《央廣網(wǎng)財(cái)經(jīng)
材料一：
【央廣網(wǎng)財(cái)經(jīng)9月9日消息】 據(jù)經(jīng)濟(jì)之聲《天下公司》報(bào)道，香港晨興基金會(huì)昨天宣布，將向美國哈佛大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院捐款3．5億美元，這是哈佛創(chuàng)校378年以來收到的最大單筆捐贈(zèng)金額。
晨興基金會(huì)是香港恒隆集團(tuán)的陳啟宗、陳樂宗兄弟在1996年創(chuàng)立的機(jī)構(gòu)，致力于推動(dòng)慈善和捐助教育科研。陳氏兄弟出生于香港，都有求學(xué)美國的經(jīng)歷。其中，陳樂宗更是在哈佛公共衛(wèi)生學(xué)院獲得過碩士和博士學(xué)位，并曾在哈佛醫(yī)學(xué)院從事癌癥方面的研究工作。
對(duì)此，正在美國耶魯大學(xué)攻讀MBA的諾亞對(duì)《天下公司》說，校友向母校捐款，這在美國是極為普遍的現(xiàn)象。因?yàn)樗X得自己在這個(gè)學(xué)校接受教育，所以希望下一代、下幾代的校友，都能接受同樣，甚至更好的教育，所以他們會(huì)把自己的財(cái)富捐贈(zèng)給學(xué)校。
現(xiàn)在，在哈佛、耶魯和斯坦福等大學(xué)，捐款早已超過學(xué)費(fèi)總額，成為主要經(jīng)費(fèi)來源之一。2008年全美各大學(xué)共收得310億美元的捐款；2010年哈佛大學(xué)的校友共捐款六億美元，而哈佛的捐贈(zèng)基金總值已經(jīng)超過275億美元；2011年耶魯大學(xué)校友捐款七億多美元，加上投資回報(bào)，截至年底，該校的捐贈(zèng)基金總額則超過了200億美元。
美國大學(xué)之所以能夠得到這么多捐款，一個(gè)重要的原因是各個(gè)學(xué)校都設(shè)立專門的團(tuán)隊(duì)來做這件事。這個(gè)團(tuán)隊(duì)并不是專門勸富商來捐款的，它是針對(duì)學(xué)校全部的募捐項(xiàng)目，去運(yùn)營和宣傳，基本上是通過三個(gè)途徑。一個(gè)是這些名校每年都會(huì)有校友聚會(huì)，這種聚會(huì)就是募捐的最好機(jī)會(huì)。第二個(gè)是每個(gè)學(xué)院和大學(xué)的校長都會(huì)到各個(gè)國家有目的性地做一些演講，宣傳自己，取得這些國家一些個(gè)人和機(jī)構(gòu)的支持。第三他們還會(huì)主動(dòng)發(fā)郵件給校友和一些樂于捐助的慈善家，請他們捐款。
哈佛大學(xué)表示，陳氏兄弟的捐款沒有限制用途，可用來資助學(xué)生、興建新校舍、成立種子基金以及支援學(xué)術(shù)研究等。同時(shí)，哈佛大學(xué)還決定將公共衛(wèi)生學(xué)院改名為哈佛陳曾熙公共衛(wèi)生學(xué)院，以紀(jì)念恒隆集團(tuán)已故創(chuàng)辦人、陳氏兄弟的父親陳曾熙。這是哈佛大學(xué)第一次因?yàn)榇壬凭杩疃鵀橐粋�(gè)學(xué)院改名，此前，哈佛只為紀(jì)念美國前總統(tǒng)肯尼迪而命名了肯尼迪政治學(xué)院。
（選自《西安日報(bào)》）
材料二：
【環(huán)球時(shí)報(bào)特約記者李秋恒報(bào)道】 據(jù)耶魯大學(xué)公共事務(wù)辦公室網(wǎng)站1月4日消息，美國耶魯大學(xué)校長理查德·萊文教授宣布，耶魯2002屆畢業(yè)生張磊，將向耶魯大學(xué)管理學(xué)院捐贈(zèng)888萬8888美元。這是到目前為止，耶魯管理學(xué)院畢業(yè)生捐贈(zèng)的最大一筆個(gè)人捐款。
