生 第6句是省略句，省略了介詞“于”，并有了狀語后置的特點(diǎn)。
師 文言句式有判斷、被動(dòng)、倒裝、省略四種特殊句式，翻譯文句時(shí)要注意這些特殊句式。
（閱讀1～13段后思考有關(guān)問題）
師 秦王“遺趙王書”，索要和氏璧給趙國帶來了怎樣的影響？
生 趙國陷于兩難境地。給秦國璧而拿不到城池，白白被欺負(fù)；不給，就怕秦國的進(jìn)攻。
師 藺相如是何身份的人物？他怎么會在這一事件中出場？
生 藺相如，宦者令繆賢的舍人�；鹿俚匚灰呀�(jīng)低下，他又是其食客，更見卑微。
生 因?yàn)楫?dāng)時(shí)趙國陷于兩難之中，趙王與群臣一籌莫展，找不到可以出使秦國的人。這時(shí)，經(jīng)繆賢的推薦，藺相如出場了。
師 繆賢的推薦可不可以簡略成“臣舍人藺相如勇士，有智謀，宜可使”？
生 這樣好像太簡單了。
生 這樣，趙王和群臣應(yīng)該不放心派他去吧。
師 此處正可見史家筆法。敘事的詳略是緊扣人物塑造的。借繆賢親歷之事突出藺相如的勇謀，尤其是智謀，慮事的周全長遠(yuǎn)，計(jì)策的可行有效，為下文作好了鋪墊。
師 除此以外，還有何處可見藺相如的才能呢？
生 趙王召見的情況。
生 對，趙王召見藺相如，他分析得頭頭是道，又很自信地表明了“城入趙而璧留秦；城不入，臣請完璧歸趙”的決心，與前文諸大臣謀而未定形成對照，襯托出相如胸有成竹的果斷和勇氣。
師 看來，藺相如的確是個(gè)有才能的人。 那么他到了秦國之后，秦王的態(tài)度如何呢？
生 秦王當(dāng)然不肯以城易璧。
師 藺相如是從哪些方面看出來的呢？
生 章臺見相如，在一般的宮殿里召見藺相如，禮節(jié)甚倨。
生 得璧傳美人，戲弄藺相如。
生 左右皆呼萬歲，騙璧到手后君臣狂喜。
師 說得很好，這些細(xì)節(jié)相如看在眼里，了然在心里，說明相如很細(xì)心，富有洞察力。那么，藺相如發(fā)現(xiàn)秦王“無意償城”后怎么辦？
生 設(shè)計(jì)智�。鸿涤需�，請指示王。
生 說理斗爭：布衣之交尚不相欺。
生 誓死捍衛(wèi)：持其璧睨柱，欲以擊柱。
師 那么，藺相如是如何從虎狼之國中將和氏璧運(yùn)回家的呢？
生 他瞞天過海，派隨從偷偷從小路上將和氏璧送回趙國。
生 他一面向秦王提出要求，一面暗中將和氏璧送還，明修棧道，暗渡陳倉。
師 那么，藺相如如此安排，秦國君臣作何反應(yīng)��？
生 秦國君臣相視而嘻，很是憤怒，但因?yàn)樘A相如的智謀過人，最終還是無奈地讓藺相如完成外交大禮后回去了。
課堂小結(jié)
作者細(xì)致地介紹了歷史故事“完璧歸趙”的來龍去脈，通過對具體形象的刻畫，塑造了一個(gè)極具愛國心、責(zé)任感，有勇有謀的歷史英雄的人物形象。
第二課時(shí)
導(dǎo)入新課
師 同學(xué)們，前一堂課我們學(xué)習(xí)了課文的1～13段，了解了“完璧歸趙”的故事，為藺相如的精彩出場和表現(xiàn)而喝彩。今天這堂課我們來閱讀另外兩則故事——“澠池之會”“負(fù)荊請罪”。
推進(jìn)新課
師 我們先一起來看看“澠池之會”的故事。先請一位同學(xué)朗讀“其后，秦伐趙……位在廉頗之右”。（學(xué)生朗讀）
師 哪位同學(xué)用自己的話來講述一下“澠池之會”的故事？
（學(xué)生講述故事）
師 “澠池之會”的故事是在怎樣的背景下發(fā)生的？
生 秦國兩次攻伐趙國，攻城殺人，大獲全勝，意圖在外交上不戰(zhàn)而勝。
師 趙王的態(tài)度如何呢？廉頗、藺相如是如何謀劃安排的？
生 趙王畏懼，不敢去。廉頗、藺相如認(rèn)為不去，則顯示了趙國的弱小并且膽怯，建議趙王去，并且作了周密的部署。廉頗率軍駐扎于秦趙邊境作好防備，并與趙王約定時(shí)日，以絕秦望。
師 作者在“澠池之會”中，是如何突出藺相如形象的？
生 主要是通過對比來突出表現(xiàn)的。有秦王和趙王的對比：秦王酒酣，請趙王鼓瑟，盛氣凌人；趙王鼓瑟，唯唯諾諾，膽怯順從。
生 還有秦御史和趙御史的對比：秦御史，前書，主動(dòng)，記錄令趙王鼓瑟，示秦強(qiáng)，錄入史冊公然侮辱趙國；趙御史，顧召書，被動(dòng)，膽怯退縮。
生 秦之群臣和藺相如的對比：秦人多勢眾，有預(yù)謀在先，提無禮要求；趙人，就藺相如一人而已，倉促應(yīng)戰(zhàn)，隨機(jī)應(yīng)變，針鋒相對，而力挽狂瀾，保全了趙國的尊嚴(yán)。
生 藺相如與趙王、趙御史的對比：前者勇敢而有機(jī)智，后兩人很膽怯。尤其是在逼迫秦王擊缶時(shí)，相如的勇氣與膽識，表現(xiàn)得特別突出。他針對秦王的無禮要求，要秦王擊缶，“前曰”“前進(jìn)缶”“跪請”，其動(dòng)作很有禮節(jié)卻又咄咄逼人，并在保持了最近距離時(shí)以死逼迫秦王就范。面對秦王左右拔刃的危急時(shí)刻，相如“張目叱之”，則“左右皆靡”，足見其壯士之氣駭人，勇氣可畏。
師 閱讀分析得很好。藺相如的大智大勇在對比襯托中非常醒目。所以“澠池之會”后，秦終不能加勝于趙，秦也不敢動(dòng)兵。當(dāng)然這里也有廉頗的作用�？梢哉f，澠池之會是趙的勝利、秦的失敗，也是廉、藺合作的一次勝利。
師 廉、藺合作的勝利讓趙國揚(yáng)眉吐氣，但因?yàn)楣诖笮〔町�，利益分配調(diào)整，也就引發(fā)了新的矛盾。
生 藺相如“功大，拜為上卿”。功大，說明廉頗也是有功的，不過沒有相如突出罷了，所以藺相如地位超過了廉頗。這就產(chǎn)生了矛盾。
師 于是便演繹了史傳佳話——“將相和”。下面我們一起來欣賞這一幕。
