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聞官軍收河南河北教案(較好)
作者:肖順年 文章來源:本站原創(chuàng) 點擊數(shù):

  聞官軍收河南河北教案(較好)

  教學(xué)目的與要求:

1.掌握本課出現(xiàn)的生字詞,如“洛”等。

2.掌握作者生平及在詩歌史的地位。

3.理解把握本課的思想主題。

4.感受和學(xué)習(xí)詩歌中流露出的愛國主義情懷。

  教學(xué)重點:掌握作者生平及在詩歌史的地位;理解把握本課的思想主題。

  教學(xué)難點:感受和學(xué)習(xí)詩歌中流露出的愛國主義情懷。

  教學(xué)時數(shù):一課時

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課,板書課題

  杜甫是唐代偉大的詩人,他一生創(chuàng)作了大量的詩篇。他的詩反映了當(dāng)時社會的一些重大事件,被稱為詩史,他也被稱作詩圣。查看杜甫簡介

  這首詩寫的是公元763年,安史之亂的叛軍頭目史朝義兵敗自殺,河南河北相繼收復(fù),詩人聽到這廣消息后寫了這首詩。

 。ò鍟n題:聞官軍收河南河北)這首詩是杜甫生平第一快詩。詩歌講了哪些內(nèi)容,表達了作者怎樣的心情,這是我們要學(xué)習(xí)了解的。

  二、檢查預(yù)習(xí)

1、指名讀課文、提出讀不懂的語句。(學(xué)生互相糾正字音,教師重點強調(diào)以下字音:涕:讀t,不讀d,還:讀hun,不讀hi。)

  三、理解詩句

1.“劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。”

  “劍外”,劍門關(guān)以外,指四川。

  “薊北”,河北北部,安、史叛軍的巢穴。

  “初聞”,剛剛聽到。

  “涕淚”,指因特別高興而流淚。

  這句詩講了收復(fù)薊北的消息,忽然從劍外傳來,剛剛聽到這個消息,涕淚就流滿了衣裳。

2、“卻看妻子愁何在,慢卷詩書喜欲狂!

  “卻看”,再看。

  “漫卷”,胡亂卷起。唐代一般沒有裝訂成冊的書籍文字大都寫在紙卷上,所以收拾書籍,就要卷起。

  這句詩意思是再看看妻子和孩子,哪還有一絲的憂傷?胡亂地粑詩書一卷,高興得簡直要發(fā)狂。

3、“白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)”。

  “放歌”,放聲歌唱;

  “縱酒”縱情飲酒;

  “青春”,指春光,春天的景物。

  這句話講了白天放聲歌唱,暢飲美酒。趁著這春光的陪伴,我正好回到我的家鄉(xiāng)。

4.“即從巴峽穿巫峽,便下襄陽向洛陽!

  “即”,就。

  這句詩講了放舟從巴峽東下,穿越那巫峽的疊峰。順流而下把襄陽一過;便一直奔向了洛陽。

  四、內(nèi)容分析

1.這首詩寫了什么內(nèi)容?

  學(xué)生討論后教師總結(jié):主要寫作者聽到官軍收復(fù)河南河北的消息后,十分喜悅,收拾行裝立即還鄉(xiāng)。

2、這首詩表達了作者怎樣的心情?

  學(xué)生討論后教師總結(jié):多年戰(zhàn)亂,祖國重歸統(tǒng)一的歡快心情

3、作者的這種心情是通過哪些詞句表達出來的?

  學(xué)生討論后教師總結(jié):“忽傳…‘初聞…‘卻看”“漫卷”,表達了作者聽到勝利喜訊后的感情的變化,從樂極流淚到歡快欲狂。

  這些都是出自作者深深的愛國之情,出自對人民生活的關(guān)心和同情。從中表達了作者博大的胸懷和高尚的精神境界。

4、這首詩同《示兒》一詩表達的思想感情相同嗎?

  學(xué)生討論后教師總結(jié):都表達了深厚的愛國之情。

  五、課堂復(fù)習(xí)

1、有感情的朗讀課文。2、同桌互相背誦課文

  六、課后作業(yè)

  預(yù)習(xí)“基礎(chǔ)訓(xùn)練1”。

文章錄入:laiqian    責(zé)任編輯:laiqian 
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