乎
1．介詞，相當(dāng)于“于”，引進(jìn)比較對(duì)象，可譯為“比”。
2．語(yǔ)氣詞，用于句末，表示反詰語(yǔ)氣。
所以
1．所用來(lái)，“以”作“用”講。
2．“……的原因”，“以”作“因”講。（兩處相同）
四、本題要求學(xué)生從課文中有關(guān)“尊師”與“重道”的觀點(diǎn)出發(fā)，聯(lián)系現(xiàn)代教育觀念，談?wù)勛约豪硐氲膸熒P(guān)系，意在讓學(xué)生在讀懂課文的基礎(chǔ)上，作一些引申發(fā)揮或比較分析，開闊思維，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中融入更多自己的思考。
課文中有關(guān)“尊師”與“重道”的觀點(diǎn)，如“無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存”“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”，完全適合于現(xiàn)代社會(huì)�，F(xiàn)代社會(huì)知識(shí)爆炸，信息激增，每個(gè)人都要從別人那里直接或間接（主要是后者）學(xué)習(xí)知識(shí)來(lái)豐富自己，以滿足工作和生活的需要（可以就不同意見展開討論）。
