和那個(gè)學(xué)生一起說(shuō)：擠過(guò)去！
師：好的，這是你的第一反應(yīng)。
（轉(zhuǎn)向另一個(gè)學(xué)生）
師：孩子，你的第一反應(yīng)呢？
生：我的第一反應(yīng)就是把頭轉(zhuǎn)向那個(gè)女孩子。
師：轉(zhuǎn)過(guò)去就夠了嗎？你看不見(jiàn)，所以你也得——
生：擠過(guò)去。
師：看個(gè)——
生：明白。
師：對(duì)啦，這是他的第一反應(yīng)。
（又轉(zhuǎn)向另一個(gè)學(xué)生）
師：誒？你的第一反應(yīng)呢？
生：我的第一反應(yīng)就是，既然我擠不進(jìn)去的話(huà)，我就會(huì)問(wèn)那個(gè)女孩，為什么這么夸他。
師：你也扯著嗓子，問(wèn)上一句，是吧？
生：恩！
師（滿(mǎn)臉懷疑的表情喊）：你騙誰(shuí)呢？（生笑）這是她的第一反應(yīng)。好的�。▽�(duì)另一個(gè)男孩）你的第一反應(yīng)呢？
生：我的第一反應(yīng)就是看那個(gè)女孩是說(shuō)誰(shuí)，要是那個(gè)青年那，我會(huì)覺(jué)得應(yīng)該是理所當(dāng)然的。因?yàn)樗^察得很仔細(xì)。
師（緊接著）：什么叫理所當(dāng)然的？這是你現(xiàn)在，我跟你說(shuō)。當(dāng)初的第一反應(yīng)你絕對(duì)不會(huì)認(rèn)為理所當(dāng)然。
生：想擠過(guò)去。
師：對(duì)！這可不是我說(shuō)的，是你說(shuō)的啊�。ㄉΓ�
師：好的。我們都來(lái)做做第一反應(yīng)。誰(shuí)來(lái)讀？（稍停）要求是，讓所有的同學(xué)聽(tīng)了你這一聲喊叫之后，迅速地做出第一反應(yīng)。誰(shuí)來(lái)？
指名一生。
師：好的，看看你行不行��！不著急啊，我下令，各位都做好準(zhǔn)備�，F(xiàn)在你們就在玉泉的茶室的后院的金魚(yú)的缸邊。（笑）
師（模擬場(chǎng)景）：突然，你們的耳邊傳來(lái)一聲驚——叫——
生：?jiǎn)眩痿~(yú)游到了他的紙上來(lái)啦！
（生沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)）
師：反應(yīng)�。。ê逍Γ﹦倓偰銈冋f(shuō)的要怎么樣？（生自由答）要怎么樣？要怎么樣？你看這，都坐著干嗎？這是第一反應(yīng)嗎？再來(lái)，再來(lái)再來(lái)再來(lái)！注意啊注意，準(zhǔn)備！畫(huà)魚(yú)的人在這兒，小女孩兒在這兒。你們的耳邊傳來(lái)一聲驚奇的喊叫——
生：?jiǎn)眩痿~(yú)游到了他的紙上來(lái)啦！
師：哇！過(guò)去啊過(guò)去�。ㄊ疽鈱W(xué)生往那邊擠）哎呀，叫你們過(guò)去都不過(guò)去。太老實(shí)了。都平時(shí)管的�。ㄈ珗�(chǎng)笑）請(qǐng)坐！
師：有感覺(jué)嗎？
生：有！
師：有感覺(jué)嗎？
生：有！
師：來(lái)，把這種感覺(jué)讀出來(lái)，準(zhǔn)備！突然，你的耳邊傳來(lái)這樣一聲驚叫——
生齊：?jiǎn)眩痿~(yú)游到了他的紙上來(lái)啦！
師：都想擠過(guò)去看一看，看個(gè)明白，看個(gè)究竟。魚(yú)怎么可能游到紙上去的呢？是嗎？（生答是）假如那小女孩說(shuō)的不是這話(huà)，而是這話(huà)——喲，金魚(yú)畫(huà)到了他的紙上去了！請(qǐng)問(wèn)各位，還會(huì)有剛才這樣的反應(yīng)嗎？
（生紛紛說(shuō)不會(huì)，指名一生）
生：應(yīng)該是不會(huì)。
師：為什么？
生：因?yàn)樗怯�，魚(yú)是不可能游到紙上，她肯定很驚奇，會(huì)湊過(guò)去看，可是畫(huà)到他的紙上，肯定他是在畫(huà)金魚(yú)。
師：有什么呀？畫(huà)金魚(yú)，不就是畫(huà)金魚(yú)嘛！是的，你還會(huì)有那樣的反應(yīng)嗎？
（指名另一生）
生：不會(huì)！
師：為什么？
生：因?yàn)樗谝痪涫怯�，別人會(huì)感覺(jué)到魚(yú)不可能游到紙上。（師忙說(shuō)對(duì)）太不可思議了！
師：好一個(gè)太不可思議了。
生（接著說(shuō)）：第二句是畫(huà)，畫(huà)他們肯定不會(huì)這樣子想，魚(yú)肯定會(huì)被畫(huà)到紙上的。
師：對(duì)啦，手都放下。我知道，你們都會(huì)有這樣的感覺(jué)是不是？但是，小女孩卻是這樣喊的——喲，金魚(yú)游到了他的紙上去啦！孩子們，你們聽(tīng)到這一句話(huà)的時(shí)候，你的腦海里邊兒會(huì)浮現(xiàn)出金魚(yú)的哪些畫(huà)面呢？
生：金魚(yú)在紙上吐泡泡。
師：活啦！開(kāi)始吐泡泡了！
生：金魚(yú)一跳跳到那個(gè)紙上去了。
師：更活了，都會(huì)跳了。
生：金魚(yú)在沒(méi)有水的紙上掙扎著，紙都被給水淋濕了。
師：哦，想象夠奇特的�？偠灾�，金魚(yú)也活了。
生：金魚(yú)在水里自由自在地游著。
師：好一個(gè)自由自在！是的，你們看到的種種畫(huà)面，最后都匯成了這樣一句話(huà)，（指大屏幕）讀——
生：?jiǎn)�，金魚(yú)游到了
