一個國家的公民科學素養(yǎng)反映了這個國家的軟實力，21世紀國家與國家之間的競爭，實質(zhì)上是科學、人才的競爭，目前我國越來越重視不斷提高公民的科學素養(yǎng)。為了了解我國公民的科學素養(yǎng)情況，你班將進行一次社區(qū)調(diào)查。請你完成下列任務。

9.下面是調(diào)查前同學們從網(wǎng)上搜索到的內(nèi)容，請你從中提取兩條主要信息。（4分）

【材料一】

從1992年起，我國開始對公民的科學素養(yǎng)水平進行了全國性的調(diào)查。到2001年，我國公民具備科學素質(zhì)的比例是1.44%；2003年的數(shù)據(jù)是1.98%；2005年是1.60%；2007年是2.25%；2010年的調(diào)查顯示是3.27%，目前我國有3.2%的公民具備基本的科學素養(yǎng)。

【材料二】

部分國家（聯(lián)盟）公民科學素養(yǎng)水平

國家（聯(lián)盟）	時間	具備科學素養(yǎng)的比例
加拿大	1989	4%
日本	1991	3%
歐盟	1992	5%
中國	2010	3.27%

10.如果利用周末對小區(qū)居民進行科學素養(yǎng)調(diào)查，你打算從哪些方面進行調(diào)查？請你根據(jù)下面的材料加以確定。（3分）

【材料一】

2010年3月日本地震后，人們對核污染一度恐慌，社會上謠傳吃碘鹽能防核輻射，另外據(jù)傳日本的核泄漏會污染我國的海洋，所以，從海里提取的食鹽肯定要漲價，一時間，中國各地都發(fā)生了“鹽荒”。

【材料二】

一個具備科學素養(yǎng)的公民，不僅僅能正確判斷“聲音是否只能在空氣中傳播”這樣的科學問題，還要了解科學實驗、數(shù)據(jù)分析等科學的研究過程和方法，對于科學技術(shù)對社會和個人所產(chǎn)生的影響也要達到基本的了解程度。這樣才能夠理性地認識科技應用到社會中可能產(chǎn)生的影響，進而具備學習、理解、表達、參與和決策科學事務的能力。

11.請你根據(jù)下面的材料，對小區(qū)科普工作提4條具體建議。（4分）

【材料一】

2012年4月湖南一名1歲女孩被燙傷，母親將食鹽撒在她的傷口上！除了引起孩子劇痛外，還引起高鈉血癥，導致病危。醫(yī)生說，很多市民對食鹽水消毒這一說法有誤解，其實食鹽加水后并不能代替生理鹽水，也不能起到真正的消毒作用，反而容易加深傷者創(chuàng)面。

【材料二】

2011年8月，北京一小區(qū)居民家失火，家中一名5歲小男孩不但自己撥打119報警，還用濕毛巾捂住口鼻，站在陽臺上呼救，從而在大火中安然無恙。2012年4月，松江一戶居民家發(fā)生了火災，消防人員破門而入時發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)唯一的小男孩用濕毛巾捂鼻，臨危不懼，在通風口邊等待救援，成功獲救。

【材料三】

中國科協(xié)將推行“社區(qū)科普益民計劃”，開展科教進社區(qū)、全民健康科技行動、社區(qū)科普大講堂等社區(qū)科普活動，依托社區(qū)公共服務設(shè)施，拓展和發(fā)揮科普功能。還將通過社區(qū)居民科學素質(zhì)行動和科普人才建設(shè)工程，加強社區(qū)科普組織、科普宣傳員和科普志愿者隊伍建設(shè)，深入開展科普示范街道、社區(qū)等創(chuàng)建活動打造成城市科普的品牌活動。

答案：

9. ①中國公民科學素養(yǎng)水平逐年提高。②2010年的中國公民科學素養(yǎng)水平相當于發(fā)達國家和地區(qū)20世紀80年代末的水平。（或：目前我國中國公民科學素養(yǎng)水平比發(fā)達…中考綜合性學習參考答案…知識講座   ②利用社區(qū)宣傳欄宣傳科學知識③組織居民進行防災演習  ④招募并培訓社區(qū)科普宣傳志愿者 評分：本題共4分，每點1分