“減輕負(fù)擔(dān)，快樂(lè)學(xué)習(xí)”綜合性活動(dòng)試題及答案

為配合北京市開(kāi)展的中小學(xué)生“減負(fù)”活動(dòng)，班級(jí)準(zhǔn)備出一期以“減輕負(fù)擔(dān)，快樂(lè)學(xué)習(xí)”為主題的黑板報(bào)。請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

9.閱讀材料，提取關(guān)于中小學(xué)生課業(yè)情況的主要信息，并根據(jù)兩則材料得出關(guān)于中國(guó)中小學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的結(jié)論。（4分）

【材料一】

中國(guó)青少年研究中心曾針對(duì)中小學(xué)生學(xué)習(xí)壓力問(wèn)題與日本、韓國(guó)、美國(guó)相關(guān)機(jī)構(gòu)共同對(duì)四個(gè)國(guó)家的中小學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)中國(guó)學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)壓力大的比例為86.6%，日本為69.0%，韓國(guó)為74.8%，美國(guó)為67.1%。中國(guó)學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力高居四國(guó)之首。

【材料二】

主要信息：

結(jié)論：

10.如何“減負(fù)”，是一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題，因此也成為各方討論的熱點(diǎn)。請(qǐng)從下面的材料中概括兩條相同的具體意見(jiàn)。（4分）

老師：我們迫切希望減負(fù)要做系列改革。如教材枯燥、內(nèi)容過(guò)多，教學(xué)大綱要求過(guò)高等等都需要改變�！皽p負(fù)”要提質(zhì)，要消除那些機(jī)械的、重復(fù)的、盲目的作業(yè)，提高質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。還有，“減負(fù)”之后，課余時(shí)間增多了，學(xué)校的其它設(shè)施要上去，充實(shí)孩子們的課外活動(dòng)。

學(xué)生：特別希望作業(yè)少一點(diǎn)，精一點(diǎn)，不留簡(jiǎn)單的懲罰性的抄寫類作業(yè)；希望老師上課幽默、生動(dòng)；還希望中隊(duì)在課余時(shí)間多開(kāi)展有趣的活動(dòng)；每天有鍛煉的時(shí)間，能痛痛快快地看書，聽(tīng)音樂(lè)，看電影電視，和伙伴聊天……

家長(zhǎng)：減負(fù)是對(duì)的，孩子和家長(zhǎng)都有強(qiáng)烈要求。但是，減負(fù)要統(tǒng)籌規(guī)劃。首先就要減輕升學(xué)壓力，小升初，中、高考就是孩子們的一道道坎兒，我們的壓力很大。作業(yè)方面，能不能根據(jù)孩子們的特點(diǎn)布置一些個(gè)性化的作業(yè)。再如，放學(xué)時(shí)間提前，孩子回到家中的這段時(shí)間怎么安排？

相同的具體意見(jiàn)：   ①          ②

11.宣傳委員為本期黑板報(bào)擬出標(biāo)題，他寫了上句，請(qǐng)你根據(jù)以上材料續(xù)寫下句。（要求：與上句語(yǔ)意相關(guān)，句式相同，字?jǐn)?shù)相等）（3分）

上句：課業(yè)繁重  中小學(xué)生難覓快樂(lè)蹤影    下句：

參考答案：

9.示例：主要信息：中小學(xué)生課業(yè)情況中，認(rèn)為“作業(yè)量大”的學(xué)生人數(shù)比例最高，且中學(xué)生的比例高于小學(xué)生。 結(jié)論：中國(guó)中小學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，主要源…中考綜合性活動(dòng)參考答案…減負(fù)。

示例二：要求強(qiáng)烈，各方人員提出誠(chéng)懇意見(jiàn)。（共3分。“語(yǔ)意”1分，“句式”1分，“字?jǐn)?shù)”1分）