趣談中學生活口語交際指導與示例
口語交際指導：
1.要談同學間發(fā)生的趣事，如聯(lián)歡會、運動會、春游、軍訓等集體活動中發(fā)生的小故事。
2.語言要幽默詼諧，可穿插一些小花絮，可相互提醒、補充。
3.要創(chuàng)設良好的談話氛圍，在交談過程中可播放大家喜愛的音樂或同學們演唱的歌曲。
4.要做到互相尊重，不揭短，不說低級、庸俗的話，不過分開玩笑。
口語交際范例：
同學們，還記得我們上初二時，元旦聯(lián)歡會上，李明講了一個笑話，笑得全班同學都捂著肚子，前仰后合的。尤其是王剛，竟然笑得岔了氣兒，不得不跑到外邊，等氣順了才進來�，F(xiàn)在想起來，覺得真有趣。
趣談一件課堂上師生、同學間發(fā)生的新鮮事示例二則：
1.如：我們的數(shù)學老師剛接班不久，對班上的兩位長得相似的同學總是分辨不清。一天上課，這兩個中的一個在那里悄悄說話，老師發(fā)現(xiàn)后，很生氣地說：“××，你太不像話了，老師大講，你小講，你眼中還有沒有老師？”這時，另一個同學站起來，說道：“老師，我一直在聽講，沒有說話，也很尊重你�！崩蠋熞豢矗槨八ⅰ钡丶t了，原來他又把兩個人弄混了。
點撥：要符合要求，事要發(fā)生在師生之間，能讓人開懷大笑。
2.如：一次上自習課，我班學生王小雷因上廁所遲到了，急急跑到教室門口，打了一聲“報告”，而班里沒有老師，只聽調(diào)皮學生杜剛大聲應道：“進來吧，大家很歡迎你。”引得同學們都哄笑起來。
點撥：所述事一定是同學間發(fā)生的事，語言要口語化。
