五、總結(jié)
師：我們共同學(xué)習(xí)了《小狗包弟》，略讀了《懷念蕭珊》（節(jié)選），不僅體會(huì)到巴金先生的散文的語言特點(diǎn)，更能了解“文革”對(duì)人的傷害之深。“文革”是我們民族的災(zāi)難，我們應(yīng)多讀有關(guān)文章，吸取教訓(xùn)。同時(shí)，巴金先生“說真話”的品質(zhì)，非常值得我們學(xué)習(xí)。我們應(yīng)多讀他的文章，接受其寶貴的精神財(cái)富。
（本課到此結(jié)束，下課。）
巴金《小狗包弟（節(jié)選）》高一散文閱讀題及答案一個(gè)多月前，聽人講起一位藝術(shù)家的和狗的事情。據(jù)說藝術(shù)家隔壁人家養(yǎng)了小狗，它和藝術(shù)家相處很好，藝術(shù)家常常用吃的東西款待它。“文革”期間，他給人揪回來，說他“里…
《小狗包弟》全程教案 《小狗包弟》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】 １、知識(shí)與能力目標(biāo)：⑴ 把握散文的情節(jié)結(jié)構(gòu)，掌握通過文眼來了解文章主旨的方法。⑵ 學(xué)習(xí)拈取生活中的小事，以小見大的構(gòu)思技巧。２、過程與方法目標(biāo)…
《小狗包弟》【名人故事】沒飯吃也要買書巴金愛書，在文化圈內(nèi)是出了名的。1949年上海解放前夕，巴金一家生活已很拮據(jù)了，但是省吃儉用，他還是要買書。一天，一向依著他的蕭珊實(shí)在忍不住對(duì)他說：“家里已經(jīng)沒有…
一、教學(xué)目標(biāo)： 1、 知識(shí)目標(biāo)： ① 了解作品的相關(guān)背景，分析理解巴金深刻的思想和真摯的感情。 ②把握散文的情節(jié)結(jié)構(gòu)，正確評(píng)價(jià)作家放棄小狗包弟的行為。 2、 能力目標(biāo)： 學(xué)習(xí)文…
《小狗包弟》生字注音 華語網(wǎng)（Thn21.com）高中語文欄目組 雪園 款待（kuǎn） 揪回（jiū） 呻喚（shēn） 舔（tiǎn） 作揖（yī） 租賃（lìn） 吠叫（fèi） 叱…
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《小狗包弟》寫作背景 華語網(wǎng)（Thn21.com）高中語文欄目組 雪園 “文革”結(jié)束后，巴金開始創(chuàng)作《隨想錄》。首先在香港《大公報(bào)》上開辟《隨想錄》專欄，從１９７８年１２月１日寫下第一篇《談人望鄉(xiāng)…
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一個(gè)多月前，我還在北京，聽人講起一位藝術(shù)家的事情，我記得其中一個(gè)故事是講藝術(shù)家和狗的。［點(diǎn)撥：語句結(jié)構(gòu)簡單，全無修飾，但卻言簡意賅，誘人入境。］據(jù)說藝術(shù)家住在一個(gè)不太大的城市里，隔壁人家養(yǎng)了小狗，它和…
《小狗包弟》寫作特色華語網(wǎng)（Thn21.com）高中語文欄目組 雪園 本文寫作特色：此文之所以如此地震撼著每一個(gè)人性未泯者的心，就在于它通過小狗包弟的命運(yùn)放大了那個(gè)時(shí)代里許多善良的人的悲慘命運(yùn)，引…
