【解析】
12．試題分析：題干“簡(jiǎn)析第①段在文中的作用。”這是一道考查情節(jié)的作用的題目，答題時(shí)抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)“第①段”，段落的作用應(yīng)該從（結(jié)構(gòu)+內(nèi)容）的角度答題。這一段內(nèi)容寫(xiě)維也納是一座古老而又充滿活力的有魅力的歷史名都。“關(guān)于這座城市我競(jìng)寫(xiě)了兩篇，這已有點(diǎn)例外了，但我似乎依然有話要說(shuō)，我一直想著那座城市的魅力：它無(wú)疑是現(xiàn)代西方文明的結(jié)晶，但又古老，而古老中又透出青春之氣。這是一座毫無(wú)龍鐘之態(tài)的充盈著活力的歷史名都。”表達(dá)作者對(duì)維也納的喜愛(ài)與崇敬，交代這篇文章的寫(xiě)作緣由。結(jié)構(gòu)上，領(lǐng)起全文，引出下文對(duì)維也納等內(nèi)容的介紹和聯(lián)想。
【考點(diǎn)定位】分析作品結(jié)構(gòu)。能力層級(jí)為分析綜合C。
【名師點(diǎn)睛】段落作用題解題思路：1．段落的作用（結(jié)構(gòu)+內(nèi)容）2．結(jié)構(gòu)：確認(rèn)指定段落在行文中的位置。 開(kāi)頭：統(tǒng)領(lǐng)全篇、引起下文、營(yíng)造氛圍。本題就是開(kāi)頭段的作用。中間：承上啟下、對(duì)比反襯、伏筆鋪墊 。比如本題就是中間段落。結(jié)尾：首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、深化主題。3．內(nèi)容：概括段意（方法：抄原句、提取重組、自己概括），聯(lián)系主旨情感。 答題格式：結(jié)構(gòu)（包括表現(xiàn)手法）+ 內(nèi)容（表現(xiàn)什么內(nèi)容，抒發(fā)什么感情）。
13．試題分析：題干 “理解文中畫(huà)線句子的含意”對(duì)句子的理解更多的時(shí)候，要善于抓住句中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，結(jié)合上下文段、手法，挖掘出它們的語(yǔ)境意義。（1）（1）我們?cè)诘叵掠心敲炊嗟穆癫�，在地面又有那么多的堆積，可是，這個(gè)古老的民族卻往往在自己的擁有面前舉止失措。關(guān)鍵詞為“舉止失措”主要指對(duì)“地下有那么多的埋藏”“ 地面又有那么多的堆積”所擁有的眾多優(yōu)秀的歷史遺產(chǎn)不能很好的保護(hù)。我們的一些做法讓人惋惜，讓人遺憾，值得我們認(rèn)真反思（2）我若有閑暇便去乘坐有軌電車(chē)，而且總是登上電車(chē)的上層前端，取“古老”的角度看現(xiàn)代文明的叢林瘋狂地聳起。關(guān)鍵詞為“取‘古老’的角度” “瘋狂地聳起” 肯定了香港現(xiàn)代文明與傳統(tǒng)生活的完美融合，暗含對(duì)高度文明的香港僅保留了有軌電車(chē)而惋惜。
【考點(diǎn)定位】體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。
【名師點(diǎn)睛】畫(huà)線句子相關(guān)句子解題方法：一、抓關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)答題。對(duì)句子的理解更多的時(shí)候，要善于抓住句中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，結(jié)合上下文段，挖掘出它們的語(yǔ)境意義。本題中的關(guān)鍵詞是“舉止失措” “取‘古老’的角度” “瘋狂地聳起”。句子里的關(guān)鍵詞有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1．句中的特定稱(chēng)謂2．句中的指示代詞3．句中的動(dòng)詞和修飾語(yǔ)，多為形容詞和條件、原因狀語(yǔ)4．運(yùn)用了修辭的詞語(yǔ)，多指比喻、比擬、借代、反語(yǔ)、反復(fù)．5．注意句子中有特色的也往往是某一點(diǎn)，題中考查的往往集中在某一個(gè)方面。二、結(jié)合位置特點(diǎn)來(lái)答題。根據(jù)句子在文章中的位置和作用來(lái)看，大致有以下幾種情況：1．首句，一般具有點(diǎn)明主旨，總領(lǐng)全文的作用；還可為后文提出觀點(diǎn)或引出主要人物、事件作鋪墊；還可點(diǎn)題以及交代起因或緣由．2．過(guò)渡句，多出現(xiàn)在文章的中間部分，在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用，在內(nèi)容上起轉(zhuǎn)換或逐層深入的作用．