為了弄清一個字，往往要反復哼二十幾遍，記下一段話，要用半天時間……
霍金致殘并癱瘓后，再也無法用自己的聲音表述他的思想，只能借助3個手指操縱按鈕輸入要說的話，再經由語言合成器發(fā)出聲音，他的演講，就是采用這樣一種常人無法想象的困難方式進行的。平常，霍金看書必須依賴翻書頁的機器，讀文獻時需要請人將每一頁都攤在大桌子上，然后驅動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀；寫作則是以平均一分鐘輸入10個單詞的“慢”速度進行……
最終，他們都取得了令人矚目的成就。
(1)從這兩人身上，你看到了什么精神品質？
答：
（2）從這兩人的故事中，你受到什么啟發(fā)？
答：
１２.下列兩個比喻，各自說明了什么
（1）、例如，如果你稍微改變了一下你旋轉輪賭盤的方式，就會改變出來的數(shù)字。你實際上不可能預言出來的數(shù)字，否則的話，物理學家就會在賭場發(fā)財。
（2）、這有一點像再投胎。如果有人聲稱一個新生的嬰兒是和某一死者等同，如果該嬰兒沒從他的以前的生命遺傳到任何特征或記憶，這種聲稱有什么意義呢？人們可以同樣地講，它是完全不同的個體。
