中小學(xué)考試中七種經(jīng)典病句試題

以下七種修改病句題，你不要告訴我沒見過哦，這可是小學(xué)到初中階段語(yǔ)法題中必考題型，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，不過常常考，常常錯(cuò)，是吧。

(一)當(dāng)否定詞出現(xiàn)時(shí)，要注意辨析表達(dá)的意思是不是相反。

為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。

“防止……不再……”，雙重否定等于肯定。

(二)當(dāng)出現(xiàn)兩面詞時(shí)，要辨析前后是不是照應(yīng)，兩面是不是失衡。

電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于加速訓(xùn)練并造就一批技術(shù)人才。

“能否”是兩面詞，后邊的內(nèi)容只能與“能”照應(yīng)，不能照應(yīng)“否”。

(三)當(dāng)出現(xiàn)介詞時(shí)，注意辨析主語(yǔ)是不是出現(xiàn)了問題。

經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。濫用介詞造成缺主語(yǔ)

(四)當(dāng)出現(xiàn)數(shù)量詞時(shí)。

1、要注意辨析語(yǔ)序是否得當(dāng)，前后是否矛盾，有無(wú)贅余。

①如何迅速提高課堂效益，這是一個(gè)中學(xué)老師普遍關(guān)心的問題。

“一個(gè)”改為“每個(gè)”或把“一個(gè)”問題“前。

②我們學(xué)校來(lái)了一位年近四十歲上下的女教師。

“年近四十歲”和“四十上下”自相矛盾，贅余重復(fù)。

2、數(shù)量短語(yǔ)在計(jì)量表述上容易出現(xiàn)問題，如；增加(減少)了，增加(減少)到，前者接凈數(shù)，后者要包括底數(shù)，另外，表數(shù)量減少不能用倍數(shù)，約數(shù)不能有重復(fù)表述的文字，或前后矛盾的情況。

①這具煉鋼車間，由十天開一爐，變?yōu)槲逄扉_一爐，時(shí)間縮短了一倍。

數(shù)量減少、縮短不能用倍數(shù)

②大豆含有大量蛋白質(zhì)、脂肪和碳水化合物，特別是蛋白質(zhì)的含量高達(dá)近40%以上。

約數(shù)不能有重復(fù)表述的文字

③今年以來(lái)，全廠工人干勁十足，生產(chǎn)熱情高漲，產(chǎn)量提高到百分之二十。

增加(減少)了，增加(減少)到，前者接凈數(shù)，后者要包括底數(shù)。

(五)出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞時(shí)，要注意辨析它們的搭配是不是得當(dāng)，位置是不是正確。

①不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。

“不管……多么……”，或“盡管……仍然……”。

②前些年，西部地區(qū)的產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)低，就是成本比沿海地區(qū)高。

關(guān)聯(lián)詞“不是……就是……”，應(yīng)該把“不是”調(diào)到主語(yǔ)“質(zhì)量”前。

(六)當(dāng)出現(xiàn)并列詞組時(shí)，要注意把它們拆下來(lái)一一辨析，看搭配是不是得當(dāng)。

他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會(huì)議中應(yīng)注意的問題。

“內(nèi)容”“時(shí)間”“出席人員”都可安排，但“應(yīng)注意的問題”如何安排？

(七)當(dāng)出現(xiàn)代詞時(shí)，要注意辨析它所指代有是不是正確。

這個(gè)精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈(zèng)送給他。

“他”指代不明。