報(bào)道說，張磊是高瓴資本管理有限公司創(chuàng)建人，這筆捐款將主要用于耶魯管理學(xué)院新校區(qū)的建設(shè)。另外一部分作為獎(jiǎng)學(xué)金，提供給“杰克遜全球事務(wù)學(xué)院”國際關(guān)系計(jì)劃項(xiàng)目，以及資助耶魯各種和中國有關(guān)的活動(dòng)。
（選自《環(huán)球時(shí)報(bào)》）
材料三：
當(dāng)年，美國人司徒雷登受命在北京籌建私立燕京大學(xué)，需要大量籌款。后來，他在美國募集到大約250萬美元，這筆資金成為燕京辦學(xué)主要的經(jīng)濟(jì)來源。有中國人問他：“你們外國人為什么要給中國大學(xué)捐錢?”司徒雷登回答：“文明不是民族性的，而是世界性的。如果把各個(gè)民族的文明融合為一體，那么就能加深各民族間的相互了解。”今天，也有許多外國朋友、外資企業(yè)熱心資助中國的大學(xué)和學(xué)生，或是愛心助學(xué)，或是資助建造辦公樓和實(shí)驗(yàn)室。大學(xué)固然有其地域性和民族性，同時(shí)也擔(dān)負(fù)著傳承社會(huì)文明、創(chuàng)造新知識(shí)和新成果、造福全人類的任務(wù)，世界名校在這方面處于“領(lǐng)跑”地位。從這個(gè)意義上說，中國留學(xué)生捐巨資給耶魯，是件大好事。
（選自《解放日報(bào)》）
材料四：
美國的大學(xué)往往具有濃厚的象牙塔氣質(zhì)，往往很警惕政治對(duì)大學(xué)的滲透，同時(shí)也與商業(yè)環(huán)境和世俗社會(huì)保持著一定的距離。因?yàn)閷?duì)公立大學(xué)的警惕，美國有不少私立大學(xué)的辦學(xué)資金往往靠校友捐款資助。對(duì)捐款的畢業(yè)生而言，這既是對(duì)母校培養(yǎng)自己的回報(bào)，同時(shí)也是在母校歷史上留名的機(jī)會(huì)；對(duì)校方來說，這些捐款主要用來作為研究學(xué)術(shù)和培養(yǎng)下一代學(xué)生的經(jīng)費(fèi)，為了監(jiān)督這些經(jīng)費(fèi)的使用，校方往往會(huì)成立專門的組織進(jìn)行監(jiān)督。捐款的一個(gè)很重要用途，就是用來資助繳納不起學(xué)費(fèi)的貧困生。
某種程度上，社會(huì)在教育上的投資或者捐款是社會(huì)文明程度的一個(gè)反映。但是投資或者捐款需要投資者和捐款者的主動(dòng)性，因此學(xué)校本身既需要魅力也需要公信力。一個(gè)人對(duì)一個(gè)學(xué)校的感情并不必然與在這個(gè)學(xué)校受教育的時(shí)間成正比，而與他在這個(gè)學(xué)校學(xué)業(yè)上的收獲以及個(gè)人生活上的愉悅程度有關(guān)。同時(shí)，一個(gè)人對(duì)他母校的感情也與這所母校本身的名氣沒有多大關(guān)系，一個(gè)給學(xué)生足夠的尊重和最好教育的大學(xué)往往會(huì)成為學(xué)生永遠(yuǎn)的精神故鄉(xiāng)，一個(gè)有魅力的大學(xué)與它的學(xué)生一定有一種深刻的感情和長時(shí)間的默契。
（選自《南方日報(bào)》）
（1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是
A．陳氏兄弟都有求學(xué)美國的經(jīng)歷，陳樂宗更在哈佛公共衛(wèi)生學(xué)院學(xué)習(xí)過，這是晨興基金會(huì)向美國哈佛大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院捐款3．5億美元的唯一原因。
B．美國大學(xué)各個(gè)學(xué)校都設(shè)立專門的團(tuán)隊(duì)來做募捐。其募捐的對(duì)象不僅僅是富商，還包括校友、某些個(gè)人和機(jī)構(gòu)以及一些樂于捐助的慈善家。
C．文明沒有國籍的界限，司徒雷登在美國募捐籌建私立燕京大學(xué)，張磊捐款耶魯大學(xué)的善舉都向世人展示了其廣闊的胸襟和高遠(yuǎn)的眼界。
