《學(xué)會賞識》初中議論文閱讀題及答案
①意大利著名雕塑家米開朗琪羅，歷盡心血雕刻出著名的大衛(wèi)像。人們皆驚嘆于大衛(wèi)像的輝煌，可在此之前，很少有人對這塊雕刻大衛(wèi)的石材做出褒評。其實(shí)并非石頭不美，只是無人賞識，而米開朗琪羅發(fā)現(xiàn)了它，并賞識它是一塊用于雕刻的好石材，然后賦予了它新的價(jià)值。所以，我們應(yīng)該學(xué)會賞識。
②因?yàn)橘p識，是一個(gè)人心境磊落，視野疏朗的表現(xiàn)；是一個(gè)人才智敏銳，氣度從容的凸顯。沒有賞識，自我多了一份自卑，他人多了一份挑剔；社會多了一份冷漠，世界缺了一份美好。因此，我們要學(xué)會賞識。
③學(xué)會賞識身份低于自己的人，因?yàn)?ldquo;任何看似愚蠢的東西，都必定有值得喝彩的地方”。臺灣作家林清玄曾經(jīng)評價(jià)一位犯案數(shù)十起的小偷，贊揚(yáng)他的細(xì)密心思，肯定他的靈巧手法。小偷聽說后，金盆洗手，成為四十多家連鎖店的老板。一位年輕人因一首情詩離開學(xué)校后，福樓拜給予他鼓勵、賞識。終于，這個(gè)年輕人寫出了著名的短篇小說《羊脂球》。這位年輕人，便是莫泊桑。是賞識喚回了迷途的羔羊，是賞識使其得到認(rèn)可和肯定，是賞識激發(fā)其奮發(fā)努力的勇氣，最終獲得新生。那么，我們?yōu)楹尾粚W(xué)會賞識？
④學(xué)會賞識自己，因?yàn)?ldquo;天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”。學(xué)會賞識自己，要有太白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信豪放，要有蘇軾“西北望，射天狼”的雄心壯志，要有杜甫“何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的無私曠達(dá)，要有屈原“寧赴湘流，葬于江魚之腹中，安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎”的堅(jiān)貞不屈。因?yàn)橘p識自己，諸葛孔明才會自稱臥龍，未出草廬而知曉天下三分；因?yàn)橘p識自己，毛遂才會以錐自喻，在大殿上據(jù)理力爭；因?yàn)橘p識自己，陳涉才會石破天驚，高呼“王侯將相寧有種乎！”賞識可以給自己動力，使自己邁上新階梯。因此，我們?yōu)楹尾粚W(xué)會賞識？
⑤學(xué)會賞識那些強(qiáng)于自己的人，因?yàn)?ldquo;海納百川，有容乃大。壁立千仞，無欲則剛。”廉頗因?yàn)椴毁p識藺相如的治國才能，居功自傲，處處刁難。而藺相如賞識廉頗的滔滔武略，不計(jì)前嫌。兩人終化干戈為玉帛，彼此賞識，才有“負(fù)荊請罪”的美談流傳至今�？追蜃淤p識他人，才有“三人行必有我?guī)?rdquo;的斷言。學(xué)會賞識，才會看到別人的長處，才能取人之長，補(bǔ)己之短，不斷完善自己。既是如此，我們?yōu)楹尾粚W(xué)會賞識？
⑥真正的智者，他們會在賞識的同時(shí)，把自己投入到鑄就輝煌的熔爐之中，把自卑熔煉成自信，把不滿鍛造成競爭，把孤傲揮灑成謙遜，把萎靡升華成振奮，把失意擠壓成動力，把挫折捶打成練達(dá)。
⑦我們應(yīng)該學(xué)會賞識。學(xué)會賞識，對己，是一種超越；對人，是一種幸福。
（有刪改）
21．本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）
答：__________
22．文章第①段在全文中有什么作用？（3分）
答：___________
23．簡要分析說明第②段的論證過程。（3分）
答：___________
24．說說第④段運(yùn)用了哪些論證方法？其作用是什么？（4分）
論證方法：________
作 用：_________
25．結(jié)合全文內(nèi)容，說說你是怎樣理解第⑦段中“學(xué)會賞識，對己，是一種超越；對人，是一種幸福。”這句話的？（3分）
答：_____________
參考答案：
21．我們應(yīng)該學(xué)會賞識(或 我們?yōu)楹尾粚W(xué)會賞識？或 我們要學(xué)會賞識。)22．第①段是本文的引論部分，即由米開朗琪羅賞石雕塑大衛(wèi)像這件事引出中心論點(diǎn)。并為本文進(jìn)一步的論證我們應(yīng)該怎樣學(xué)會賞識的觀點(diǎn)做鋪墊。由此激發(fā)讀者的閱讀興趣。【…點(diǎn)此查看完整答案（答案頁第5頁）…】25．答：你只要學(xué)會了賞識，對自己而言，賞識自己就是“給自己動力，使自己邁上新臺階”；賞識那些強(qiáng)于自己的人，你“才能取人之長，補(bǔ)己之短，不斷完善自己。”才能完成對自我的一種超越（或超越自己。）。而對于那些身份低于自己的人來說，被人賞識，就是得到他人的認(rèn)可和肯定，就會激發(fā)起他人奮發(fā)努力的勇氣，從而得到新生，獲得被人賞識的幸福。
