某一天，我看到這樣一幕情景：一個(gè)小女孩站在花叢中，正扶著花枝，歪著腦袋，煞有介事地對(duì)花私語(yǔ)。我走過(guò)去，靠近她，蹲下身去，問(wèn)：“你在說(shuō)些什么呀？”  

女孩道：“我說(shuō)，花朵你好漂亮啊�！�    

“花朵能聽(tīng)到你的話-嗎？”  

“能的，”小女孩很自信，“只要靠近它，它就能聽(tīng)到你說(shuō)的話�！彪S后，她又機(jī)靈地說(shuō)：“你對(duì)我說(shuō)話時(shí)，不也是蹲下身來(lái)，靠近我的嗎？”    

孩子的天真，讓我不禁笑了起來(lái)。但我并不懷疑女孩所說(shuō)的真實(shí)性。我相信女孩與花的心靈是相通的，相信女孩對(duì)“距離”的認(rèn)識(shí)。    

我牽著可愛(ài)的女孩，默默地走上回家的路。此時(shí)，女孩剛才的一番話仍縈繞于心，讓我心生感觸。我想：要求得人與人之間的理解和溝通，你就得首先用心貼近他人，縮短人與人心靈的距離。只要用心交流，你也能聽(tīng)到花的細(xì)語(yǔ)。

1．將加橫線的句子改寫(xiě)成沒(méi)有“不”的句子：

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2．作者所看到的那“一幕情景”到文章的什么地方為止？請(qǐng)找出來(lái)畫(huà)上“//”。

3．人是無(wú)論如何聽(tīng)不到花的細(xì)語(yǔ)的（花也沒(méi)有細(xì)語(yǔ)），那么你怎么理解本文的最后一句話呢？

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答案：

1．你對(duì)我說(shuō)話時(shí)，也是蹲下身來(lái)，靠近我…點(diǎn)此查看五年級(jí)閱讀訓(xùn)練答案100則（本文答案在第3頁(yè)） …3．只要用真誠(chéng)的心貼近人，縮短人與人之間的距離，就能加深人與人之間的理解和溝通。（答案不唯一）