| 周次 | 教學單元 | 閱 讀 要 求 | 寫作、口語交際要求 |
| 1－3 | 閱讀一單元 寫作一單元 |
1．教讀1、2課，導讀3、4課 2．完成教材練習及單元檢測 3．了解古文常識及語言節(jié)奏，閱讀《讀本》及課外文章 |
1．議論文寫作1篇 （議論有條有理，并列式、遞進式論證結構） 2. 口頭表達實踐一次 3. 課外練筆每周不少于2000字 |
| 4－6 | 閱讀二單元 寫作二單元 |
1．教讀5、6課，導讀7、8課 2．完成教材練習及單元檢測 3．感受、品味詩詞的意境，閱讀《讀本》及課外詩詞 4．綜合性學習：解意象、品詩歌 |
1．議論文寫作1篇（辨證分析） 2．寫出綜合性學習計劃、方案 3. 課外練筆每周不少于2000字 |
| 7－10 | 閱讀五單元 寫作三單元 |
1．教讀課文，熟讀課文，名篇名句成誦 2．鑒賞古代散文寫法、掌握詞類活用 3．導讀《讀本》中相關文章 |
1．議論文寫作1篇 2．口頭表達實踐 3. 課外練筆每周不少于2000字 11 期中歸納小結及考試 |
| 12-14 | 閱讀三單元 寫作四單元 |
教讀9、10課，導讀11、12課 完成教材練習及單元檢測 鑒賞散文的語言及表現(xiàn)手法，閱讀《讀本》及課外文章 |
寫扎記2篇 議論文課堂寫作1篇 口頭表達實踐一次 課外練筆每周不少于2000字 |
| 15-17 | 閱讀四單元 寫作五單元 |
教讀13、14課，導讀15、16課 完成教材練習及單元檢測 鑒賞散文的理和情及含蓄美，閱讀《讀本》及課外文章 |
綜合性學習：山水與文化 議論文課堂寫作1篇 隨筆訓練2次 口頭表達實踐一次 寫出綜合性學習計劃、方案 課外練筆每周不少于2000字 |
| 18-20 | 閱讀六單元 | 教讀課文 完成教材練習及單元檢測 鑒賞古代散文的語言和議論、抒情、閱讀《讀本》和課外相關文章 |
議論文課堂寫作1篇 隨筆訓練2次 綜合性學習整理、準備結題報告 文言文翻譯2－3段 綜合性學習結題、評審、復習及期本考試 |
| 說明：①課外閱讀：高二每學期每生必讀名著一本，時文百篇。 ②書法訓練：高二開設書法賞析課或講座，堅持每周練習硬筆書法。 ③綜合性學習：每生一學期至少選一個專題。專題可以是教材規(guī)定的，也可以另選。 （以上要求高二下同） |
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高二下學期教學高中語文第四冊(必修)
