《生命與和平相愛》

  我不曾問及戴維 12 歲寫下的愿望是什么，也許那時(shí)他尚未想到競選總統(tǒng)。我愿意那石板下的愿望與生命、和平有關(guān)。（是因?yàn)樵趭W斯汀的以色列之宮戴維和他的父親教我用希伯來文說過“和平”“生命”嗎？是因?yàn)榇骶S的祖先世世代代都在為生存的和平 A 嗎？是因?yàn)榇骶S贈(zèng)過我一枚用希伯來文書寫著“生命”的描金紀(jì)念章嗎？是因?yàn)槟菞l穿越奧斯汀的科羅拉多河始終在這個(gè)猶太孩子的心中 B ，那晶瑩的、深沉的河水 C 了他同情人類的心胸嗎？是因?yàn)槲以讵q太會(huì)堂 D 過唱詩班的猶太少女用清純、寧靜的聲音歌唱“和平”“和平”嗎？）我不知道。我只是相信，當(dāng)人類所有的生命真的能夠與和平這個(gè)字眼相親相愛，我們每一個(gè)人靈魂深處都潛藏的創(chuàng)造力便會(huì)真正被激活，人間什么奇跡都可能發(fā)生。生活也肯定能夠像戴維“小說”那單純而又豪邁的結(jié)尾那樣：“后來一切都好。”

為文中 A 、 B 、C、 D 處填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

A             B             C             D             

 2這段文字運(yùn)用了            、       的修辭方法。

3.揣摩文中（   ）內(nèi)的句子，擬寫一組排比句概括戴維的性格特征。

1 A 奮爭 B流淌 C滋潤 D傾聽  2設(shè)問、排比

2 設(shè)問、排比 3 他有著愛和平愛生命的信念，他有著為和平而奮爭的勇氣，他有著同情人類的豁達(dá)心胸。