萊納斯·卡爾·鮑林是公認的杰出科學家。著名的英國《新科學家》雜志把他列為人類迄今為止最偉大的20位科學家之一，與伽利略、牛頓和達爾文等齊名。20世紀只有他與愛因斯坦比肩。
鮑林的青少年時代是在逆境中度過的。他9歲喪父，身為家庭主婦的母親無力撫養(yǎng)三個子女，家庭經(jīng)濟情況頓時陷入拮據(jù)。鮑林從13歲起就開始在課余時間打工掙錢。他干過許多工作，如在保齡球館擺放木瓶，分送報紙、郵件和牛奶，在肉店幫助賣肉，在電影院幫助放電影，等等。
鮑林從小就對周圍世界充滿強烈的好奇心，遇事總愛刨根問底。大約在13歲的時候，有一天，一個同學給他做“化學實驗”，將硫酸滴入食糖與氯酸鉀的混合物中。結(jié)果，火焰一下子竄出來，瓷碗中只留下水和一堆黑色的炭。鮑林對這種一些物質(zhì)變成另外一些物質(zhì)的現(xiàn)象深感驚訝。從這天起，他立志成為化學家。
鮑林于1925年在加州理工學院獲得化學博士學位，隨后，他到歐洲，跟隨索末菲、玻恩等物理大師從事量子力學的研究，并與當時物理學界頂尖人物玻爾、薛定鍔等人有過廣泛的接觸和交流。
兩年后回到美國，鮑林應(yīng)用量子力學，從事化學鍵本質(zhì)的研究，創(chuàng)立了化學鍵理論，應(yīng)用這一理論，在其后二十多年里，鮑林與他的學生合作，一共確定了不下225種物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)，創(chuàng)下了一個前所未有的紀錄。1950年前后，鮑林攻克了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的重大課題。
鮑林參與了研究DNA結(jié)構(gòu)這一20世紀最著名的科學競爭，雖然未能正確破解DNA的分子結(jié)構(gòu)，但是，他為正確地破譯奠定了基礎(chǔ)。沃森與克里克之所以能成功破譯DNA分子結(jié)構(gòu)，很大程度上是因為應(yīng)用了鮑林的理論和方法。李遠哲先生曾說過，他最佩服鮑林說過的一句話：“當年輕人發(fā)現(xiàn)老一輩做錯的事情時，科學才會進步，社會才會進步�！� 由于對現(xiàn)代化學貢獻巨大，1954年鮑林被授予諾貝爾化學獎。
①無論在科學問題上還是在社會問題上，鮑林均受到愛因斯坦的深刻影響。愛因斯坦不僅是偉大的科學家，同時也是偉大的思想家。他一生經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)，從第一次世界大戰(zhàn)開始到他生命結(jié)束的40年間，他一直深切關(guān)懷人類的命運。除了科學以外，占據(jù)愛因斯坦頭腦的最重要的事情，一直是如何消除戰(zhàn)爭，爭取世界和平。鮑林和愛因斯坦是忘年之交，他們在反對核試驗和爭取世界和平方面一拍即合。愛因斯坦去世以后，鮑林一直高舉反對核試驗和核武器的大旗。
1957年，鮑林發(fā)起了一項簽名運動，征集世界范圍內(nèi)的科學家在禁止核武器試驗請愿書上簽名。短短幾個月時間，其征集到49個國家11021位知名學者和科學家的簽名。他們中間有37人是諾貝爾獎獲獎?wù)撸ɡ钫篮蜅钫駥帲?5人是倫敦皇家學會會員，216人是蘇聯(lián)科學院院士。美國科學家總計有2705人。l 958年1月，鮑林將請愿書呈交給當時的聯(lián)合國秘書長哈馬舍爾德先生。
因為這次簽名運動，鮑林后來遭到美國國會的調(diào)查。面對被起訴和被拘捕的危險，鮑林一直堅持反對核試驗。這之后，他將自己的思想和主張整理成書，這就是《再不要戰(zhàn)爭》。1963年，美英蘇簽署了部分禁止核試驗條約。緊隨其后，諾貝爾獎委員會宣布，鮑林榮獲諾貝爾和平獎。
