請從下面兩幅圖中任選一副，仔細觀察并認真思考后，說說自己從圖中讀出了什么。
（讀出的內(nèi)容要求合理、具體）
圖一：春之韻 圖二：有“人”為伴
讀出的內(nèi)容：___________
答案：
示例：
圖一答題提示：
這幅圖選取了自然了隅展現(xiàn)春之 韻味。一枝雪白的梨花，一對呢喃的新燕，幾只振翅的雛兒，朦朧在霧氣里熹微的晨光。閉了眼，仿佛置身于滿園春色之中，虛實之間，蘊藉了春之含蓄與希望。畫面中，綴于枝頭的梨花，有的綻放，有的含苞，有的嬌羞，有的坦然，似乎在與陽光挑逗。立于垂露斜欄的春燕，有的歡呼，有的私語，有的沉靜，呼朋引伴，好像在與春風(fēng)和鳴。動靜之間，連綿著春之情韻與生機。這是虛與實的相間，動與靜的結(jié)合，新生與成熟的對話，畫意與詩情的交融，沒有迷人眼的亂花，沒有沒馬蹄的淺草，光影之間，訴說著春之韻味。
“春情不可言，艷艷令人醉�！庇f還休，卻無止無休。一隅而知天下事，這就是春之韻味。只要我們有一雙睿智的眼睛，人間處處皆春色。
圖二答題示例：
這幅圖濃縮了漢字“伴”之深意，形象地演繹了“伴”與“半”之間，有“人”無“人”的大相徑庭。有“人”之伴，是配合，陪伴；無“人”之半，是缺失，孤獨。
缺人尚可嗎？缺“人”，親情只剩一“半”。其樂融融的門庭，只留下蹣跚行進，傴僂提攜的身影；只留下煢煢孑立，形影相吊的守望。空巢的老人，期盼的是兒女繞膝、含飴弄孫的那份天倫之樂。留守的兒童，期盼的是父母朝夕相伴、無微不至的疼愛。缺“人”，尊老愛幼的中華民族傳統(tǒng)美德也隨之缺失。
缺“人”友情只剩一“半”。山高水長的路途，只留下踽踽獨行的身影。朋友是心與心穿行的紐帶，朋友是寂寞時默默陪伴你的那個人，傷心時將你攬在懷里的那個人，摔倒時向你伸出手臂的那個人。人生旅途，握住友人的那雙手，不離不棄，你的天地會更高更遠。
有“人”為伴，并不單單是一個家庭、一個孩子的期盼，更是一個國家、一個社會的共同追求！
（以上僅供參考，只要緊扣圖文內(nèi)容，言之成理，重點突出，內(nèi)容具體，表達好即可）
