5月10日 ，海內(nèi)外各界人士齊聚天津南開大學(xué)，共賀葉嘉瑩先生九十華誕。溫家寶致信祝賀，稱先生七十年來孕育桃李，從事研究，為傳播中國丈化作出重頭貢獻。在致答謝詞時葉先生說：“如果人有來生，我還愿做一個教師，我仍然要教古典詩詞�！彼钱�(dāng)今世界最負(fù)盛名的漢學(xué)家之一，著作等身，精研古詩詞，培養(yǎng)無數(shù)學(xué)生，被稱為“大師的老師”。
1924年，葉嘉瑩出生在舊北京一個傳統(tǒng)世家，1924年，葉嘉瑩生于舊北京一個傳統(tǒng)世家，那時的葉家奉行儒學(xué)，格守禮儀。閑暇時，父親與伯父會聲情并茂吟誦古詩;一母親與伯母也會各執(zhí)一冊詩詞雙及研讀。受此環(huán)境熏陶，葉嘉瑩開蒙很早，六七歲便誦讀《論語》，十幾歲能寫格律詩詞.1941年，她考入北平輔仁大學(xué)國文系，師從詩詞名家顧隨，打下深厚的古典詩詞功底。
她容貌端麗，天資聰穎，是典型的民國“閏秀”。直到今天，葉嘉瑩仍然打扮得十分齊整:留著纖長指甲、佩戴粉邊眼鏡，儀態(tài)優(yōu)推�；蛟S是出于大然的氣質(zhì)，輔仁讀書期間幾乎沒有人敢隨便跟她講話，“直到畢業(yè)時同學(xué)道別，我才聽說有男同學(xué)編排我‘孤芳自賞’‘我行我素’。很多人說我愛情詩講的那么好，長的又不難看，但事實上，我真地沒有感情方面的經(jīng)驗�！�
葉嘉瑩的一生幾乎與中國近現(xiàn)代史同步，她也經(jīng)歷了那個時代的幸與不幸:1937年擾戰(zhàn)爆發(fā)，父親隨公司遷往后方，杳無音訊;17歲剛剛考取輔仁大學(xué)，母親因病去世;24歲婚后隨丈夫遷至臺灣，.透遇白色恐怖入獄……在屢次磨難中，葉嘉瑩丟掉了衣服、行李，卻始終貼身攜帶恩師顧隨的授課筆記�！耙驗槲抑滥切〇|西的價值。天地之間，除了這些筆記，再也沒有記錄老師講課的東西，是他把詩豐富關(guān)好的生命傳達(dá)出來，所以，拼盡一切，我也要把這些東西帶出來�！痹诙鲙熡绊懴拢瑢旁�、古典文化的熱愛與研究一直伴隨葉嘉瑩的生活，包括“白色恐怖”時期�！胺懦鋈ズ笪覜]有工作，甚至沒有桌子床擂，先生仍在監(jiān)獄，身邊帶著吃奶的孩子。我放棄研究還是沒有放棄過?"葉嘉瑩自問自答，悵然嘆息，“或許當(dāng)時我內(nèi)心仍然熱愛著我的古詩，但在生活中不得不暫時放棄了。生活非常困苦，但是我還會背詩啊�！�
上個世紀(jì)六十年代，葉嘉瑩遠(yuǎn)赴哈佛教授中國古典詩詞，并與人合作做古詩詞研究。那段時光，讓她受益匪淺的是哈佛大學(xué)圖書館豐富的藏書�！拔业霓k公室就在圖書館樓上二與我合作的美國教授為我提供很多方便，他告訴圖書館的人:“你們五點鐘閉館，但是葉先生可以一個人留在里面看書。”為了盡可能節(jié)約時間，她每天很早起床，一杯咖啡、兩片面包做個三明治，帶到圖書館算作午餐，然后去館外的推車買個三明治當(dāng)晚餐，一直工作到天黑。
葉嘉瑩逐漸在古詩詞領(lǐng)城取得成就，于1990年被授予“加拿大皇家學(xué)會院士”稱號，她是加拿大皇家學(xué)會有史以來唯一的中國古典文學(xué)院士。2008年，還榮獲了首屆“中華詩詞終身成就獎”。單看文學(xué)領(lǐng)城的成就，很難把這位學(xué)者跟柴米油鹽聯(lián)系起來，而她將二者平衡得很好。雖然投入詩歌會忘記一切，但她一直掛在嘴邊的話是:“我不會因為能夠讀一點書就驕傲，在家里，媳婦兒就是媳婦兒�！痹诒泵澜虝鴷r，為了節(jié)約開支，她“算計”租房地點：要離教書的學(xué)校近、離女兒學(xué)校近、離萊場近。“我白天帶了三明治上班，背著大書包下班先到萊場，抱著一堆紙袋子里的菜回家，洗菜切菜，洗米做飯，包括吸塵掃地都是我來做�！边@樣的生活，她過了幾十年。在臺灣，女兒剛出生，她甚至?xí)H手洗涮尿布。在外甥眼里，舅媽就是洗碗做飯、伸手掏水溝的居家媳婦。直到他去加拿大，才知道這位常常蹲著洗尿片的女人竟然是大學(xué)教授�！笆聦嵣�，就算我一直教書，我也不是好為人師�！彼f，“我的‘好”是‘好為人弟子’。我喜歡學(xué)習(xí)。除了教書以外，雖然很忙，我仍然去聽外文系的詩歌或詩歌理論的課程，我是下了工夫去學(xué)習(xí)的�！贝饲耙恢眱傻乇疾ㄖv課的她說，“回想我這一生，實在是幸運的。現(xiàn)在南開就是我的家，我的根就是在中國!”