3．段首段尾句，多能對(duì)本段內(nèi)容進(jìn)行總領(lǐng)和總結(jié)。三、由淺入深，全面完整地理解句子的深刻含義。要考查的句子大都是具有內(nèi)涵豐富和表達(dá)特色的，要分析清楚，力求不遺漏要點(diǎn)．。1。含蓄委婉的句子要用直接明確的語(yǔ)言轉(zhuǎn)述出來(lái)，恢復(fù)它的本來(lái)面目．2．概括簡(jiǎn)練的句子要根據(jù)句子中的內(nèi)容分點(diǎn)解說(shuō)出來(lái)．3．內(nèi)涵豐富的句子要說(shuō)出它的淺層意思和深層意思．4．總體來(lái)講，要分析句子的深刻含義，要遵循由淺入深、由表及里的原則．至少要寫(xiě)出它在文章里的字面意思和表達(dá)出來(lái)的思想感情或深刻道理．四、抓住句子的陳述主體來(lái)答題。1．分清句子的陳述主體可以明確回答的方向，不至于抓不住重點(diǎn)．2．如果句子的陳述主體在句中省略必須通過(guò)上下文來(lái)推斷，把它補(bǔ)充出來(lái)。五、抓住題目中的提示語(yǔ)或引導(dǎo)語(yǔ)來(lái)答題。提示語(yǔ)有明確的也是暗示的，但要記住，題干中一定會(huì)有這樣的信息，一定要加強(qiáng)審讀，不能大略看一下問(wèn)什么和有幾問(wèn)，就草草答題。
14．試題分析：題干“文章多處運(yùn)用了對(duì)比手法，請(qǐng)選擇其中兩處，結(jié)合文本具體分析。”這是一道考查對(duì)比手法的題目，答題時(shí)抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)“選擇其中兩處，結(jié)合文本具體分析”，答題時(shí)，考生要先找出對(duì)比處，再結(jié)合文本分析，要寫(xiě)出對(duì)比的作用。
【考點(diǎn)定位】分析作品主要表現(xiàn)手法。能力層級(jí)為分析綜合C。
【名師點(diǎn)睛】對(duì)比的作用：把兩種對(duì)應(yīng)的事物對(duì)照比較，使形象更鮮明，感受更強(qiáng)烈。對(duì)比手法，是文學(xué)創(chuàng)作中常用的一種表現(xiàn)手法，是把對(duì)立的意思或事物、或把事物的兩個(gè)方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。運(yùn)用這種手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力。題中，分析對(duì)比時(shí)，可以結(jié)合對(duì)比本身作用，結(jié)合文章內(nèi)容分析。
15．試題分析：題干問(wèn)的是“作者以“維也納的‘金戒指’”為題目有什么用意?”，這是考查散文的題目。題目運(yùn)用了比喻的修辭手法，首先要抓住“金戒指”的本體：維也納的有軌電車(chē)，以此為出發(fā)點(diǎn)，聯(lián)系文章主旨，分析標(biāo)題作用。
【考點(diǎn)定位】概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。
【技巧點(diǎn)撥】文章標(biāo)題的作用記敘文閱讀中常見(jiàn)題型之一，就是分析文章標(biāo)題的作用．常常用這樣的形式提問(wèn)：“為什么用這樣的標(biāo)題?”“這樣的標(biāo)題有什么好處?”“可否替換一個(gè)標(biāo)題?”學(xué)生常常會(huì)迷惘，這樣的題目從何下手．其實(shí)，這樣的題型是有章可循的，標(biāo)題無(wú)非有這樣幾個(gè)作用，通常兩到三個(gè)作用組合．我們來(lái)看：1．標(biāo)題運(yùn)用的修辭手法或?qū)懽魇址ǖ淖饔�，如象征、比喻、一語(yǔ)雙關(guān)等．例如“金戒指”就是運(yùn)用了比喻的修辭。2．交代文章的寫(xiě)作內(nèi)容．。例如本題中“金戒指”的本體：維也納的有軌電車(chē)，是本文敘述主體。3．交代文章的寫(xiě)作對(duì)象．例：本篇文章的寫(xiě)作對(duì)象是有軌電車(chē)．4．交代寫(xiě)作順序．5．交代文章主題、情感．例如本題借“金戒指”表示對(duì)維也納保護(hù)有軌電車(chē)等傳統(tǒng)文物做法的高度肯定。暗含對(duì)我們破壞文物等行為的批評(píng)。6．設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣．例：位夢(mèng)華《旅鼠之謎》，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣．7．是文章行文的線索。
