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張雨生《貧富差距的代際傳承》高二議論文閱讀題及答案

C.“窮二代”中的第二代打工族因?yàn)槿鄙馘X財(cái),他們?cè)诔抢镌膲?mèng)想很難實(shí)現(xiàn)。

D.“窮二代”與“富二代”的主要差距是社會(huì)財(cái)富的占有量極少,因而創(chuàng)造力不足。

8.下列對(duì)文意的理解,與作者觀點(diǎn)不符的一項(xiàng)是(    )

A.作者不贊同把“富二代”理解成“第二代企業(yè)家”,因?yàn)槎叩膶?shí)質(zhì)不一樣。

B.“政府啟動(dòng)遺產(chǎn)稅”不是作者的獨(dú)創(chuàng),發(fā)達(dá)國(guó)家早已實(shí)行。

C.征收遺產(chǎn)稅能調(diào)節(jié)貧富差距在代際之間的傳遞,緩解人們的焦慮感。

D.中國(guó)現(xiàn)在可以啟動(dòng)遺產(chǎn)稅,借此消除因貧富差距的代際傳承而形成的社會(huì)不安定因素。

參考答案:

6.B

7.C

8.D

【解析】

6.試題分析:B“‘富二代’對(duì)父母的事業(yè)沒(méi)興趣”有誤,以偏概全。

考點(diǎn):篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合C

7.試題分析:A“能成為企業(yè)家的不多,而成為敗家子的肯定不少”,在原文中沒(méi)有根據(jù);B“第二代打工族”只是“窮二代”的代表群體,不是等同關(guān)系;“其中的60%是‘80后’‘90后’”,屬于張冠李戴;D強(qiáng)加因果。

考點(diǎn):篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合C

8.試題分析:D后半句說(shuō)法太絕對(duì)。

考點(diǎn):分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為分析綜合C。

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