２００８年第一學(xué)期教學(xué)科研工作總結(jié)
在忙忙碌碌中，一學(xué)期又悄然而逝，真讓人感慨時間的飛速。本學(xué)期，緊緊圍繞“汲取教育理論營養(yǎng)、拓寬校本研究途徑、促進(jìn)教師專業(yè)成長”的主題，開展了扎實有效的工作。校長室、教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)，給我校的教科研工作提供了強有力的支持，進(jìn)一步規(guī)范了教科研工作，使得我校教科研工作迅速走向正軌。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教科研工作的高度重視為教科研工作的高效開展提供了有力保障；廣大教師的思想觀念有了很大轉(zhuǎn)變；教科研成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極努力，取得了令人滿意的成績�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、營造氛圍，全體積極參與
很多人這樣評價教科研工作：“假花效應(yīng)。”也就是說教科研工作缺乏生命力，中看而不合實際。如何轉(zhuǎn)變這種現(xiàn)象，就成了我們參與教科研工作的負(fù)責(zé)人首要解決的問題。在選擇課題上，盡量從教學(xué)實際中出發(fā)；在開展研究時，盡量從教學(xué)第一線開始，不使課題研究成為教師的另一工作量。為了使廣大教師參與學(xué)校的教科研工作，充分調(diào)動他們的積極性，在開展工作時，我們注意做到：
（一）思想引導(dǎo)：在組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時，不是簡單地灌輸教育教學(xué)理論，而是結(jié)合教育教學(xué)中，教師普遍感到困惑的一些問題，運用先進(jìn)的理念、科學(xué)的方法進(jìn)行解決，老師們往往有很大收獲，對科研的力量由衷信服，自然提高了他們從事科研的積極性。
（二）行動引領(lǐng)；凡是教研室、教科室要求的活動，我校教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)成員帶頭參加，人人有自己的讀書筆記，各項活動都走在老師們前面，用行動引領(lǐng)全體教師。因此，有利于調(diào)動教師從事教研的積極性。
（三）制度引戒：本學(xué)期依據(jù)工作安排，我校制定了教師教科研考核細(xì)則，明確了教科研工作的要求，對各項工作進(jìn)行量化積分，期末匯總，教師個人得分計入學(xué)校對教師的綜合評比考核，占總分的30%。這樣，既規(guī)范了我校的教科研工作，又充分調(diào)動了老師們進(jìn)行教科研活動的積極性、主動性。
二、校園文化，滋養(yǎng)師生心靈
1、教師先行。本學(xué)期，特色AA級驗收是學(xué)校工作的重中之重，為此，我們?nèi)w師生高度重視，積極準(zhǔn)備。首先開始的是教師讀書活動，學(xué)校在教師節(jié)給每一位教師辦了市圖書館的借閱卡，加上進(jìn)社區(qū)的流動書車，大大方便了廣大愛好閱讀的教
