“新聞”綜合性學(xué)習(xí)活動及答案

綜合性學(xué)習(xí)：新聞。（8分）

【知媒體】某中學(xué)校報在莫言獲得諾貝爾獎后，對全校師生開展了“你是通過什么途徑獲知莫言獲獎”的問卷調(diào)查，統(tǒng)計結(jié)果如下表：

媒體	傳統(tǒng)媒體			新興媒體
	報紙	廣播	電視	互聯(lián)網(wǎng)
比例	12.7%	1.6%	30.5%	56.2%

⑴根據(jù)表格內(nèi)容，請將該問卷調(diào)查的結(jié)論補充完整：從新聞的獲知途徑上來看，_

___________                                              。（2分）

【話標題】莫言獲獎后，國內(nèi)各大新聞媒體相繼報道了莫言獲獎的相關(guān)消息，以下是部分新聞媒體報道的標題：

《誰給了莫言獎金？》

《莫言悟到了諾獎密碼》

《莫言代言天價香煙   諾獎只是過眼煙云》

《諾獎頒獎禮10日舉行   莫言啟程赴瑞典領(lǐng)諾獎》

《莫言作品遭搶凸顯諾獎效應(yīng)   過度消費折射社會心態(tài)》

⑵請根據(jù)上面新聞標題，結(jié)合新聞的相關(guān)知識，探究新聞標題的特點：______

___________                                    （答一點即可）（2分）

【用新聞】獲知莫言獲獎后，學(xué)校校報主編向校報指導(dǎo)教師提供了三個出報方案：

方案一：立即出報，轉(zhuǎn)載《人民日報》、中央電視臺《新聞聯(lián)播》等媒體上的消息。

方案分析：___________                  

方案二：不著急出報，先收集各大媒體的相關(guān)報道，然后做一期“莫言獲獎”的專題，進行綜合報道。        

方案分析：___________                    

方案三：采訪本校的老師、同學(xué)，根據(jù)采訪內(nèi)容做一期“身邊人看莫言獲獎”的專題報道。        

方案分析：能結(jié)合身邊實際，可讀性增強，但缺乏權(quán)威性和推廣價值。

⑶請運用新聞相關(guān)知識，為校報主編補寫出方案一和方案二的“方案分析”。（4分）

方案一分析：___________                          

方案二分析：___________            

參考答案：

⑴（2分）示例一：新興媒體已經(jīng)成為人們獲知新聞的主要途徑 示例二：新興媒體已經(jīng)全面壓倒傳統(tǒng)媒體  示例三：以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新興媒體已經(jīng)全面壓倒報紙、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體  示例四：傳統(tǒng)媒體已經(jīng)被新興媒體超越   示例五：電視、報紙、廣播等傳統(tǒng)媒體已不再是人們獲知新聞的主要媒體

⑵（2分）吸引讀者（或“提示內(nèi)容，使讀者在閱讀之前對內(nèi)容有一定的了解”  或“評價內(nèi)容，表達報紙的立場及態(tài)度”）（意思對即可）

⑶（4分）方案一：及時、迅速，但時間短促，難以做到深刻全面。方案二：能查閱、參考各種資料，做到深刻、全面（或“詳實”“權(quán)威”），但相對延遲，滯后。（每點2分 “優(yōu)點”“不足”各1分）（意思對即可）