D．大學(xué)沒有地域性和民族性，它們擔(dān)負(fù)著傳承社會(huì)文明、創(chuàng)造新知識(shí)和新成果、造福全人類的任務(wù)，世界名校在這方面處于“領(lǐng)跑”地位。
E．美國不少私立大學(xué)的辦學(xué)資金往往靠校友捐款資助，這是因?yàn)樗鼈兒芫枵螌?duì)大學(xué)的滲透，同時(shí)也與商業(yè)環(huán)境和世俗社會(huì)保持著一定的距離。
（2）閱讀材料一和材料二，概括說明兩則新聞主要內(nèi)容的異同。
（3）根據(jù)材料四，簡要分析國外大學(xué)能夠獲得巨額捐贈(zèng)的原因。
（4）反思國內(nèi)高校建設(shè)，你有哪些針對(duì)性的建議?請結(jié)合現(xiàn)實(shí)和相關(guān)材料談?wù)勀愕目捶ā?/p>
參考答案：
（1）答C得3分，答B(yǎng)得2分，答A得1分；答D．E不得分。
（2）①相同點(diǎn)：都是華人大額捐款美國大學(xué)。（2分）②不同點(diǎn)：晨興基金會(huì)是機(jī)構(gòu)捐款，張磊是個(gè)人捐款；（2分）陳氏兄弟的捐款沒有限制用途，張磊的捐款有具體的使用方向。（2分）
（3）①擁有高水平的教育能力給學(xué)生帶來學(xué)業(yè)上的收獲；②具有公信力，管理規(guī)范并且接受監(jiān)督；③具有自身魅力，能給學(xué)生深刻的感情和長時(shí)間的默契。（每點(diǎn)2分）
（4）①在形象工程之外，更要提升教育的水平和能力。②遠(yuǎn)離官商世俗氣，應(yīng)有大學(xué)濃厚的象牙塔氣質(zhì)。③減輕民眾的疑慮，增強(qiáng)管理的透明度和信譽(yù)度。④嚴(yán)拒教育的腐敗，加強(qiáng)落實(shí)對(duì)行政的監(jiān)督管理。⑤除了教給學(xué)生知識(shí)，發(fā)給學(xué)生文憑外，還要讓學(xué)生有歸屬感、認(rèn)同感，成為學(xué)生永遠(yuǎn)的精神家園。⑥不能完全依賴政府投資，要成立專門機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)組織活動(dòng)，加強(qiáng)宣傳，籌集捐款，管理捐款。（答四點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分）
【解析】
（1）試題分析：本題考查材料的內(nèi)容。這類題一般是對(duì)文章內(nèi)容的綜合考核的題目，此題是涉及文章細(xì)節(jié)的題目，需要逐項(xiàng)結(jié)合文本內(nèi)容進(jìn)行排查。A“唯一原因”不準(zhǔn)確，只能說是主要原因。D“大學(xué)沒有地域性和民族性”錯(cuò)，原文是“大學(xué)固然有其地域性和民族性”。E原因分析不對(duì)，原文是“因?yàn)閷?duì)公立大學(xué)的警惕，美國有不少私立大學(xué)的辦學(xué)資金往往靠校友捐款資助”回答本題，需要在整體把握文本的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析歸納。先審清題干“對(duì)文章的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)”的要求，后把備選項(xiàng)與文本內(nèi)容逐項(xiàng)比對(duì)，防止發(fā)生史實(shí)表述錯(cuò)誤、分析感知不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤，在此基礎(chǔ)上判斷對(duì)錯(cuò)。
考點(diǎn)：篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合C。