(節(jié)選自 2014年11月6日 中新社刊文，有州改)
(1)下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?(5分)
A.材料第一段寫溫家寶致信祝賀，既強調(diào)了葉嘉瑩在傳播中國文化方面所做的重要貢獻，也從側(cè)面襯托出葉嘉瑩在海內(nèi)外的影響力。
B. 1941年，17歲的葉嘉瑩考人北平輔仁大學(xué)國文系，出于天然的氣質(zhì)，葉嘉瑩“孤芳自賞”“我行我素”，幾乎沒人敢隨便跟她講話。
C.葉嘉瑩屢經(jīng)磨難，衣服、行李被丟掉了，卻始終貼身攜帶恩師顧隨有關(guān)詩詞的授課筆記，充分表現(xiàn)出葉嘉瑩的感恩情懷和誠信品質(zhì).
D.“白色恐怖”時，葉嘉瑩被從監(jiān)獄放出后沒有工作，先生仍在監(jiān)獄，她身邊又帶著孩子，生活的壓力讓她不得不放棄了古詩詞研究事業(yè)。
E.材料末尾處葉嘉瑩說“我的根就是在中國!”這句話既表現(xiàn)了葉嘉瑩的故土情結(jié)，也飽含著她對中國文化的自信及對祖國的深情與熱愛。
(2)葉嘉瑩在古典詩詞界被稱為“大師的老師”，請結(jié)合材料簡要概述她在古典詩詞領(lǐng)域取得成就的原因。(6分)
(3)葉嘉瑩是當(dāng)今世界最負(fù)盛名的漢學(xué)家之一，但材料第八段卻從“柴米油鹽”的角度，展現(xiàn)其“媳婦”的一面，請結(jié)合材料簡要分析這樣安排的作用。(6分)
(4)九十高齡的葉嘉瑩在致答謝詞時說：“如果人有來生，我還愿做一個教師，我仍然要教古典詩詞�！蹦銓@句話有什么理解?請結(jié)合材料并聯(lián)系實際談?wù)勀愕恼J(rèn)識。(8分)
參考答案：
⑴ A，3分；E，2分；D，1分；B、 C不得分。(解析：B項與原文不符，注意原文中“或許”和“編排”兩處信息；C 項并沒有表現(xiàn)出葉嘉瑩的誠信品質(zhì)；D項“不得不放棄”的表述不嚴(yán)謹(jǐn)，注意原文中“包括‘白色恐怖’時期”中“包括”一詞強調(diào)的范圍及原文“不得不暫時放棄”中“暫時”一詞的限定。)
⑵以下五點答出任意三點即得滿分。其中每點概括1分，舉例1分。①家庭環(huán)境的熏陶。葉家奉行儒家，恪守禮儀，受父輩影響，從小就涉獵古典詩詞；②詩詞名家的影響。師從詩詞名家顧隨先生，打下深厚的古典詩詞功底，從此愛上古詩詞；③對古詩詞研究事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。七十年來，雖歷經(jīng)磨難，仍執(zhí)著于古詩研究及教育事業(yè)，即使在生活艱難的“白色恐怖”時期，也從未放棄對古詩詞的熱愛；④勤奮學(xué)習(xí)，不斷充實自我。哈佛圖書館看書，每天早起床，就餐簡單，一直工作到天黑；⑤“好為人弟子”的（或：謙虛的）為學(xué)態(tài)度。喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專業(yè)外的課程，博學(xué)眾長，提升自我。
⑶ 以下三點每點2分。其中每點術(shù)語1分，闡述1分。①使傳主形象更豐滿、真實�？胺Q大家的葉嘉瑩，也有普通“媳婦”生活化的一面，人物形象更加真實。②使作品意蘊（內(nèi)容）更豐富、主題更突出。多個角度刻畫人物個性，一方面表現(xiàn)了葉嘉瑩事業(yè)方面的成績，也表現(xiàn)了生活方面的特點；她生活的普通，突出了她在傳播中國文化方面所做的重要貢獻。③更能打動讀者。寫葉嘉瑩“柴米油鹽”的一面，表現(xiàn)了葉嘉瑩作為普通女人的持家和不易，從又一側(cè)面凸顯其人格魅力，增強了文章的可讀性和藝術(shù)感染力。
⑷ 這句話充分表現(xiàn)了葉嘉瑩對畢生從事的古典詩詞研究及教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著，同時也表現(xiàn)了她在該領(lǐng)域獲得巨大榮譽而無愧于自己選擇的欣慰。（亮明觀點2分）①葉嘉瑩畢生熱愛并執(zhí)著于古詩詞研究事業(yè)。七十年來，她一邊研究，一邊教書，雖歷經(jīng)磨難（甚至在生活艱難的“白色恐怖”時期），也從未放棄對古詩詞研究事業(yè)的熱愛。她遠(yuǎn)赴美國，教授古典，潛心研究，執(zhí)著于傳播中國文化。（結(jié)合材料論述一2分）②葉嘉瑩在古詩詞領(lǐng)域獲得巨大榮譽，她無愧于自己的選擇。她是當(dāng)今世界最負(fù)盛名的漢學(xué)家之一。她著作等身，精研古詩詞，培養(yǎng)無數(shù)學(xué)生，被稱為“大師的老師”。被授予“加拿大皇家學(xué)會院士”稱號，還榮獲首屆“中華詩詞終身成就獎”。（結(jié)合材料論述二2分）③任何人要想做到對自己所選擇事業(yè)無怨無悔，就必須對它充滿熱愛，并且執(zhí)著的做好它。正是這份熱愛和執(zhí)著，推動著我們不畏困難，不斷前進，創(chuàng)造成績，直到成功。如此我們才能像葉嘉瑩一樣無愧于自己的選擇。（聯(lián)系實際論述2分）（觀點闡發(fā)合理即可，不必拘泥于答案。）
