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李新林《讓思維開出智慧之花》初中議論文閱讀題及答案

[移動版] 作者:追風(fēng)789
李新林《讓思維開出智慧之花》初中議論文閱讀題及答案

①面對土著居民不穿鞋的現(xiàn)狀,兩位皮鞋推銷商向公司總部發(fā)回了不同的電報。英國推銷商說:“該島無人穿鞋,我擬明日返回!钡绹其N商卻反其道而行之:“該島無人穿鞋,很有市場潛力,我準(zhǔn)備住上一段日子開拓市場。” 

②用不同的思維方式思考同樣的事物會得出不同的結(jié)論,美國推銷商用了與英國推銷商截然相反的角度來看問題。且不說最后他成功了沒有,但是我相信,他收獲的東西肯定比那個英國推銷商多。因此,凡事不妨換個角度來思考。

③歷史上有一個大家都熟悉的例子,那就是“田忌賽馬”。田忌將軍的馬在同等級別中都比對手要弱一籌,孫臏于是采用“迂回戰(zhàn)術(shù)”,避其鋒芒,錯開了比賽,巧妙地反敗為勝。這就是個典型的例子,孫臏用了不同尋常的思維,針對敵我雙方實力有別的問題,避開與對手“針鋒相對”,最后做到以弱勝強(qiáng)。

④中國人自古以來就崇尚智慧?鬃犹岢鲞^“智者樂水”的觀點,就是指智慧的人的思維如同水一般活躍,懂得用逆向思維解決問題。他的智慧就在于不同尋常的思維,如“百姓足,君孰與不足?百姓不足,君孰與足?”的觀點就是如此。這種智慧是“大智若愚”的,外人看來是荒謬之極,實則乃大智慧。孔子的觀點告訴我們要善于思考,思考生智慧。古人智慧的事例也有很多,有諸葛亮的“空城計”,還有司馬光砸缸。他們都是利用了突破的思維,巧妙運(yùn)用策略,鑄就中國歷史上一個個充滿智慧的故事。

⑤想要做一個智慧的人,你必須要能夠掙脫慣性思維的束縛,多從側(cè)面和反面來思考問題,你才可能認(rèn)識到事物的真諦,收獲更多。但是話說回來,想要使用逆向思維也不是件容易的事,畢竟能從反面來想的人占少數(shù),而如果你能夠留心身邊的小事,多思考,多領(lǐng)悟,相信你也能成為一名“智者”。

⑥不一樣的思維,成就不一樣的智慧。愿你的思維開出繽紛的智慧花朵。(選文有刪改)

1.本文的中心論點是什么?(2分)

2.第④段的論據(jù)有什么特點,請加以分析。(4分)

3.第②段加點的詞“肯定”為什么不能刪去?(3分)

4.我們初中語文課文中有很多創(chuàng)新思維的例子,請概述其一。(40字以內(nèi))(3分)

參考答案:

1.(2分)凡事不妨換個角度來思考.

2.(4分)孔子的觀點是道理論據(jù),諸葛亮和司馬光的例子是事實論據(jù).論據(jù)多樣;孔子、諸葛亮和司馬光都是名人.論據(jù)具有典型性?鬃邮墙逃(思想家).諸葛亮是政治家(軍事家)。司馬光是政治家(史學(xué)家),他們領(lǐng)域不同,論據(jù)具有廣泛性。 

3.(3分)“肯定”是一定的意思,語氣堅定(表示程度深)。是說美國推銷商 收獲多是確定的,突出了換個角度來思考的好處.

4.(3分)①蘇霍姆林斯基面對女兒的問題,用一個充滿詩意的故事闡釋了愛情的真諦。②約翰?古登貝爾克在硬幣打制器上加上葡萄壓榨機(jī)的壓力,發(fā)明印刷機(jī)和排版術(shù)。③羅蘭?布歇內(nèi)爾把電視接收器作為實驗對象,發(fā)明了交互式的乒乓球電子游戲。④莎莉文老師因勢利導(dǎo),創(chuàng)新教育方法,開啟海倫的思維、智慧和情感。⑤受無性繁殖啟示,科學(xué)家將動物胚胎分割,通過特殊的方法克隆生物體。⑥為了減輕橋身的重量,李春設(shè)計的趙州橋拱上加拱,增加了過水量,也更加美觀。

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