（2）試題解析：題干問的是“閱讀材料一和材料二，概括說明兩則新聞主要內(nèi)容的異同”。首先抓住答題要點(diǎn)：“材料一和材料二”“新聞主要內(nèi)容”“異同”。材料一關(guān)鍵語句“哈佛大學(xué)表示，陳氏兄弟的捐款沒有限制用途，可用來資助學(xué)生、興建新校舍、成立種子基金以及支援學(xué)術(shù)研究等。”“香港晨興基金會(huì)昨天宣布，將向美國哈佛大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院捐款3．5億美元，這是哈佛創(chuàng)校378年以來收到的最大單筆捐贈(zèng)金額。”材料二關(guān)鍵語句“美國耶魯大學(xué)校長理查德·萊文教授宣布，耶魯2002屆畢業(yè)生張磊，將向耶魯大學(xué)管理學(xué)院捐贈(zèng)888萬8888美元。這是到目前為止，耶魯管理學(xué)院畢業(yè)生捐贈(zèng)的最大一筆個(gè)人捐款。”“這筆捐款將主要用于耶魯管理學(xué)院新校區(qū)的建設(shè)。另外一部分作為獎(jiǎng)學(xué)金，提供給“杰克遜全球事務(wù)學(xué)院”國際關(guān)系計(jì)劃項(xiàng)目，以及資助耶魯各種和中國有關(guān)的活動(dòng)。”通過概述關(guān)鍵語句，比較二者異同，得出答案。
考點(diǎn)：篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合C。
（3）試題分析：題干問的是“根據(jù)材料四，簡要分析國外大學(xué)能夠獲得巨額捐贈(zèng)的原因”審題目——明確方向：國外大學(xué)能夠獲得巨額捐贈(zèng)的原因?qū)徫谋?mdash;—找出答題區(qū)間。歸納內(nèi)容要點(diǎn)的方法：①找出相關(guān)的概括性語句，在具體的文章中，概括性語句與具體的敘述描寫或闡述是相互依存、相互作用的；②分析相關(guān)文字的層次，為了防止內(nèi)容要點(diǎn)的遺漏，應(yīng)對(duì)相關(guān)文字作大致的層次分析；③提取精要，獨(dú)立歸納，我們要根據(jù)文章的不同特點(diǎn)，題目的具體要求，自己歸納，提取精要。材料中“。對(duì)捐款的畢業(yè)生而言，這既是對(duì)母校培養(yǎng)自己的回報(bào)，同時(shí)也是在母校歷史上留名的機(jī)會(huì)；對(duì)校方來說，這些捐款主要用來作為研究學(xué)術(shù)和培養(yǎng)下一代學(xué)生的經(jīng)費(fèi)，為了監(jiān)督這些經(jīng)費(fèi)的使用，校方往往會(huì)成立專門的組織進(jìn)行監(jiān)督。捐款的一個(gè)很重要用途，就是用來資助繳納不起學(xué)費(fèi)的貧困生。”“給學(xué)生足夠的尊重和最好教育的大學(xué)往往會(huì)成為學(xué)生永遠(yuǎn)的精神故鄉(xiāng)，一個(gè)有魅力的大學(xué)與它的學(xué)生一定有一種深刻的感情和長時(shí)間的默契。”可以概述出答案。
考點(diǎn)：篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合C。
（4）試題解析：題干問的是“反思國內(nèi)高校建設(shè)，你有哪些針對(duì)性的建議?請結(jié)合現(xiàn)實(shí)和相關(guān)材料談?wù)勀愕目捶?rdquo;�？疾炜忌顚哟伟l(fā)掘材料價(jià)值的能力。考生答題時(shí)要聯(lián)系國內(nèi)高�，F(xiàn)狀，緊密結(jié)合材料中國外高校特點(diǎn)分析。
考點(diǎn)：從不同的角度和層面發(fā)掘文本所反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神。能力層級(jí)為探究F。
