假如你的班級在畢業(yè)前夕舉行一次以“獻給老師的歌”為主題班會活動，請你參與并解決下列問題。
1．同學們要 在班級門口張貼一副贊美老師的對聯(lián)，請你根據(jù)具體內容，把這副對聯(lián)不寫完整，每條線上只填入一個表示數(shù)量的字。
上聯(lián)：一支粉筆，____袖清風，啟迪口秋智慧；
下聯(lián)：____尺講臺，四季沐雨，傳遞萬世文明。
橫批：____年樹人
2．班會舉行前夕，退休的李老師接到了小明同學的電話，請你根據(jù)李老師的回答補寫出小明所說的話語。
小明：李老師，您好！我是小明。
李老師：是小明啊，你好！請問有什么事嗎？
（1）小明：_________________________________
李老師：哦，好啊，我一定會參加你們的活動的。
（2）小明：_________________________________
李老師：好的，我會在明天上午十點種趕到學校，到時見。
3．同學們在畢業(yè)紀念冊上給各科老師寫下富有學科特征的個性留言，請你參考下面兩則留言，給語文老師也寫上一句。
致數(shù)學老師：無論我們怎樣加減乘除，都算不完您的無私奉獻。
致歷史老師：感謝您以淵博的學識帶領我們縱覽上下五千年的文明畫卷。
致語文老師：_________________________________ 。
答案：
1．上聯(lián)：兩（二） ；下聯(lián)：三；橫批：百
2．…綜合性學習活動試題答案（本題在答案的第七頁） … 3．示例：詩詞歌賦，寫不盡我們對您的敬愛
