師：我們是按怎樣的步驟來學(xué)習(xí)本文的？請同學(xué)們回顧學(xué)習(xí)一下學(xué)習(xí)本文的過程。
生：首先，聽課文朗讀錄音，領(lǐng)會散文詩描繪雪景圖，感受我們優(yōu)美的意境。
（板書：感知形象）
生：接下來，自讀《雪》全文，透過兩幅雪景圖分析，理解了課文的主題。
（板書：分析主題）
生：品讀課文，質(zhì)疑探究，體會、感悟體會課文在語言和構(gòu)思的精妙之處。
（板書：品味語言）
生：在理解課文的基礎(chǔ)上再讀課文，摘抄文中的精采語段、句子、詞語，積累語匯。
（板書：摘抄積累）
師：感知形象——分析主題——品味語言——摘抄積累。這就是我們學(xué)習(xí)《故鄉(xiāng)》這篇小說的方法，希望同學(xué)們能像這節(jié)課一樣，將這種方法運用到今后的散文閱讀中去，舉一反三，反復(fù)訓(xùn)練，形成能力。下面布置這篇課文的作業(yè)：請同學(xué)們回去以后，以“我談《雪》”為題，寫一篇短評。