從60歲直到高齡，鮑林仍繼續(xù)活躍于科研第一線。②許多科學家在這個年齡或者已經(jīng)退休，或者再無建樹，但鮑林似乎不想這樣退出歷史舞臺。許多諾貝爾獎得主曾因獲獎而紅極一時、此后便默默無聞了。與此形成鮮明對照的是，直到90歲高齡，鮑林仍繼續(xù)在物理、化學等方面發(fā)表論文。晚年的鮑林(近90歲時)與德國科學家拉思合作，于l989年創(chuàng)立關(guān)于人類冠心病病因的統(tǒng)一理論。破解了人類冠心病之謎。鮑林以其廣博的知識和深邃的洞察力，在近90歲高齡，有根有據(jù)地提出冠心病統(tǒng)一理論，為人類從根本上戰(zhàn)勝冠心病奠定了理論基礎(chǔ)。
1991年，鮑林與拉思其同申報了與上述理論相關(guān)的四項發(fā)明專利。1994年美國專利局公布了這四項發(fā)明?以如此高齡(9(1歲)仍能取得如此重大的科學成就，這在人類歷史上也是獨一無二的。(有刪改)
【注】萊納斯·卡爾·鮑林(1901年2月28日～1994年8月19日)，美國著名化學家，量子化學和結(jié)構(gòu)生物學的先驅(qū)者之一。
19．第一段在文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上各有什么作用?請簡要分析。(4分)
20．(4分)
(1)簡要回答文中畫線句子 ①在結(jié)構(gòu)方面的作用。(2分)
無論在科學問題上還是在社會問題上，鮑林均受到愛因斯坦的深刻影響。
(2)賞析文中畫線句子②的表現(xiàn)手法及其作用。(2分)
許多科學家在這個年齡或者已經(jīng)退休，或者再無建樹，但鮑林似乎不想這樣退出歷史舞臺。
21．作為世紀偉人，鮑林有哪些突出貢獻?請結(jié)合文本簡要回答。(4分)
22．作者在文中簡介了鮑林的早年經(jīng)歷和晚年取得的重大科學成就，鮑林的這些事給了 你哪些啟示?請結(jié)合文本簡要回答。(6分)
參考答案：
19．（1）第一段在結(jié)構(gòu)方面的作用：照應(yīng)題目，總領(lǐng)全文（引領(lǐng)下文）。（2）在內(nèi)容方面的作用：通過對比突出鮑林的偉大成就，引發(fā)讀者興趣。（每點2分，共4分。其他合理答案，亦可酌情給分）
20．（1）承上啟下（過渡）。由介紹鮑林的科學（化學研究方面）方面的成就過渡到社會（爭取世界和平）方面的成就。（2）對比。突出鮑林晚年仍然活躍于科研第一線的勤勉精神。（每點2分，共4分。其他合理答案，亦可酌情給分）
21．因為創(chuàng)立了化學鍵理論、確定了不下225種物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)、攻克了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的重大課題等而獲得諾貝爾化學獎；反對核試驗而獲諾貝爾和平獎；提出冠心病統(tǒng)一理論，為戰(zhàn)勝冠心病奠定了理論基礎(chǔ)；晚年與拉思合作獲得美國四項發(fā)明專利。（每點1分，共4分。其他合理答案，亦可酌情給分）
22．（1）鮑林的早年經(jīng)歷啟示我們：家庭貧困并不可怕，逆境往往能夠培養(yǎng)人的良好意志品質(zhì)（逆境出人才），另外，培養(yǎng)良好興趣和早年立志對人的一生是非常重要。（共4分，“逆境出人才”、“培養(yǎng)良好興趣”和“早年立志”，以上三個要點答出一個得1分，答出三個得4分。其他合理答案，亦可酌情給分）（2）鮑林晚年仍然取得重大科學成就啟示我們：活到老，研究到老，仍然可能取得重大成就。（2分，其他合理答案，亦可酌情給分）
